12、我設計的活動課的主題是《讚揚別人》
適用年級以及這個年級在這方面存在的主要問題：
本節課適用於二年級。二年級小學生主要是通過他人的評價來認識自己的，因此他們格外注重別人對自己的讚揚。但是，在他們對別的同伴進行評價時，卻往往只看重對方的缺點，抓住一些小事就到老師那裡去告狀。
結果常常影響學生的社會交往，影響同伴之間的交流，易受團體拒絕。
活動目標
1、懂得人人需要讚揚，體會受別人讚揚和讚揚別人都是一件愉快的事。
2、學會發現別人的優點並真誠地、具體地去讚揚別人，掌握讚揚的一些技巧。
活動準備
每個學生準備4個彩色紙剪成的蘋果。每個小組乙個果盤。教師準備幾個大的金蘋果。製作課件。小白兔的頭飾。
[活動設計]
活動出現的問題以及應對措施：
1、 學生可能不知道該怎麼去稱讚同伴，引導學生從哪些方面找優點，如何用真誠的語言具體地去讚揚別人。
2、老師自己通過示範，教會學生如何具體地讚揚他人的的技巧。
12、我設計的活動課的主題是《我們都是好朋友》
適用年級以及這個年級在這方面存在的主要問題：
本節活動課適用於小學三年級。三年級的孩子已能開始理解友誼是一種相互的關係,雙方相互尊重,相互信任,幫助,彼此間友好,忠誠,充滿情誼.在交往活動中,孩子在相互了解的基礎上還需具備一些必要的人際交往常識,這樣才能維護和促進同學間的友誼.
活動目標
了解孩子們認識友誼的現狀.
認識友誼的重要性.明白什麼是真正的好朋友.
幫助孩子與同學建立真正的友誼,解決在交友中出現的煩惱.
活動準備
孩子課前收集"朋友,友誼"的名言警句.
孩子課前自製友誼卡.
課件活動設計
活動出現的問題以及應對措施：
學生活動空間少了些，如果活動空間再多些,學生的體驗會更強。
少先隊活動課的說課
少先隊活動課的說課 有關思考 少先隊活動課的 說課 是指輔導員在輔導隊員 與隊員共同準備活動的基礎上，由輔導員或輔導員與隊員骨幹一起，以口頭述說的方式介紹活動課的立意與內容，活動的方式與方法，研討活動的成效與得失。它是群眾性的少先隊活動教育科研的一種新形式，是提公升少先隊活動課質量的生動形式，是促進...
語文活動課的教學
中圖分類號 g623.2 文獻標識碼 b 文章編號 2095 3089 2013 04 0034 01 現代教育提倡 學習，嘗試 性學習，當然不僅只是侷限於某一學科，而是所有學科都可讓學生用 的方式進行學習。憑本人多年來的語文教學經驗，我覺得只要老師善於指導，語文活動課 性學習一定能取得理想的效果。...
活動課小結
本次我們活動課的主題是 愛，感動你我 一開始，我們先讓大家 一段公益廣告片，敘述的是乙個女孩成長之後回憶起過往種種美好的回憶，燃起回家的意念，之中流露出的那些溫情讓大家深受觸動。是的，不管一人孤身在外，受過多少委屈，遭到多少背叛，遇到多少挫折，見過多少風浪，家，永遠是最溫暖的港灣，永遠期待著你的回來...