簡答題1、教師指導學生進行科學的身體鍛鍊時應遵循那些原則？
答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛鍊效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。
（1）循序漸進原則。體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。
（2）全面發展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發展某一區域性的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產生不利影響。
（3）區別對待原則。體育鍛煉時，還要根據每個鍛鍊者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業特點、鍛鍊基礎等不同情況做到區別對待，使體育鍛煉更具有針對性。
（4）經常性原則。經常參加體育活動，鍛鍊的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經常化，不能三天打魚、兩天曬網。
（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規律，就可能出現傷害事故。（準備活動與整理活動相結合的原則）（要進行自我監督的原則）
2、體育鍛煉前後為什麼要做準備活動和整理活動？
答：每次參加體育鍛煉前，要根據體育專案的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動。人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使人體從相對安靜狀態到活動狀態，就是使人體的「後勤部」 （血液迴圈、呼吸等器官）動員起來，發揮最大的工作能力。
在體育運動之後，要做好整理活動，特別是做放鬆動作和調整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液迴圈暢通，氧和養料**充分，這樣代謝產物消除也快，並有利於消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態。
3、說出側向原地推鉛球的技術動作要領，並畫出乙個鉛球場地示意圖。
答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側，手腕背屈。
2）持球：將球放在鎖骨窩處，鉛球緊貼頸部和下頜，肘關節抬起自然外展略低於肩，投擲手臂放鬆。
3）預備姿勢：握持好球後，側對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90－135°，左腳與投擲方向約成45°，身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置於體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。
4）最後用力：鉛球出手角度：38－42°，球離手時手腕要用力，並用手指撥球。
與推球的同時，左腿用力向上蹬直，以增加鉛球向前和向上的力量。球出手後，右腿迅速與左**換，左腿後舉，降低身體重心，緩衝向前的力量，以維持身體的平衡。
4、在日常體育教學中，請舉出5個學生最喜歡的發展靈敏素質的練習方法。
答：靈敏協調素質是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協調改變身體運動的能力，是人的一種綜合素質，是田徑運動員不可缺少的身體素質之一。
立卧撐測試、象限跳測試、十字變向跑、快速急停、迅速轉體、改變方向的追逐、對訊號做出反應
5、在彎道上起跑，你應站在什麼位置上？如何克服彎道跑中的離心力？
答：在彎道上起跑，教師應站在扇點位置上。
為了克服彎道跑中的離心力，彎道跑時，整個身體向內傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側著地；右膝稍向內扣，以腳掌內側著地，同時，並加大右腿前擺的幅度。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側前後擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，後擺時肘關節稍向外。以便利用重心，產生向心力，克服離心力。
從彎道進入直道時，身體逐漸減小內傾程度，放鬆跑2～3步，然後全力跑完全程
6、體育與健康課程的基本理念是什麼？
答： 1）堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長；
2）激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；
3）以學生發展為中心，重視學生的主體地位；
4）關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益。
7、根據新課程精神結合教學實際，你是如何加強學生學法指導的？
答： 1）提高學生自學、自練的能力。
2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。
3）教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。
4）通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛鍊習慣以及對社會健康問題的責任感。
5）發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。
8、在投擲教學中，最應注意的是安全，你在實際教學中是怎樣做的？
1）建立課堂常規，強化紀律教育。如：未經允許不擅自離開隊伍，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；
2）上課前要仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除後，再進行組織教學。
3）上課要聽指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻幹、動作粗野，違反運動規則的行為。
4）準備活動要充分。
5）教師要嚴格按照教學程式、原則進行教學，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以後再統一撿回器材，或者安排見習生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑，搶擲。
9、簡述坐位體前屈的測試方法。
答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15厘公尺，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。
記錄以厘公尺為單位，保留一位小數。測試兩次，取最好成績
