教育隨筆
——快來「救」老師
課間寶貝們正排隊洗手準備吃餐點，我也去洗洗手給他們分發餐點，我從洗手間轉身出來時，腳下一滑，「嘭」的一聲，摔倒在洗手間門口，頭正好磕在了門邊上，我當時疼的眼淚汪汪的，班上另一位老師和孩子們看見了立刻趕過來，我當時突然想到了來個「惡作劇」，變忍著疼痛索性將眼睛閉起來，假裝暈倒了。
這時候有孩子看見了：「不好了，老師摔倒了......」
孩子們全都跑過來了,還有孩子趕緊通知了另外一位老師。「老師暈了......」「怎麼辦呀，老師你醒醒啊......」「快把老師送進醫務室吧！」「快打119，找救護車！」
另一位老師一開始也被我忽悠到了，也以為我真的暈倒了，我偷偷朝她使了個眼色，她便立刻明白了我的意思，便參與到和孩子們中一起來「救」我。看見孩子們很著急，有的已經急得掉眼淚了，好幾個孩子正要把我扛起來往教室走，我有點不忍心了，正在猶豫要不要醒來，突然聽見有個孩子說「給老師人工呼吸吧,這樣老師可能會醒過來......」「還是帶老師去保健室吧，離這裡最近了......
」孩子們三三兩兩正要將我扛去保健室。。。我心裡很是感動，裝不下去了，便慢慢睜開了眼睛，「哎呦哎呦，好疼啊......」我一邊揉著頭一邊說。
孩子們看見我醒了，緊鎖的眉頭終於舒張開來了，趕緊將我扶起來坐到椅子上，給我揉揉頭，揉揉腿，趕緊拿毛巾給我敷頭（因為頭上真撞出了個包），還有的孩子檢查我**有沒有摔傷，當時真的好感動，也很欣慰。
雖然我們每週一次的安全教育活動，但是演習的也不是很多，對某些突發事件，幼兒還不怎麼知道如何去正確處理。即使平時演習，孩子們也都知道是假的，所以有時候會嘻嘻哈哈的，不是很認真。 突然想到這一出「戲」，其實我也是將計就計，雖然真的很痛，但是可以做到隨機教學，來考驗考驗孩子們的應急能力如何，結果還是比較滿意的，我表揚了孩子們，也感謝了他們。
第二天就有家長來問我，是不是昨天摔倒了還暈過去了，情況是不是很嚴重，現在有沒有好點，我有點哭笑不得，孩子們還回去和家長講了我摔跤「暈倒」的事，我向家長解釋了情況，有家長說：「還想不到這群小不點還蠻會處理緊急事件的麼。」還有乙個家長說：
「昨天我在做晚飯，不小心切到了手指，當時流血了，我們家甜甜趕緊幫我拿創可貼，還幫我消毒了一下呢。」
如何面對突發性事件除了在課堂中教育，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中，這樣效果會更好，也最能體現孩子們所學到的本領。
幼兒園教育隨筆
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