2、專項研修：在專修環節中，我們採用了集體專修和個人專修的結合，分別從以下幾方面來開展工作。
（1）師德專修。師德建設是校本培訓的首要任務，多年來，我校在師德培訓中一是抓學習，學校組織全校教師**《師德啟思錄》，提高教師的師德水平和教書育人的責任感。二是定目標，我校一直在全校教師中開展個個制定奮鬥目標，在學校開展創先爭優活動，以目標激勵榜樣示範的方式，凝聚人心。
三搞活動，學校組織教師開展修師德，鑄師魂的演講比賽，深入開展創行業新風，樹師表形象的師德教育。四是重反饋，學校召開家長委員會，開展家校評教活動，完善社會監督機制，重視家長社會對學校教師的師德反饋。
（2）學歷專修。我校教師的學歷均以達標，為了進一步提高教師的學歷層次，學校要求45歲以下的中青年教師必須參加本科自學考試，並取得畢業。通過幾年努力，教師的學歷結構發生了改變，現在我校仍有3人參加本科學習，學校教師的學歷正向更高層次邁進。
（3）教學能力專修。教育教學能力培訓是校本培訓的中心，我校具體做法是：首先，舉辦教育理論專題講座，幾年來，我校共組織教師收看全國性專題講座5次，省專家講座8次，通過一系列的理論培訓，我校教師基本掌握了教育教學的方法，對一些前沿教育理論知識及時進行吸取和消化。
其次，每學期我校都在全校教師中開展"達標課、優質課、觀摩課、匯報課、研究課、專題課和說課"活動。其中入門課和研究課是對實驗教師開展的，達標課和專題課針對合格教師開展的，引路課和觀摩課是對骨幹教師開展的。優質課和說課是向教研組全體教師而言的，匯報課是外出學習教師向大家匯報學習收穫的，它可幫助大家開闊眼界。
教師之間認真開展講課、聽課、評課活動和說課活動，促使教師之間取長補短、相互學習，進行教學思維的碰撞，從而使某些教學認識得到提煉和深化。
（4）科研專修。科研專修是校本培訓的重點。我校具體做法是：
一是堅持集體備課制度；二是開展四個一活動。即：每位教師每學年要寫一篇好教案，設計乙個好活動，製作一件好教具，寫一篇經驗文章；三是開展課題研究。
通過省、市、縣、校級科研課題的立項研究，促進教師學理論，搞實踐；四是每年組織4次德育經驗交流會和教學法經驗交流會。通過培訓達到的具體目標是：實驗教師完成實驗型教師向成熟型教師的轉變，合格教師完成由普通型教師向特長型教師的轉變，骨幹教師完成由經驗型教師向科研型教師的轉變。
（5）現代教育技術專修。現代教育技術培訓是校本培訓的新任務。學校對教師進行計算機培訓。
我們根據教師知識結構的差異性，又將全體教師分為基礎班和提高班，從而解決了各取所需的要求。計算機培訓是以普及計算機應用技術為核心，以學習計算機基本知識和操作技能為重點，我校先後為教師培訓了計算機基礎知識、軟硬體分類、課件製作及網上資訊的獲取方法等。校本培訓使得我校目前100%的教師會微機操作，70%的教師能運用校園網路平台資源進行教學，60%的教師能製作課件。
通過兩年的努力學校又100%完成了對35周歲以下教師多**課件製作的培訓。現在一大批精通多**課件製作的青年教師群體已經形成，成為學校現代化教育資訊科技的中堅力量。
3、特色活動
通過教師的自修和學校組織的集體培訓，目前，我校教師繼續教育工作體現在：
（1）舉辦教學開放月。我校把每年的四月和十月定為教育教學開放檢查月，實行教學內容開放，教學形式開放，教學方法開放，聽課物件開放。一批骨幹教師向全校開放課堂教學，其他教師隨時聽課，學習經驗，同時，學生家長也可深入學堂，了解教育情況，為教育獻計獻策。
