2023年2月27日至5月25日，我很榮幸地在漳州市第三中學渡過了為期近三個月的實習。實習期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作，虛心向指導老師和教研組裡有經驗的盧老師等請教，主動完成實習學校布置的任務，圓滿的完成了實習工作。給學校的領導、老師和學生都留下了好印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。
同時，為了了解中學生對於戀愛態度的認識，以便學生正確認識早戀的危害，把重心放在學習上。因為早戀是一朵不結果實的花，早戀對學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。因此我對高一年級的兩個班進行調查。
[背景和意義]：
隨著經濟的迅猛發展，中學生「拍拖」已成為一種時尚。據了解，三中的高中部也存在很多戀人。據調查資料顯示：
高中學生早戀佔全體學生的12.2%。雖然學校對學生早戀作了一些正確的引導，但仍存在著不容忽視的男女生不正當交往問題。
中學生正青春發育期，往往不能適當調整戀愛與學業之間的矛盾，在戀愛過程中也不能恰當處理人際關係。有許多學生因早戀而產生心理問題，許多學生因早戀而疏忽人跡關係，也有許多學生因早戀而使學習成績有所下降。中學生早戀對其身心的發展、學業的影響是不容忽視的，早戀現象已經成為乙個家長、老師頭疼的問題。
因此，中學生應當正確對待戀愛問題，樹立正確的戀愛觀。而家長、老師作為中學生的引路人，也應當正確採用科學的方法，應對學生成長中所出現的各種情感問題，引導中學生身心健康發展。
[過程與結果]：
一、認識「早戀」
（一）、處在早戀期間的學生一般有下列幾種表現：
講究打扮和髮型；上課聽講注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降的趨勢；沉默不語，不能按時就寢，逃避集體活動；出現不正常的交往或來往書信明顯增多。
如果出現了這些情況，既不能不聞不問，也不能小題大做。應根據學生的不同的個性特點實施不同的教育方法，千萬不能「熱處理」——當眾訓斥，搞得我們抬不起頭來。
二、分析「早戀」
（一）、早戀的真正原因：
1，青少年覺得孤單。2，對感情的不理解，嘗試著去了解。3，對性的好奇。
4，對父母的一種刺激，希望父母對他有更多的關注。5，覺得人生無趣，隨便找個事情做做。6，找個覺得可以依靠和在學校出什麼事情可以幫忙的人。
7，有心事不好和父母說卻可以告訴他、她。8，。。。
總之原因很多，需要的是我們正視學生早戀的問題。
（二）、早戀的危害
1．影響學習和生活 ,早戀者成績往往會下降。許多早戀者最終會被家長、老師發現，主要的原因就是學習成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。
2、早戀更容易使人受到傷害 。青少年態度還不穩定，心理上不成熟，容易在感情的波折中受到傷害。
3。早戀者容易出現性過失青少年感情難以自控，行為容易衝動，容易憑一時興致而不計行為後果。
4。早戀極難成功由於早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。初戀失敗後，很多學生會沮喪，對學習不感興趣，對生活失去信心。沮喪之餘把自己看得毫無是處。
三、反思「早戀」
調查反應了以下的一些問題：
1、學生與家長的溝通問題。大多數學生不願意與家長溝通戀愛問題，而家長對子女真切的關懷，希望能作正確的引導，這是一大矛盾，需要家長努力去解決。
2、交往與戀愛的矛盾。部分學生認為，如果有心儀的異性，願意和對方共學生習、共同進步。但殊不知，頻繁的接觸，容易由正常交往演化為早戀。我們必須清醒地防止這種情況的發生。
3、早戀與學業的矛盾。我們認為，正常交往有利於學習、初涉愛河有利於學習，而熱戀對學習是非常不利的。這需要引起注意。
4、早戀與人際關係的矛盾。早戀的發生，往往在家庭裡產生波動，處理不好，父母和孩子的矛盾會激化，造成嚴重後果。
以上的矛盾要求家長、老師、學生正確的對待早戀問題。
四、直面「早戀」
（一）、中學生如何正確對待早戀。
少男少女從進入青春期那一天起，就在內心深處誕生了一種迷迷濛濛的憧憬。也許那時會有一場轟轟烈烈的愛情，或許那時僅僅存在的是單純的異性相吸，也許他會在生命的讚歌中留下一段令人嚮往的回憶，也許他留下的僅僅是一段悔恨。但不管怎樣，我們只有以科學、理性的態度來對待這特殊的衝動，才能在花季的海洋中一帆風順，給自己的少年時期劃上乙個美好的句號。
為此，我們應注意以下幾點：
1、要清楚地認識到早戀的危害。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。
2、要正確認識早戀和正常交往的區別，防止由正常交往演變為早戀。正常交往的好處：
智力方面。男、女生在智力型別是有差異的。男女生經常在一起互相學習，就可以取長補短，提高自己的學習效率。
情感方面，在異**往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。
