一、實習目的
畢業實習是土木工程專業教學計畫中乙個重要的、綜合性的實踐性教學環節，通過實習應達到下列目的：
1、使學生了解建築業的現狀和建築工業化的發展方向，認識建築業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。
2、通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建築業中的作用，加深對本專業的了解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。
3、通過對已建和在建建築工程的實習，使學生認識到建築平面、建築立面、結構平面布置等工程設計的科學性、複雜性，重要性。
4、通過實習，使學生將所學理論知識與實際工程聯絡起來，培養其分析問題、解決問題的能力，理論聯絡實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。
5、通過實習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業設計作準備。
實習要求：
1、認真閱讀畢業設計任務書，了解其內容及要求。
2、通過專題講座、**幻燈、錄影、參觀考察，了解建築業在國民經濟中的地位、作用和發展，了解建築與環境的關係，現代化建築發展的趨勢。
3、認真閱讀在建教學樓建築的建築施工圖紙和結構施工圖圖紙；
熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建築方面，重點閱讀總平面圖，單體建築的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點詳圖；結構方面，重點閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點詳圖。
4、參觀已建教學樓的建築物：
觀察建築物周圍情況，如綠化、道路、出入口等。建築形狀、體型及立面效果，裝飾種類；了解各類建築物的功能要求和組合特點，了解建築物平面布置，如柱網尺寸、門廳、辦公室、教室、衛生間等各功能房間的的布置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開間、進深尺寸，門的開啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構布置，節點構造，建築物所處的地基土的土質條件及採用的基礎形式；
5、 深入設計院所，了解設計的一般程式，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業設計題目，收集與本人設計題目有關的實際工程的第一手設計資料。同時，要了解建築、結構設計軟體的應用情況。
6、根據畢業實習所參觀的各種工程，每天寫出詳細的實習日記。
7、在實習日記的基礎上，寫出畢業實習報告。
8、實習結束提交二至三個建築設計方案。
二、實習內容
我的畢業設計課題是五十四中學教學樓設計，屬於鋼筋混凝土框架結構，為此我參觀調研了吉林市毓文中學教學樓、吉林九中教學樓並記錄下了許多關於學校教學樓的特色設計要求。本課題研究的是教學樓的設計，教學樓是乙個學校形象的重要代表，因此在設計過程中必須既滿足現代人建築美感的要求，又要滿足建築的實用性和經濟性要求。（下圖為吉林市毓文中學教學樓）
現代教學樓在學校的規劃設計中，追求創造乙個功能完備、設施齊全、有利身心健康、環境和諧優美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學校，同時它也是教書育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。因此整體建築體現了嚴謹、務實、前瞻、邃密的辦學理念，而教學樓是這些內容的主要體現者。
在近代，教學樓在我們國家的發展趨勢主要表現為：更加細分和規範，規模越來越大，資金**越來越廣，先進的教學設施越來越健全，包括試驗中心、藝術教育中心、多**中心、俱樂部中心、圖書中心、體育運動中心和學生服務中心。現代教學樓越發趨於將各類設施（不同實用功能的房間）統一於一體，這就給設計與規劃帶來更進一步的**與挑戰 ，也促進了建築事業的進一步發展。
教學樓是現代教育的服務設施，是學生接受知識的場所 ，不同於其他文化性、商業性建築。教學樓設計的以人為本，能塑造更加優美的室外環境，符合人的生活軌跡，教學樓設計功能合理性，讓學生在其中更加方便、安全、衛生、舒
適地生活和學習。在當今講究和諧的社會中，校園環境規劃的合理設計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環境，同時校外環境與校園環境協調統一,這樣既能給學生一種美感,也能使學生潛在地產生一種進取的心態，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的。
通過上網，我查尋了一些關於框架結構的學院教學樓建築形式。先看了一些教學樓的相關**，之後又查了一些相關圖集規範。為了更好地做好畢業設計，我到吉林九中進行了實地參觀調研。
我主要看了它們的建築的功能分割槽和平面布置，主次出入口安排及與周圍道路、建築的關係，建築的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周圍環境的關係。（下圖為吉林九中教學樓）
吉林九中的建築和結構情況:。該地處吉林市中心地段，吉林大街與解放大路交匯處。教學樓是l型的，採用內廊式，每層教室布置形式大致相同，只是功能略有差別，而且教學樓的疏散和防火措施做得都不錯。
教學樓一共有三部樓梯，內部中間是雙跑樓梯，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門在北面，西，南兩面各有乙個側門。共六層，每層都有12個教室，一層，二層，三層，四層都是每層有二個多**教室，乙個階梯教室，八個小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室），五層沒有多**和階梯教室，部分教室作為建築學的專用教室，部分教室作為其他專業的備用課程設計教室。教學樓附近無其他建築物，所以採光，通風條件都比較好，教室設計既符合規範要求，也符合功能要求。
教學樓一般是由一下四個部分組成，他們共同構成了乙個整體，彼此聯絡，
教學部分：包括普通教室、實驗室、**教室、語言教室及圖書閱覽室等。
階梯教室從視線考慮，前排到黑板距離應≥2500公釐，後排距黑板不宜大於20公尺。排距一般為850公釐，走道寬 ≥ 800公釐。座位數如為單側疏散時，每排不宜超過7個，如為雙側疏散，每排不宜超過14個。
階梯梯級的高度，每級一般採用100~140公釐語言實驗室每座平均使用面積為1.60~1.80公尺2只設一間準備室，供進行編輯、器材維修和課前準備即可，面積為6~10公尺2 黨政辦公室：
包括黨支部、校長、教務、總務等辦公室、檔案室、文印室、會議室等。
辦公室要有良好的採光通風。數量按學校規模和實際需要定，每座使用面積3.5公尺2。
辦公房間的大小要利於布置家具和提高利用率， 一般採用開間為3300公釐~3600公釐，進深為：5100公釐~6600公釐，室內淨面積小間約14公尺2~18公尺2，大間約28公尺2~40公尺2。層高可比教室低，一般為3000公釐~3600公釐樓梯踏步尺寸，一般採用踏步高為140~160公釐，踏步寬為280~340公釐一般教學樓走道的寬度，內廊時為2.
