指導體育實習老師的發現的幾點問題
金秋十月，我們體育課組迎來了十多位來自嘉應學院體育學院的年輕的體育實習老師。他們年輕，有活力，有朝氣，這些實習教師都有很強的上進心和極高的工作熱情，非常想把課上好,但由於存在對教材不熟悉、講解不清楚、組織教法不當等問題，對實習教師來講，確實是讓人犯愁的事情。那麼此時指導教師應及時指出實習教師存在的問題及相應的解決方法，讓實習教師更好、更快地進入角色，將每節課都上好。
首先，我們來剖析下他們存在的問題：
一、專業基礎不牢固，教案的編寫，組織能力和語言的表達能力都存在一定的問題，有些實習生對隊形組織，技術動作的講解信心不足，常常用一些手勢來代替必要的組織教法，影響力教學效果。
二、教育時間偏短，備課不充分，考慮問題不周全，只強調任務，不重視教學質量。造成其教學感受不深，收效不大，沒有得到很好的實習鍛鍊。
三、部分指導老師只重視備課，試教和上課指導，缺乏組織聽課，評課。同時，課後缺失對上課出現的問題進行分析，造成實習老師上完課不知自己好在**，錯在**，沒有總結，整理和提高。
其次，提高實習老師教學水平的幾個解決方法
一、加強課前的演練和適當增添教法見習課和組織觀摩課。演練的目的，是為他們練習口才和提高自信心，也就是「壯膽「；見習課和觀摩課，讓實習老師，對教案的實施，教法、課堂的組織，技術動作的講解，口令，教儀教態有乙個較深的認識。
二、精心備好一節課。要求其在教學目標要明確，教學過程要有匯入、提問、師範講解、場地器材的設計和準備結束語，教學方法上要遵從「啟發式、開放式、多樣式「的原則，重視學法的培養和學生鍛鍊習慣的培養，發掘學生的能力。
三、好「試教「環節，重視課後小結。
四、建立「聽課「、」評課「制度。
關於頂崗實習工作的指導意見
1 頂崗實習總結 概況 頂崗實習的時間 地點 單位 崗位 本人承擔的主要工作任務，技術標準 頂崗實習成果 頂崗實習的感受 職業發展規劃 2 企業分析 可以任選其中幾項進行研究 1 實習崗位簡介 崗位名稱，職責，在整個生產過程中所扮演的角色 具體工作任務 承擔的責任 風險 勞動價值 勞動報酬 與目前國...
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