10、學生體育健康標準測試專案有哪些？
答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m）5、台階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。
11、 什麼是「極點」現象？
答：在長跑時，由於有機體各器官活動的協調作用被破壞，而發生肌肉痠疼，胸部發悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫「極點」現象。
12、怎樣讓學生成為課堂學習的主人？
答：①教師教學觀的轉變。
②教師起主導作用，學生是學習的主體。
③教師的「教」是為學生的「學」服務的
13、青春期體育鍛煉要遵循什麼原則？
答：1、全面鍛鍊。
2、堅持經常。
3、循序漸進。
4、做好準備活動和整理活動。
5、要進行自我監督。
14、實現我國學校體育目標的基本途徑。
答：學校體育工作條例規定，學校體育工作是指體育課堂教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現我國學校體育目標的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。
（1）體育課。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據教育部制定的教學計畫所開設的必修課，是對學生進行系統的體育教育過程。
（2）課外體育活動。課外體育活動是實現我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊遊、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。
15、簡述課外體育鍛煉的意義。
答：課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育的目的任務。課外體育鍛煉是利用課餘時間，運用各種身體練習的方法，結合自然力和衛生措施，進行經常的全面身體鍛鍊，以達到增強學生體質，培養鍛鍊習慣，調節精神和豐富課外生活促進學生全面發展的目的。
（1）有助於體育興趣、習慣的培養；（二）有助於終身體育基礎的形成；（三）有助於學生形成良好的生活習慣，促進文化學習；（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設。
16、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
答： 1、打好身體基礎；
2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛鍊、評價；
3、培養體育興趣、愛好，養成鍛鍊習慣；
4、培養自我體育意識
17、體育與健康課程的目標是什麼？
答：1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；
2）培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；
3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；
4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；
5）發揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態度
18、體育與健康課程教學內容選編的原則
答：1）與教學目標相統一原則；2）科學性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區體育特色相結合原則。
19、體育教學原則主要包括哪八個方面？
身心全面發展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等
論述題1、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，並闡述其動作技術在比賽過程中的優缺點。 答：1）上挑式的動作要領：
接棒人的手臂自然向後伸出，掌心向後，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。
優點：接棒人向後伸手的動作比較自然，容易掌握。
缺點：接棒後，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。
2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向後伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝後，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中
優點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便於持棒快跑。接棒後不必再調整持棒手的位置
缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。
2、作為一名中學體育教師，請問你有何措施加強對學生學法的指導？
答：1）、提高學生自學自練的能力。教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，提高學生在模仿中學習，並鼓勵他們提高自學自練能力。
2）、教師要給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，並在合作學習中發展社會交往能力。
3）、教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。
4）、通過布置適當家庭作業，培養學生的鍛鍊習慣以及對社會健康問題的責任感。
衛生專業知識 醫療衛生考試簡答題集錦 6
衛生專業知識 醫療衛生考試簡答題集錦 6 33 甲亢術後常見的併發症是什麼?答 1 呼吸困難 窒息 2 甲狀腺危象 3 喉返神經損傷引起聲音嘶啞 4 喉上神經損傷引起聲調降低，誤吞，嗆咳 5 甲狀旁腺損傷引起手足抽搐 6 甲亢 7 甲狀腺機能減退。34 手術後形成腸粘連的原因有幾種?答 手術或病變造...
審核知識簡答題
簡答題1 簡述審核原則 與審核員有關的審核原則 1 道德行為 原則 是審核員職業的基礎，即誠信 正直 保守秘密和謹慎是最根本的 2 公正表達 原則 真實準確地報告的義務 3 職業素養 原則 在審核中勤奮並具判斷力 與審核有關的審核原則 1 獨立性 原則 從事審核活動的審核員應獨立於受審核的活動，並且...
簡答題總結
第一章人力資源規劃 1 組織設計的基本原則 1 任務與目標原則 2 專業分工和協作的原則 3 有效管理幅度原則 4 集權與分權原則 5 穩定性和適應性相結合的原則 2.組織結構設計的程式 09.5 15分 1 分析組織結構的影響因素，選擇最佳的組織結構模式 2 根據所選的組織結構模式，將企業劃分為不...