在2023年楓葉紅透北國的時候，我們開始了幼兒園的幼教工作。近一年來我們以《綱要》為理論依據，樹立科學的發展觀。為了打造自己的品牌，全體教職員工團結奮進，大家付出了汗水，奉獻了智慧型。
希望2004—2023年度的工作塌實中有突破，探索中有發展總結如下
一保教工作
（一）探索中的教育與保育
1．教師結構為了給幼兒乙個良好的語言環境我們為每個班配置了一位中文教師，一位英文教師。重點對幼兒的語言進行突破性的挖掘，為幼兒營造語言環境讓幼兒大膽使用。
（1.）語言課我們根據幼兒的年齡特點，以季節為主線幫助幼兒學習詞彙，使用詞彙，春天時幫助幼兒使用山明水秀、清翠欲滴---；夏天時，五顏六色、百花爭艷---；秋天時，一片金黃、碩果累累---；冬天時，鵝毛大雪、滿天飛舞。另外，我們還給幼兒符號，兒歌，歇後語，成語接龍等其他豐富語言的知識，注重提高幼兒的語誦能力。
（2.）英語課也很注重氛圍。我們為幼兒安排了英語早操，鍛鍊幼兒大膽朗誦，有自信地說英語，開展了針對幼兒年齡特點的半英教學，全英教學，幫助幼兒勇敢地說，有創造性地說。
如大班貫長宇在添飯時，如果幼兒想添還想要，要說i need 或i want 。老師沒教不要怎麼說，貫長宇非常有創造地說，：「i don't need 」。
我們的幼兒就是這樣大膽有自信、敢說、敢創造性地說。
（3.）按各年齡段，幼兒雙語的要求不同，講究策略的滲透。
a. 托班：母語為主，教師全母語教學，英語為滲透教學。
b. 小班：雙語並進，在語言和英語課上開展半英教學，即先講母語，後講英語，互相滲透。
c. 中大班：語言課滲透英語，英語課要全英教學，為幼兒解放嘴巴，增強興趣提供平台。
2. 課程體系
針對本園的實際情況，我們以**為主線，豐富、發展本園的課程體系。按照教育《綱要》要求以發展完整幼兒為目標，不斷努力。
（1.）教學時有準備有計畫，教師要有月計畫，有周計畫，有步驟，有策略，有考核的實施教學，使得我們在不斷摸索中總結、完善屬於本園的園本課程體系。
（2.）教學時注重幼兒的動手、動腦，寓教於樂性，認知課按照傳統的教學是非常枯燥無味的，我們把其中加入故事情節，驚險離奇，幼兒做遊戲在動手操作中自己尋找規律、知識點。
（3.）豐富多彩的課程安排。 我們除了有語言、認知、**、舞蹈、美術還新增了表象、小主持人、輪滑、跆拳道、運動技能的課程安排，豐富幼兒的知識，提供幼兒累積經驗和技能的平台。
3. 培育和強化團隊精神，重視提高教學水平
教師是幼兒園發展的中堅力量，是幼兒發展的承諾，是幼兒園保教質量的承諾。注重在幼兒園全體教師中培育團體意識，打造團體精神是本學期管理工作中的重點。
首先，我們組織全體教師共同進行環境布置，大家齊出謀，共劃策，把新點子、好方法共享。在大家的共同努力下，把適季節的環境、布置得精彩別緻。
每月的開放日教學活動，我們都是認真備課，共同教研的結晶。每位老師除認真備自己開放日的課程外，還會互相幫助、共同**、深入挖掘，其他教師的開放課。大家在互相學習、互相指導、共同進步的良好氛圍下努力提高自己的教學水平。
現已有明顯的提高。大家會繼續努力為自己、為幼兒、為園所、為社會開展繼續學習，豐滿羽翼活動，提高自己及整體的教學水平。
4. 針對特長的弱勢，進行培訓，逐步提高
（1.）美術課美術教學是我園的特色課程。為了普及美術課的特色教學，我們進行重點培訓，從文字輔導到實戰演練，從簡單的表象到複雜的命題構圖，從手工制做到摺紙剪紙，我們共同出謀劃策，以弱項為突破口逐一攻破難關的形式，讓教師在教中探索，授中積累，經驗共享。
展開美術優化教學方法，全面性、階梯式的教學改革。
（2.）**課關於教師鋼琴技能的提高。我們重點放在每週教師1首邊彈邊唱技能比拼上督促、幫助每個人，形成不斷學習，不斷提高的氛圍。
我們常開展樂理知識的培訓和學習，幫助教師掌握樂理知識，從而提高教師素質，為教學打下良好基礎。
5. 拓展幼兒發展空間
（1.）家園共育是幼兒教育發展的必然趨勢。與家庭相互支援、相互配合，為幼兒發展創設良好環境。
