姓名：蔣明玉
學號：2010140605
班級：製藥七班
暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感等具有重要的作用。
今年暑假我去了岳陽臨湘市乙個同學家裡，在那裡認識了乙個叫唐柳玲的高中生，從交談中了解到她的成績不是很理想，但是父母對她的期望很高，她的心理承受了很大的壓力，於是我趁著在岳陽的四五天，利用自己已學過的高中知識給她上了三天的課程。
通過與她和她父母的交流當中，我初步了解到她的學習情況，首先，她最薄弱的科目是數學和化學；其次，對學習沒有興趣，基礎太差；最後，沒有持之以恆的毅力。了解到這樣的現狀後，我認為這是一種厭學心理導致自己的自暴自棄，我認為首先要在適宜的時機給與鼓勵和支援，多與其交談，增強其自信心，我給她講了好多有趣的大學事情，讓他對大學生活產生嚮往之情，以此形成學習的動力。
首先我她進行了一些很簡單的基礎測試來挑起她的自信心，讓她自己意識到自己還有很大的提公升空間，我對她的表現予以了肯定，她也很開心。鑑於她的學習現狀，除了要幫她改善學習態度方面以外，我還要幫他補習關於數學和化學方面的基礎知識。因為教材作為最核心的內容有它的旗幟性，於是我通過利用她的教材來給她逐個逐個講基礎重點。
從講課的過程中，我了解到她的接受能力並不是很差，只是做題做的太少，同時又缺乏一定的自信心。這時候，我的角色又變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她真的很不錯，然後我根據教材的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，她產生了一些感興趣的問題，此時，我認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也相當的滿意。為了確保她真正了解教材的知識，我對她提出了幾個引申的問題。
儘管她回答的不是很到位，但是從她的回答中，我已經了解到他對課程已經有了一定的認識和了解。
從交談中了解到他對生物有很大的興趣，這時，我就想到了用興趣學習法來激勵她去學化學，俗話說：「興趣是最好的老師」。我先列舉了好幾個關於生物又牽涉化學的現象給她，在講課的過程中注重運用例子，通過舉例，把複雜的知識簡單化，但枯燥的定義知識點具體化，使她更容易接受知識。
在講課的時候，我經常會穿插一些幽默的語言，一來可以緩解她的壓力，二來也可以讓我們有個輕鬆的學習氛圍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動找她聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此的關係。
當然，有時候，我講解了好幾遍的問題，她似乎懂了，可是第二天，我在提問時，她又不知道了，這時我覺得特別地無力，覺得之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是乙個循序漸進的過程，自己以前不也是這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出是值得的。
也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信她最終會明白我的講解。
三天的時間一晃就過去了，但是我相信我的付出沒有白費，相比之前，她的學習態度比以前端正了許多，學習也比之前自覺多了，看到我的真誠和努力得到了回報與肯定，我的內心充滿了自豪感。這是我們大家一起努力的結果，不僅她在學習上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛鍊，也許她之前出現的一些問題，在這短短的三天時間裡不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以後的學習中堅持不懈的努力，她一定會取得更大的進步。
做家教也是對自己很好的考驗，能鍛鍊口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭、學會怎麼做人、與人相處，提早適應社會。更重要的是自身的價值能得到社會肯定，增強我進入社會的信心，我認為這三天很有意義。
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 家教
實踐目的 第一，勤工儉學，拓展自身的知識面 第二，豐富假期生活 第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐 這是我上大學以來的第乙個暑假，理所當然要回家和父母親人...
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關於中學生英語學習與教學方法的探索 實踐目的 幫助因英語學習遇到困難而自暴自棄的兩位中學生樹立學習信心，提高他們的英語學習能力。同時檢驗自己的英語在實際中的應用能力，發現不足，及時彌補。另外由於我個人也有向英語教學方面發展的意向，我也想通過這次幫教讓我對教師著一職業有初步的了解，為以後的職業定位和發...
家教暑期社會實踐報告
其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師範專業的角度重新審閱了教學。從事教學工作一定要備課。雖然說以我目前的知識水平，教教小學生是綽綽有餘 但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上正確無誤。除此之外，我發現現在的孩子學的東西太難了，固然事前早有預備。現在的課本是將我們那一代的初中課本緊...