——華祖學校：趙維山
在教育教學實踐中，我對工作盡心盡力，卻事倍功半，究其原因，以下幾點問題與困惑值得深思：
（一）盲目——不知道該管什麼？
大多數教導主任上任前沒有接受過任何管理理論知識的專門培訓，而學校層面的教育教學管理研究目前還很不到位，同行之間的交流也比較少。因此，前任的做法、校長的要求、上級的安排通常就是我們教導主任工作的內容。教導主任到底應該做點啥，心裡沒數。
（二）茫然——不知道該怎樣管.
學校教學管理的內容豐富，諸如教學計畫的制定與執行、教學常規的督導與檢查、教研活動的安排與組織、公開課的確立與實施 、教學質量的檢測與分析、教學檔案的整理與規範、經驗的交流與推廣等。我們在具體操作層面上不知道操作要領，不知道怎樣有效組織與安排，致使我們想幹卻不知怎樣幹。
（三）忙碌——事情太雜來不及管！
課程安排、常規檢查、觀課議課、業已疲於奔命。各種任務布置、領導開會等等更是攪得我們沒有思路。再來個教師請假或是教學評比，代課安排不過來時，自己不得不隨時心裡有數，安排到位。
教導主任分身無術，管也管不過來。
（四）盲點——需要學習的東西還很多
伴隨著新課程改革的不斷深入，學校教學管理制度的重建。我們對校本教研、校本培訓、案例教學、教學反思等新課程實施管理的要點及其內涵了解不深；對學科課程標準、新課程教材體系不了解；在學校日常教學活動中，與老師們的教學工作經驗交流少，指導教師備課、上課的時間少。導致我們專業知識匱乏，不懂的東西還很多。
教務工作反思
靖邊八中劉曉軍 在校委會的正確引導下，張校長和張主任的英明指導下，我圓滿地完成了本學期的教務工作。現將工作中的一些情況反思如下 1 主要工作和成績 要說工作實績，實在談不上，就將這一學期的主要工作回顧如下 1 受張主任的委託，在張校長的指導下 賈主任的幫扶下，完成了開學的一系列工作。2 安排 組織了...
教務工作職責
一 教務老師要熟悉和關注每乙個學生，多與學生和老師溝通。教務督導師根據溝通後的情況每週定時完善學生的成長記錄本。由教務主任每週檢查一次，並簽名。二 與家長保持密切聯絡，每週至少進行一次 回訪，並記錄好。每週星期一檢查上一周的周訪記錄。三 每位督導老師要定時檢查所分管學生的作業，檢查確認後並在學生的作...
教務工作流程
學習管理師 班主任 工作職責 儲備老師，監督課堂教學，學生管理工作實施及協調，學生續費，家訪，跟蹤學生情況，陪讀教室負責，維護家長關係，提高滿意度。工作流程 1 審核學生檔案，向諮詢師了解學生資訊 教材 進度 老師要求 學習等等 2 家長溝通 接檔後24小時內與家長聯絡，自我介紹及確定下次聯絡時間 ...