開展深入學習實踐科學發展觀活動,是提高學校辦公室工作能力與水平的有利契機。為切實加強和改進學校辦公室工作,更好地服務學校發展,需要深入貫徹落實科學發展觀,不斷提高自身素質和服務水平,在抓好「三個創新」、實現「三個滿意」方面進行一些探索。
一、以意識創新為統領,切實轉變觀念
1.樹立全域性意識
學校辦公室是綜合部門,應該發揮承上啟下、連通左右的重要作用,應統籌考慮學校的全面工作,積極推動學校科學發展。
2.樹立服務意識
辦公室人員要有一種積極主動的服務意識,不能被動應付工作,要做到自覺服務,要有一種讓服務物件滿意的意識。
3.樹立學習意識
隨著形勢的發展,辦公室工作迫切要求工作人員進一步強化學習意識,不斷更新知識的層次和結構,不斷提高自己的綜合分析、調查研究、文字表達和組織協調能力。
4.樹立責任意識
辦公室工作無小事,任何事情的處理都會影響到學校的和諧發展。要樹立「責任重於泰山」的意識,做到工作認真、態度端正、處事果斷、從嚴要求、從優服務,認真謹慎地處理各種日常事務,確保工作萬無一失。
5.樹立效率意識
無論辦文、辦事、辦會,都必須牢固樹立效率意識,爭取做到「日事日畢,日清日高」,提高辦事效率。
意識的創新可以充分調動工作人員的主觀能動性,使全體人員激情拼搏、全心奉獻,為推動學校發展做出應有的貢獻,以達到領導滿意、同志們滿意和學生滿意的目的。
二、以文化創新為先導,提公升發展能力
辦公室文化對工作人員有著潛移默化的影響,好的文化能夠鼓舞工作人員幹好工作,甘於奉獻。工作中,辦公室逐步形成獨具特色的文化。例如,在工作中學習、在學習中工作的工作理念;服務領導、服務部門、服務師生的工作定位;吃苦耐勞、愛崗敬業的工作態度;改善自身素質、提高服務水平的奮鬥目標。
辦公室文化建設塑造了辦公室的核心競爭力,樹立了積極向上、不斷進步的辦公室形象。筆者認為,沒有吃苦耐勞的作風,沒有無私奉獻的精神,就難以做好辦公室工作。大家能正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關係,可以經受各種誤解、委屈和挫折,包容酸甜苦辣;始終以只爭朝夕、無私奉獻的精神狀態投入工作,體現出強烈的事業心、責任感和榮譽感,就會受到領導和同志們的好評。
落實科學發展觀創新學校辦公室工作
作者 姜兵殷惠莉 職業 下旬 2010年第04期 開展深入學習實踐科學發展觀活動,是提高學校辦公室工作能力與水平的有利契機。為切實加強和改進學校辦公室工作,更好地服務學校發展,需要深入貫徹落實科學發展觀,不斷提高自身素質和服務水平,在抓好 三個創新 實現 三個滿意 方面進行一些探索。一 以意識創新為...
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