第二十九節 《冼星海》（第二教學設計方案）
各位評委上午好：
我今天說課的內容是選自人民**出版社（普通高中課程標準實驗教科書）高中**鑑賞教材第二十九節 《冼星海》。我主要從學習目標、教學重點、難點、教學內容的安排、教學資源建議、教學方法與學習指導策略建議、教學過程、教學評價的建議七方面加以闡述。
一、學習目標
（一）聆聽大型聲樂套曲《黃河大合唱》部分樂章及鋼琴協奏曲《黃河》第四樂章，感受、體驗其豐富多彩的**情緒，認識這部作品的社會價值及藝術價值。
（二）認識、了解人民**家冼星海的光輝一生，記住他的代表作品，了解他在中國近代**史上的地位及其貢獻。
（三）了解大型聲樂套曲《黃河大合唱》所產生的時代背景以及聲樂套曲和協奏曲的基本概念。
二、教學重點、難點
重點：聆聽、感受《怒吼吧，黃河》及鋼琴協奏曲《黃河》第四樂章，引導學生把握該作品的**情緒及**力度的變化。
難點：理解並思考**要素在該作品中發揮的作用。
三、教學內容的安排
（一）聆聽《怒吼吧，黃河》整體感受作品情緒。
（二）了解冼星海的生平及作品的創作背景。
（三）欣賞鋼琴協奏曲《黃河》第四樂章。
四、教學資源建議
（一）利用教材提供的文字、**、曲譜、學生用的***和教學課件等教學資源。
（二）運用錄音機、電視機、vcd機、電腦等多**資源。
（三）利用網路、閱覽室、圖書館等資源，蒐集整理所需要的文字、音響和音像等學習資料。
五、教學方法與學習指導策略建議
（一）課前指導學生分專題蒐集、整理與本課相關的學習資料。
（二）課前引導學生用***先自聽全曲《黃河大合唱》。
（三）課上老師引導學生重點賞析《怒吼吧，黃河》及鋼琴協奏曲《黃河》第四樂章。
（四）拓展鑑賞：聆聽殷承宗、郎朗演奏鋼琴協奏曲《黃河》的不同版本，開闊學生眼界，感受其中不同的演奏風格。
六、教學過程
七、教學評價的建議
（一）在課堂教學過程中，通過老師提出問題，學生用對比、討論，搶答等方式，了解和掌握相關**知識。
（二）學生通過已掌握的歷史知識，對冼星海及其相關作品的社會價值及藝術價值作出評價。
（三）學生結合實際**該作品的現實意義。
第二十九節東北地區
1 下列城市都位於東北地區，其中緯度最高的是 a 瀋陽 b 長春 c 哈爾濱 d 大連 2 你認為造成哈爾濱和海南島兩地氣候差異的最主要因素是 a 地形的影響 b 海陸位置 c 緯度位置 d 地勢的影響 3 東北平原是我國最大的平原，下列不屬於東北平原的是 a 三江平原 b 松嫩平原 c 遼河平原 ...
第二十九期心得溫麗麗
學習教育局第二十九期資訊心得體會 六道河小學溫麗麗 10月12日下午，池校長帶領我們全體教師共同學習了第二十九期教師報中刊載的校長必須帶領教師學的三個故事，通過學習這三個故事，讓我對教師這個職業以及自己的人生有了新的認識。第乙個故事講的是心態決定成果，這個故事給我留下了深刻的印象，在教師的職業中，每...
第二十九講生活中的數學
鏡子中的世界 在日常生活中，人們為了觀察自己的服裝儀表是否整潔漂亮，常常要照鏡子 如果鏡面是很平的，那麼在鏡子中，人或物體與其像是完全一樣的 而且我們都有這樣的經驗 當人走近鏡面，人在鏡中的像也走進鏡面 當人遠離鏡面，人在鏡中的像也遠離鏡面 如果你留心的話，就可以發現 人和像與鏡面的距離保持相等 圖...