為加快教師的專業成長，實施「三大工程」，即名師工作室建設工程，要求骨幹教師通過不同形式的交流提公升自己的教學水平，盡早成為全區乃至全市教育教學的「領頭雁」；「青藍工程」，充分發揮老教師傳幫帶的作用，幫助青年教師快速成長；「教師基本功提公升工程」，相繼開展了「三字一畫一話」、網頁課件製作、賽課等活動，大力提公升教師基本素養；利用遠端教育促進教師的專業發展，使一部分教師脫穎而出，湧現出了全區最年輕的省級教學能手——孫麗，山東省數學優質課比賽二等獎獲得者——劉興華和全省電教優質課一等獎獲得者——劉福祿等一批教壇新秀。近兩年來，全鎮各學校已承辦區級以上現場會20次，先後有薛城、市中、台兒莊區、山亭區教育系統20多所中小學校120餘人次來該鎮觀摩學習。
提高管理效能，推進「三縱三橫」的執行機制——構建「三縱三橫」（三縱：即教學管理、德育管理、後勤管理；三橫：即初中、小學、幼兒園）的管理網路。
根據實際，適時下移管理重心，進一步增強各學校的管理職能，強化級部在學生日常管理和評價方面的作用，著力提公升各職能部門在業務方面的總體規劃和指導水平，進一步明確各部門職責，督促管理人員深入一線，研究解決教學和管理中的實際問題。從而形成上下聯動，高效執行的管理機制，積極開創鄉鎮教育優質均衡發展的新局面。
創新管理機制優化教育模式
作者 劉煜寧安波 現代教育科學 中學教師 2009年第05期 促進學生的發展,促進教師的發展,促進學校和諧發展已經成為當代學校教育追求的目標和歸宿。如何使學校教育更好地適應現代化建設的需要,適應學生未來發展的需要,適應建立和諧社會的需要,是學校面臨的新課題。一 創新德育工作機制,以現代德育觀構建新型...
高校教育管理機制創新思路
一 新形勢下高校教育管理的現狀 一 教育管理內容陳舊，管理效率低下 我國高等教育管理受傳統計畫經濟體制的影響，其機構基本上是參照 的行政模式進行設定，實行與 相同或相似的執行機制，並習慣於按照國家的指示來組織教學 把高校教育管理當成行政管理，當成單純對教師和學生的管理，其教學大綱和課程設定沒有根據課...
創新學校管理模式提高素質教育實效
摘要 教育關係國家發展的千秋大業，教育的均衡 和諧 優質是社會和諧穩定發展的架海金樑。自素質教育實施以來我國的基礎教育可以說是百花齊放，分外芬芳，碩果累累。但在面臨新一輪的課程改革中，學校管理還面臨許多的難題。文章就如何創新學校管理模式，提高素質教育實效做了簡要 關鍵詞 素質教育 創新 品味教育 十...