在教學開放月活動中，我校還開展教學大比武活動，各學科推選出1-2節優質課上報學校，學校在開放月的最後一周開展優質課評比活動。近年來，我校共舉辦教學開放月4次，共開展教學練兵達40餘節，推出了一批有特色的課堂教學。
（2）創辦教師沙龍。教師在新課程實施的過程中，會遇到許多新問題，產生一些新困惑，更會積累許多經驗和教訓。針對這種情況，我們創辦了教師沙龍，為教師營造寬鬆和諧的環境，圍繞乙個專題（如新課程下課堂教學、作業設計等），讓他們互通訊息，交流經驗，暢談感想，碰撞出思想的火花。
（3）循序發展（即：總結經驗，謀求新發展）教師的自我發展計畫，通過學校的培訓和教師的個人努力，許多教師不斷地接近自我目標和學校為他們制定的目標。如何更好地促進他們的發展，學校一是努力為他們創設條件，制定新的發展目標。
二是教師根據自己實際情況，制定出新的發展計畫，追求新的更高的目標。具體來說，今後的校本培訓方向是：一是加強雙語教學的培訓工作。
二是加強現代教育資訊科技與學科教學的結合。三是教育科研上台階。發展要從定向重新開始，因此，我校實施的"定向--自修--獨創--發展"模式實際上是螺旋上公升、循序漸進的。
二、建立保障機制，落實校本培訓模式
1．強化領導責任。
學校組成了以校長為組長的校本培訓工作領導小組，學校教導主任負責校本培訓的組織、協調和管理，保證校本培訓時間、地點、人員和培訓內容的落實。
2、加強宣傳引導我校通過召開校委會、教師大會，層層宣傳，強調開展教師繼續教育的重要性、緊迫性和必要性。
3、建立激勵機制幾年來，我校先後建立健全了《教師繼續教育有關規定》，大力開展師德知識競賽、優質課競賽、製作課件比賽、**比賽，激發教師們的參培熱情。同時，實施教師繼續教育的"三掛鉤"，即與年度考核掛鉤、與評優評先掛鉤、與教師績效工資掛鉤。
4、狠抓考核評估加強教師培訓的考核評估，是增強培訓效果的保證，在考核評估中，我校一方面是讓教師自我評估，另一方面是學校的考評，強化了動態管理。學校為教師設定了個人培訓檔案，將教師每學期的自培活動情況、自學筆記、聽課筆記、公開課教案、課題研究情況及發表獲獎**存檔，為校本培訓進行巨集觀管理和指導。
5、保障經費投入為了保證教師培訓的順利開展，全面提高教師素質，2023年以來我校不斷加大繼續教育經費的投入力度，建起了多**教室，完善了培訓設施。不斷派教師外出培訓學習學習。
創新學校管理模式提高素質教育實效
摘要 教育關係國家發展的千秋大業，教育的均衡 和諧 優質是社會和諧穩定發展的架海金樑。自素質教育實施以來我國的基礎教育可以說是百花齊放，分外芬芳，碩果累累。但在面臨新一輪的課程改革中，學校管理還面臨許多的難題。文章就如何創新學校管理模式，提高素質教育實效做了簡要 關鍵詞 素質教育 創新 品味教育 十...
創新學校黨建工作發揮政治核心作用
借標準化建設後強勁東風創新學校黨建工作 潘塘中心小學謝紹明 標準化驗收後，學校辦學條件上檔次，管理水平也要跟上，給我校各項工作提出了更高要求，為了把我校辦成亮點學校，在全區有一席之位，辦人民滿意學校。我校黨支部進一步把黨的思想建設 制度建設 組織建設落到實處，加強黨建工作的針對性 主動性 實效性，充...
2023年邵東創新學校中考數學總複習 知識點
2013年創新學校中考總複習 數學九年級備課組 邵東創新學校2013年中考數學複習計畫 一 第一輪複習 3 4周 1 第一輪複習的形式 梳理知識脈絡，構建知識體系 理解為主，做題為輔 1 目的 過三關 過記憶關 必須做到 在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念 定義 公式 定理，推論 性質，法則 等...