系別：護理系學號：1119070137 姓名:張三
一、 前言：
（1） 社會實踐起止時間：7月6號——7月26號
（2） 實踐單位：學校
實踐單位位址：慈溪市觀城職業中學
實踐單位**：150********
（3） 實踐動機：①家教是乙份很有愛的工作，它可以讓付出馬上看到回報
想要鍛鍊自己的組織能力，鍛鍊自己與他人的交流能力以
及鍛鍊自己的耐心
自己變得更加成熟穩重
享受與小孩子們相處的時光，有著一顆孩童的心
二、 本文：
（1） 實踐單位簡介：慈溪智慧型樹家教網，是立足於網際網路絡，面向廣大
學院與社會提供家教服務的專業**，致力於做慈溪家教行業優質品牌，打造慈溪家教網路服務的優秀平台。目前，我們擁有來自浙江師範大學、杭州師範大學、寧波大學、電子科技大學中山學院、廣東藥學院、廣東技術師範學院等高校，有著豐富家教經驗的在校大學生、研究生和專業教師，還有社會上擁有資深家教經驗和高素質高學歷的在校教師或其它人員，已成為慈溪市具有影響力的家教文化傳播**，是值得信賴的家教專業服務機構，每天有數百的家長和學員光顧我們的**，在慈溪地區享有良好的品牌口碑。
作為教育產業的經營者，我們不斷追求知識的學習和發展，從而使生存空間贏得文化內涵，並用深層的文化滲入規範我們的經營模式。在資訊時代裡，教育是個性化的教育，個性化教育是引導個體生命獨特性發展的教育，它以尊重差異為前提，以提供多樣化教育資源和自主選擇為手段，以促進個體生命自由而充分的發展為目的。
慈溪智慧型樹家教網——慈溪智慧型樹家教網擁有一批從事教育、網際網路技術、市場運營的多年優秀團隊。在運營模式上，將傳統的家教結合網際網路技術，開通中山家教網—秉承「專注、專業」的工作作風，提供更優質的服務！
慈溪智慧型樹家教網提供方便、快潔，易用的互動平台，家長朋友足不出戶，就可以通過**提交需求委託，或打乙個**告知我們您的需求委託，其它煩瑣的工作都將由智慧型樹家教網的工作人員來完成，大量節省廣大家長和學員朋友的寶貴時間，大大提高家教的透明度，和家長的滿意度。
慈溪智慧型樹培訓班主要是針對一年級到六年級的小學生的新課培訓及暑假作業輔導。新課培訓中包括新課語文、數學、英語教學。總共開展9個班級。每個科目均有固定的教師負責。
智慧型樹培訓班從早上8點開始上課一直到下午5點結束。每節課45分，課後能有10分鐘的時間休息，保證學生勞逸結合。學生們與老師們在培訓班的食堂享用午餐，建立老師與學生之間的互信，午餐之後進行乙個半小時的午休。
晚上放學之後，培訓班規定，老師必須管理孩子們確保孩子家長來接，直到孩子們全都安全回家，老師們才可以離開。培訓班一切為了孩子，所以「管理有方」的形象一直被家長稱讚！
（2） 作業流程：早上7點開始：開始翻閱當天要上課的內容，然後復
習重點和划重點。到早上8點：開始刪選要給學生做的例題和習題。早上8點30分：動身出發去家教班。第一天：
1 給三年級公升四年級小學生複習三年級下冊數學的第
一、二兩單元的課本知識點。②讓他們做一張針對複習的知識點的試卷。③校對作業。第二天：①複習接下來的
三、四兩單元。②做
三、四單元的複習題。③相互批改。第三天：
①50題口算練習題比賽。②老師報答案，學生互相批改。③10題奧數（找規律）④詳細講解。
④自由提問。第四天：①複習第五單元②做第五單元的同步練習②做第五單元的同步練習③讓同學報答案，同時校對④讓同學自己出題給其他同學做。
第五天：①**幾張幻燈片，從圖中開始延伸。②讓同學自由舉例。
③複習第六單元知識點以及針對性的同步練習。第六天：①第六單元同步練習的校對。
②鞏固較難知識點，讓學生們再做幾道較難的題目，觀察他們的思維方式。③詳細講解。④對他們講幾個平常生活中的護理小知識。
第七天：①對最後幾單元的複習以及同步練習的作業。②對幾個複雜知識點的著重解釋、③請幾名同學到講台上講解接到挺難得題目的思路。
④自由發言，對解題方法進步補充。第八天：①讓學生們做一張三年級下冊數學的總複習卷。
②出了幾道和倍問題的奧數例題講解。③讓同學們舉手發言**還沒有搞懂。④繼續出幾道和倍問題的奧數題來鞏固這個知識點。
⑤講解，校對。第九天：①上四年級上冊數學的第一單元。
②讓學生做一單元課後練習題。③讓學生報答案，其他同學校對並糾正。死④講解學生生疏的知識點。
⑤加例題鞏固生疏及較難掌握的知識點。⑥詳細解釋每一道例題。第十天：
①回顧第一單元重要的知識點。②上第
二、三兩單元的新課內容。③讓同學們做好這兩單元課後的習題另加課外的經典習題。④報答案並詳細講解錯誤較多的題目以及提重點。第十一天：①回顧
