實習報告
2023年10月8日——2023年11月6日，我在北海五中進行了為期乙個月的實習，實習期間在領導和老師的幫助指導下，不僅掌握了教學工作的基本內容和特點，進一步對教師的重要性有新的認識，而且成功的將自己所學的理論知識和技能運用到實踐中，順利完成了教育實習的任務，下面就此期間自己在班主任、教學實習工作及教育調查方面做乙個簡單的匯報：
一、班主任工作
（1）在工作準備方面
我較快的了解整個班級的情況特點。接受班主任的點撥，和學生溝通並且建立起良好的師生關係，記住每位學生的名字並且能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。
除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎麼和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該採取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。
通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。
（2）在班級日常管理方面
我能在原班主任的指導下，輔助她主持日常工作。在這短短的乙個月內，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。
比如早晚讀及早操等情況，很多同學都不認真，有各種各樣的藉口，不是喉嚨痛就是頭暈腳疼等，通過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉這些不好的學習紀律習慣。我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。
還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。
對於這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。讓他們信服我，就像好朋友一樣，尊重我同時配合我的工作，因此在後面的工作我更加輕鬆了，學生都慢慢的養成了良好的學習生活習慣。
（3）在班級活動方面
在此期期間開展了3次班會，主題為別是「交通安全，警鐘長鳴」「誠信考試教育」「我的大學夢」 ，當然在開展這些班會時，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。
比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。 為了辦好這個班會,我努力為每乙個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，使每乙個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。
結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，就比如分組搶答，答對有獎，答錯罰跳舞唱歌之類，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從原班主任身上學到很多，同時充分體會到「愛心」在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。
擔任班主任期間，我受益匪淺，在管理班級上有了一定的經驗，懂得一些技巧和方法，這為我將來走上教育崗位打下紮實的基礎。
二、教學實習工作
首選是預備階段：在上課前我主要任務是聽課，通過指導老師我們了解了實習班級的成績情況，並且了解學生對這門科目知識的掌握情況和認知度。 然後，認真聽指導老師以及其他化學科老師上課。
現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路，並且做了大量的筆記，從中也吸取了不少的技巧和經驗。
接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，試講時指導老師也來跟我們面對面地指出教案的不足以及試講時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，
其次是正式上課階段 ：在經過了前兩周的聽課、試講後，第三週我正式走上講台。作為一名教師，還有乙個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。
這也是我們實習的重要內容——授課。雖然剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了化學用語不熟練，說話不流利，底氣不足等現象。但是我們還是完完整整地把這節課上了下來。
指導老師針對出現的問題，要求我們多聽課，多向經驗豐富的教師學習，雖然聽了很多課，從中吸取不少經驗和技巧，但是運用起來卻不怎麼令人滿意，所以我們到學校給我們用來試講的教室不斷的試講，改正自己所存在的不足，終於在後面的幾節課中，我比第一節進步很多，得到老師及隊友學生的一致好評，那時我心裡無比喜悅和激動，皇天不負苦心人，我真的證明這句真理了。
最後是上課心得：我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過「備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的資訊——評講」這樣乙個流水線。
看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是「上課」。這個環節，也就是我們一直在**的「課堂教學」，但是上好一節課卻又是多麼的激動和喜悅。
三、教育調查
本次調查的主題是中學生禮儀教育，這次調查由於時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查範圍比較狹窄，集中在北海五中，有一定的侷限性，不能完全反映整個北海市中學生禮儀教育情況。北海五中是半封閉的學校，學校都非常重視對學生禮儀的教育。學生基本都具備比較好的禮儀素養。
因此從這次調查來看，學生對基本的禮儀是具備的，特別是高年級同學，對學校各方面的要求是非常積極配合的，在平時是注意嚴格要求自己的，但由於個人等方面的因素，學生在日常生活中注意禮儀與我們設想的有差距，特別是與父母溝通要注意禮儀方面。 在社會進步及教育的日益發展的程序中，學生的素質在其中發揮了很大的作用，作為一名中學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能的同時，努力提高自身的禮儀素養、提高自己的素質，只有這樣充分體現自己的價值，為學校及社會做貢獻。在學生配合下，老師的幫助下，我順利的完成了教育調查。
值得欣喜的是我為教育調查被實習學校採納。
總而言之，在這乙個月的教育實習中，讓我得到了一次全面的鍛鍊，學到了書本上沒有的知識與技能，尤其是管理班級和上課這方面，讓我得到前所未有的進步和經驗，並且順利的將理論和實踐有機結合。同時我感悟到做一名老師很容易，做一名好的老師真的很難。教學工作複雜而又繁瑣。
要教好乙個班，提高整體教學水平，很不容易，要花很多的精力和心血在教學上。又要顧及班中的每乙個學生，不讓乙個學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給學生以幫助。
做學生學習上的良師，生活中的益友。有人說「要給人以陽光，你心中必須擁有太陽」。老師是教育者，領路人，我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲，教育實習讓我們更加堅定了獻身教育事業的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥！
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