我們為幼兒開設了成長日記，幫助家長了解幼兒園中的幼兒，幫助教師了解家庭中的幼兒，努力實現家園共育。
（2.）開設了區域角活動。如語言角、認知角、**角、自然角、圖書角和玩具區。
請幼兒自帶心愛的玩具、圖書上幼兒園。豐富幼兒的活動內容，可以促進幼兒合作共享，也可以提高他們的交往、語言表達等發展空間。
（3.）保育工作——重抓常規
a. 我們對教師進行培訓，更新保育觀念。不但教師要保，幼兒也要學會自我保護，尤其夏天室外活動，很容易受傷。
怎樣才能降低受傷率，這是衛生保健培訓時，大家討論的重點話題，我們還在探索中。
b. 培養良好的習慣。一日養成教育在幼兒園的教育中是必不可少的。
如養成飯前便後要洗手，就會防止病從口入；良好的睡姿就會解決心臟的供血問題，所以培養良好習慣是保育工作的重中之重。我們制定了一系列的考核、檢查辦法，幫助督促保育，在養成中把保育做得更好。
（二）、存在的問題
1. 教學時，有些教師不能保證日常課的質量，與拉練課有很大對比，教學效果不是很好影響了幼兒的知識攝取量。
2. 有些教師工作不細緻，跳躍性太強影響了幼兒常規的形成。
3. 可能常與幼兒接觸的緣故，有些教師有些心浮急燥，往往在教學督促中有負面影響。
4. 保育工作不細緻，不能及時發現危險隱患，處理在萌芽狀態。
工作中有成功的喜悅，也有失誤不足，但我們攜手以墨，相信明天會更好。
二、管理工作——注重完善制度，賞識鼓勵教師及社會口碑
1. 高園長不斷學習，不懈努力，帶動幹部團隊積極進取，各位教師都能各四其職、各盡所能，做好本職工作。
2. 在大家的學習、探索中完善幼兒園的各種制度。如安全責任制、一日流程制、教學內容考核制、工資結構制、消毒制度。
3. 幼兒進行民主管理，成立以家長為主體的伙食監督，定期開展家長委員會，組織家長開放日活動，及時獲取家長反饋資訊，及時修正、及時改進。
4. 抓好對外的宣傳工作
（1.）及時做好與家長的溝通工作，在家長的群體中獲得口碑，及時宣傳幼兒園。
（2.） 積極開展各種活動。如「六-一」、「七-一」、「八-一」、遠足、遊園、放風箏等。為招生做好社會**的鋪墊。
（3.）與社群建立良好關係，積極參加社群活動，為社會和社群做貢獻。
三、衛生保健工作，能夠認真貫徹衛生保健制度
每班教師能夠堅持每天三小掃、每週一大掃，能夠嚴格執行每天的消毒工作，及時填寫消毒，幼兒晨檢及全日觀察記錄，加強幼兒伙食管理，杜絕飲食事故發生，為幼兒創造良好的、健康的、衛生的生活環境。
四、安全工作
幼兒園及時出台了安全責任制度和幼兒一日生活安全保護細則。安全小組每週一大檢，各班教師每月進行安全隱患報告，尤其到夏季，及時開展安全會議，提高教師與幼兒的防範意識，把安全放在工作的重中之重，為幼兒全年的安全工作做好了充分的準備。
幼兒園工作總結
范文 滿懷著希望與憧憬，滿載著收穫與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛 難忘而又創新發展的一學期。回顧這乙個學期的工作，我們最大的感受就是 忙碌 充實 轉變 提高。本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以 幼兒園工作規程 幼兒園管理條例 和 幼兒園教育指導綱要 3 6周歲兒童學習發展指南...
幼兒園工作總結
本學期末，在組織全園教師認真學習新的教材內容，安排全體教師討論 寫心得體會，不走過場不流於形式。特別就各年齡段的幼兒制定了詳細具體的行為規範準備下學期開展落實。四 家長工作 本學期我園繼續做好班級家長工作，教師們有計畫地家訪 隨訪等等 還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。...
幼兒園工作總結
教師 馮推珊 時間過得真快，一年的時間就這樣一去不復返。在這一年裡，我和周老師一起帶領學四班的小朋友一起度過了這美好的時光，嘗試著酸甜苦辣，喜怒哀樂，回想起和孩子們在一起的點點滴滴，讓我回味無窮。現將本年度以來幼兒在園的生活習慣和學習情況做以及老師的工作做以下總結。1 加強學習，提高自身素質 為了促...