二、三兩單元重要的知識點。②講第四單元的新內容並為學生演示畫圖形的方法並叫同學們上黑板練習，⑤校對答案，同學們自己提出還有疑惑的地方。第十二天：
①回顧第四單元的重要知識點。②學習第
五、六兩單元的新內容。③挑選集體典型的課後習題讓學生們做。④校對題目並讓同學們對不懂得題目進行提問。⑤50題快速口算練習題。第十三天：①回顧第
五、六兩單元的重要知識點。②開始上第七單元的內容。③做課後習題並校對，③解釋不懂的題目。
④做一張一到五單元的其中測試卷。第十四天：①回顧前兩單元的重要知識點，②對期中測試卷的難題、錯題進行叫詳細的分析並解釋。
③做五題奧數題。④校對答案。第十五天：
①上最後一些知識內容，挑選集體典型的例題讓同學去做。②互相批改。③做一張整本書的總測試卷。
④讓同桌相互批改。⑤詳細解答不會做的題目。⑥將一些護理小知識和小故事。
三、實踐心得及建議事項：
（1）實踐心得：大學實踐是非常有必要的，這已經成為了一種常識和規律。社會實踐引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，。
社會實踐引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身於社會的良好形勢；是促使大學生投身社會，向各個階層學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提公升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。因此，我也開始準備在暑假展開一場社會實踐。
在乙個月裡，我經歷了從學生到教師的角色互換。在這乙個月的時間裡，我深刻地體會到了老師的艱辛，在課堂的時間布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經驗。乙個月的時間不長，但我依然感觸良多。
我雖然不是師範生，但我選擇老師作為我的社會實踐是因為我覺得作為一位老師，在講台上給學生們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提公升自己的表達能力，是自己能夠成分的表達清自己的意思，同時也可以鍛鍊自己的勇氣和提公升自己的信心，讓我客服自己膽怯的心態。由於自己的社會經驗缺乏，學歷不足等原因經常是自己覺得很渺小，把自己的懦弱就這樣表露出來，常常對自己沒有信心。然而只有戰勝自己，只有征服了我自己才能征服全世界。
有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：「勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。」有了勇氣我愛能更有自信的面對以後得工作。
這次我選擇當輔導班當老師，由於所教的學生年齡與我相差不大，這給我帶來了不小的心理壓力，擔心自己不能勝任，更擔心不能在同學面前樹立威信。乙個多月的時間，我從一開始的忐忑不安到後來的坦然面對，真的讓我學到了很多，現將在假期培訓班中的心得總結如下：一：
初為人師，為人師表。實踐開始以前，我在學校聽過老師們的幾節講課，對老師的講課有所了解，今日為人師表，我頓時領悟到了調動孩子積極性是至關重要的。但如何調動卻是面臨最大難道。
因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在這次培訓實踐中，我盡量做到為人師表，主要表現如下：1、投身於知識的全面講解。
雖然，以前聽不同老師的講課，但對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉變為老師，這之間須付出一定的努力。首先，在開課前兩天，我認真的翻閱了課本，了解了大體框架，為正式上課做了一些必要準備。
2、在實踐中，我不僅僅只限於講課，我是他們的老師，更是他們的朋友。二：做老師容易，做好老師難。
開辦這個培訓班的目的就是讓前來的所有學生都學到知識，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。但是學生間的差距確實存在，他們接受新事物的能力也是不同的。如何做到在兼顧進度是保證培訓質量和提高質量真的很難，這真的需要我付出更多的努力調整自己的表達能力，從而讓同學們更好的理解而去熟練掌握。