個性方面。與異性的多向交往更能豐富我們的個性。
我們都有過這種體驗：有異性參加的活動，我們一般會感到更愉快，活動的積極性會更高。儘管健康的兩**往對我們的成長有諸多的好處，我們要把握好兩**往的尺度。
3、要樹立遠大的理想，要有明確的目標。在遠大理想和明確目標的指引下，我們會把更多的時間用在學習上，避免走入早戀的陷阱。
4、冷靜地對待情感問題。青少年應該學會理智地控制自己的思想和感情。做事情要學會三思而後行。
5、拓展交友的範圍，在友情中尋找快樂，不要把眼光只侷限在一位異性上面。
6、設法擺脫早戀。當雙方產生互相愛慕的情感時，可採取如下方法：
①、轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
②、冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情。
③、擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。
（二）、家長、老師如何正確對待中學生的早戀現象。
家長、老師是影響孩子健康成長的最重要的乙個因素。要引導孩子正確認識自己感情的變化。而且家長要懂得幫助他們把注意力轉移到學習上來。
還要幫助他們樹立切實可行的近期目標，把時間和精力放在對目標的追求上。鼓勵其多參加集體活動，多交朋友，多看優秀的文藝作品等。
家長、老師對待中學生的早戀問題，應當耐心，寬容，加以合理的引導。只有提高中學生認識情感，把握情感的能力，才是解決早戀的根本辦法。許多中學生僅僅看到異性使自己心動的一面，往往看不到這其中也埋藏著「美麗的陷阱」，因此，引導他們學會一分為二的看待自己的情感，也非常重要。
第一，要讓孩子從小養成遇事願意向父母訴說的習慣。
第二，家長要承認孩子青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導。
第三，對孩子進行正確的人生觀引導。
第四，教會孩子識別他人，特別是識別異性的方法。
第五，認識社會，認識婚姻。
作為老師可以轉移學生注意力——通過緊張而有序的課內學習，健康有益而又豐富多彩的課外活動來充實學生們的課內外生活，使他們把全部精力、智慧型集中到學習上，把興趣和愛好集中到組織的活動中。
總之，要處理好這類棘手問題——中學生早戀問題，應從「理解、尊重、關懷、信任」八字入手，在此基礎上採取「冷處理」的辦法，就能達到預期的目的。
五、致「早戀」的學生
學生們，在稚嫩的青春期，去處理愛情那樣複雜的人生課題，常常是力不從心。精力有限，你們要在潛心學海之中，積蓄自己的智慧型和力量。當你們在學業上、事業上打下了堅實的基礎後，也就為愛情的大廈奠定了基礎，到那時，才是你們播種愛情的季節，你們會收穫甜美的愛情之果的！
那時的愛情才正如**文藝批評家別林斯基所說：「是生活中的詩歌和太陽」。
希望通過此次的調查報告，改進中學生對於戀愛態度的認識，以便學生正確認識早戀的危害，把重心放在學習上，避免產生不當的戀情。
實習已經結束，新的學習已經到來，而真正的工作在不久的將來就會出現在我們的生活中。我們現在要做的是，總結經驗、吸取教訓、學好知識迎接新的一天、新的挑戰！
此次教育實習，領導的及時關心，導師的悉心教誨，學生的熱情支援，使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今後踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。經過了實習以後，我開始對我自己的教學能力有了更進一步的認識了。
在今後的工作中，我會繼續努力的，我會向著自己的夢想大跨步向前的！
關於中學生早戀問題的調查報告
調查背景 人生最美好的莫過於初戀，懵懂的初戀總是令人回味無窮，但，對於初涉愛河的中學生是否能承擔起愛情的責任呢？在這個物質豐裕的年代，人民的生活水平的不斷提高以及我國連環生育政策的實施，青年一代成了家中寶，家長對他們關愛可謂是細緻入微。即使如此，廣大的青少年還是說和家長很難相處，有代溝，常常感到心靈...
中學生早戀調查報告
教書先生 恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館 私塾到晚清的學堂，教書先生 那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的 先生 概念並非源於教書，最初出現的 先生 一詞也並非有傳授知識那般的含義。孟子 中的 先生何為出此言也？論語 中的 有酒食，先生饌 國策 中的 先生...
高中學生學習物理方法的調查報告
一 內容摘要 通過問卷調查和談話兩種方式對高一新生在學習過程中的預習 聽課 課堂筆記 作業 複習 課堂小結等學習方法和習慣的調查。一調查目的 了解高一學生學習方法的現狀 分析高一學生學習方法的差異 尋求高一學生學習方法與學習效果的相關規律 二調查物件 高一年級10個班的學生，總共550人。三調查方法...