4~2.7公尺，走道長度大於40公尺時可為3公尺寬；單面走道和外廊時為1.8~2.
1公尺；辦公部分走道為1.5~1.8公尺。
外廊的欄杆高度一般為1000~1100公釐，不能低於1000，欄杆花飾宜用垂直線條，空隙不大於120
四、學校的總平面設計 。
學校總平面組成的內容：
1、校舍建築：包括教學用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。
2、室外體育活動場地：包括跑道、跳躍場、投擲場、球場、器械運動場等。
3、科學實驗園地：包括生物教學標本園地、植物種植園地、動物飼養園等。
4、道路及綠化。學校主要入口道路寬度不少於3．5公尺(單車道)，最寬不宜超過7公尺(雙車道)，其他道路寬度，按消隊要求不少於2公尺，行人路寬，一般1~2公尺，道路縱坡不宜大於8%。 建築物與道路的距離，無出口時最小距離為1.
5公尺；廁所地面應低於走道地面約15mm，並向地漏找泛水。內牆面應設定不低於1200mm高的牆裙。普通教室內課桌椅的布置要符合相應的要求。
生活服務用房宜設廁所，飲水處，食堂，自行車棚等。
教學樓應每層設廁所。教職工廁所應與學生廁所分設。教學樓內廁所的位置，應便於使用和不影響環境衛生。在廁所入口處宜設前室或遮擋措施。
交通和疏散要求：
1、門廳：教學樓宜設定門廳；在寒冷或風沙大的地區，教學樓門廳入口應設擋風間或雙道門。擋風間或雙道門的深度不宜小於2100公釐；
2、走道：教學樓走道的淨寬應符合下列規定：教學用房：
內廊不應小於2100公釐；外廊不應小於1800公釐。行政及教師辦公用房不應小於1500公釐；走道高差變化處必須設定台階時，應設於明顯即有天然採光處，踏步不應小於**，並不得採用扇形踏步；外廊欄杆的高度，不應低於1100公釐。欄杆不應採用易於攀登的花格欄杆；
3、樓梯：樓梯間應有直接天然採光。樓梯不得採用螺旋形或扇形踏步。
樓梯與梯段之間，不應設定遮擋視線的隔牆。樓梯坡度不應大於30度。樓梯梯段的淨寬度大於3000公釐時，宜設中間扶手。
樓梯井的寬度不應大於200公釐。當超過200公釐時，必須採取安全防護措施。室內樓梯欄杆的高度不應小於900公釐。
室外樓梯及水平欄杆的高度不應小於1100公釐。樓梯不應採用易於攀登的花格欄杆。
4、安全出口：教室安全出口的門洞寬度不應小於1000公釐。合班教室的門洞寬度不應小於1500公釐。
教學用房及其附屬用房不宜設定門檻。功能分割槽及平面布置原則：教學用房的平面宜布置成外廊或單內廊的形式，教學用房的平面組合應使功能分割槽明確，聯絡方便和有利於疏散。
建築方案要求：功能合理，建築造型個性突出，方便管理，由於**較集中，因此應充分考慮**疏散，避免交叉，同時應考慮停車場的位置。
三、實習心得
這次實習安排在畢業設計之前，具有相當重要的意義。畢業設計貫通整個本科四年所有專業知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今後的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑑他人的先進設計思想和經驗。
通過實習我了解了建築業的現狀和建築工業化的發展方向，認識建築業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強了責任感和使命感。通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建築業中的作用，加深對本專業的了解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。通過對已建和在建建築工程的實習，我認識到建築平面、建築立面、結構平面布置等工程設計的科學性、複雜性，重要性。
通過實習，我將所學理論知識與實際工程聯絡起來，培養了分析問題、解決問題的能力，理論聯絡實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。通過實習調研，取得工程設計的第一手資料，為畢業設計作了充足的準備。
暑期教學樓施工實習報告
實習報告 實習概況 本次實習所在單位是江西豐和營造集團 襄陽分公司專案部 專案名稱是襄樊市第二十七中學教學樓及宿舍樓 建設單位為襄樊市第二十七中學 建設地點為襄樊市樊城區團山鎮 建設類別分別是五層教學樓和五層宿舍樓 建築面積共4929.98 監理單位為武漢市青山工程監理 設計單位為襄陽市第二建築設計...
教學樓維修
第四屆重慶電子工程職業學院數學建模賽 承諾書我們仔細閱讀了第四屆重慶電子工程職業學院數學數學建模賽的競賽規則。我們完全明白，在競賽開始後參賽隊員不能以任何方式 包括 電子郵件 網上諮詢等 與隊外的任何人 包括指導教師 研究 討論與賽題有關的問題。我們知道，抄襲別人的成果是違反競賽規則的,如果引用別人...
教學樓專案總結報告
教學樓工程，在 的援助，在相關部門的支援 配合和關心下，通過勘察 設計 監理 施工 質監和建設單位各方人員的共同努力，經過半年緊張的施工建設，已按設計要求全部完成建設任務。教學樓工程已於2009年9月1日投入使用。現就工程有關情況總結如下 一 工程建設程式管理情況 1 合同委託中標單位 進行設計，合...