三：我們需要不斷去創新，創新注入新活力。在生活中，想要獲得成功，創新是必不可少的。
我們要在繼承的基礎不斷去改進去創新，繼承與創新是魚和水的關係，沒有了繼承只有魚和沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力：而只有水沒有魚，似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂和毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得又生氣。
正如創新和繼承結合在一起，才會結出成功的果實一樣。備課和寫教案對於乙個新手來說真的很吃力。為此，我經常去聽其他老師的課，去請教老師們如何做好備課與教案。
不斷向他們學習，吸取他們上課成功的經驗，開始我只是簡單的去模仿老師們上課以及他們的備課與教案，努力做到與他們一模一樣。但是漸漸地我覺得這樣上課全然沒有自己的特色而且這樣對學生也不公平。於是我不斷地自我創新，努力嘗試新的教學方法。
出現問題主動與老師交流，彌補自己的不足，最後形成自己獨特的風格。
經過這一次暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少見識，
增長了很多社會經驗，在實踐的過程中也找到了自我價值
（3） 建議事項：第一：每一樣事物都沒有十全十美，培訓班的制度在我看來也存在著一定的缺陷。
培訓班規定：學生上課要有絕對的安靜，但我覺得當我們老師提出問題後，同學們可以在沒有老師的允許下進行自由的討論。如果一定要要求學生按部就班的走下來，那麼學生們的「自由思想」會受到我們這些「儈子手」的**。
原本在當今這個社會追求的就是創新，發展。一旦孩子們的思想禁錮，拿什麼來創新，何以談發展。另外，我覺得老師們應該允許孩子們在家長的允許下獨自回家。
一方面，當家長要求老師讓孩子獨自回家時，說明家長自己肯定沒有時間。儘管老師強烈要求孩子一定要求家長親自接送是出於對孩子安全的考慮，但是還是有點不可理喻。而且，讓孩子學會乙個人獨自回家，一方面也可以鍛鍊孩子的能力，一直躲在溫室裡的花朵究竟能堅強到**去！
第二：當你們去參加社會實踐前，你們要充分的認識到社會實踐不是去享福的，而是去鍛鍊自己，吃苦耐勞的。有些人很嬌氣，在家裡嬌生慣養，以為每一件事都是可以隨自己的性子來。
可是社會上不會憐惜你是誰，更不會出現所有人都繞著你轉的情形，有的只是優勝劣汰，相互比較。所以，當別人指出你做的不好或者因為你的不好而指責你時，你不要生氣，你要把它當做是知識，當做是財富去接受他，並在之後加以改正。這樣你才會在實踐中品嚐到勝利的滋味。
術業有專攻，每乙份職業都有他困難的地方存在。剛開始接觸也不會一切順利，事事順手，出錯時在所難免。但是你千萬不能放棄，更不能對他不重視。
你要憑藉自己頑強的精神去克服困難，贏得最後的勝利，去收穫實踐裡隱藏著的寶藏。當然，在實踐中，你要不恥下問，多問才能明白的更多，千萬不能不好意思，這樣反而會更加糟糕！
第三：我覺得學院的社會實踐制度也有欠缺的地方，學校應該多提供幾個給學生社會實踐的崗位，讓學生能夠根據自己的愛好有更廣的選擇，激發更多學生對社會實踐的熱情。
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 家教
實踐目的 第一，勤工儉學，拓展自身的知識面 第二，豐富假期生活 第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐 這是我上大學以來的第乙個暑假，理所當然要回家和父母親人...
暑期社會實踐報告 家教
關於中學生英語學習與教學方法的探索 實踐目的 幫助因英語學習遇到困難而自暴自棄的兩位中學生樹立學習信心，提高他們的英語學習能力。同時檢驗自己的英語在實際中的應用能力，發現不足，及時彌補。另外由於我個人也有向英語教學方面發展的意向，我也想通過這次幫教讓我對教師著一職業有初步的了解，為以後的職業定位和發...
暑期社會實踐家教有感
學院 專業 姓名 學號 實踐時間 實踐單位 實踐目的 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。我一直是乙個好強好勝的女生，我渴望學習知識更加熱衷於把知識運用於實踐。通過暑假家教，我可以賺取自己的生活費，可以把我學到的知識運用於社會，服務社會 感受老師們對我們無私奉...