幼兒園工作總結

2021-07-24 02:33:40 字數 2234 閱讀 6773

本學期,我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了「以人為本,個性發展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心」的辦園理念,促進幼兒和諧發展,教師整體素質得到了很好的提高。並在上級部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內部管理,形成「敬業、團結、務實、創新」的園風,幼兒園受到了領導與同行的好評。

現將一年工作總結如下:

一、實行目標管理,建立各項規章制度。

幼兒園實行目標管理,提高教師的自覺性、有利於調動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利於完善和鞏固責任制,確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。

其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致。最後圍繞目標制定計畫,使管理工作科學的向前推進,逐步實現幼兒園的目標。、實施「以人為本」的人性管理模式。

合理的分工,團結互助,讓管理細緻到位,互相督促,發現問題及時溝通,及時協商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發展。

規章制度是幼兒園的「法」,是幼兒園為實現的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。

不斷完善各項規章制度,如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等,

二、堅持保教並重,注重提高教師素質。

認真執行上級安排的工作任務,並按原計畫完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次,我們利用每週的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計畫如:學期計畫、月計畫、周計畫等。

在實施過程中,進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想,經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質量。

三、完善教研活動,推動幼兒發展

1、老師要根據《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下,擇教學內容,寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。

進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,並作為考核的一項內容。

2、科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。

3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動,十一國慶節的詩歌朗誦,八月十五中秋節的活動聖誕節的慶祝活動,

四、衛生保健方面

1、.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴格執行各種制度,如食品安全制定,衛生保健制定,消毒制定。

3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查,確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預防工作,把好幼兒病情的發生檢關,以防傳染病發生,開學初測量身高體重,做好評價工作。

5.加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發季節加強預防及消毒,發現傳染病及時進行隔離。

五、 從保證幼兒生命出發,認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房裝置、消防設施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關,制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

另外,結合幼兒的生活經常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、家長的一體化教育能促進家長,社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為乙個重要來開展。

1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度,我園舉辦了「六一」文藝匯演,親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》,發揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯絡手冊》,家訪工作堅持多角度開展,**家訪與上門尋訪相結合,通過老師的家訪調研,我們的工作得到了家長的支援與理解,實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。

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