教務工作總結

南圩小學馬玲

本期在上級主管部門指導下和全體老師的支援配合下，圍繞期初計畫，學校教導工作始終貫穿教學為中心這一前提，做好服務教學，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。重措施，抓落實，突出教學質量這一主旋律，積極推進課程改革，積極推行反思性教學與管理。找準位置，立足實情，按照主管部門和學校的工作安排，兢兢業業，踏實工作，順利圓滿完成本期教學任務。

為此，現將本期教務工作總結如下：

一、加強常規管理提高教學質量

1、加強教師常規管理。本期制定了「教學常規檢查制度」，設立月常規獎，達到以獎代懲的目的。一期以來，堅持每月對教師進行業務檢查。

檢查內容涉及出勤、備課、上課、作業批改、考試、工作手冊等方面。進一步規範了教師教學行為，提高了課堂教學效率。正常組織了期中和期末考試，並要求老師們作了試卷分析、成績分析。

半期後，組織召開了學生家長會，與家長及時的交流情況，爭取家長的支援與配合，使家庭教育與學校教育相統一

2、加強學生行為規範管理。協助大隊部工作，要求各校成立紅領巾監督崗，結合《小學生日常行為規範》和《小學生一日行為規範》，督促規範學生一天中從早讀活動、上課、兩操、領巾佩帶、衛生打掃、文明禮貌、禮儀穿戴等行為，加強小學生行為習慣養成教育。學校裡均呈現了一股積極向上的良好風氣。

3、加強教學質量管理。本學期教導處結合縣教研室的要求，加強對語文、數學科教學進度與考試的監督，及時檢視各學科教師的備課本，學生試卷，幫助教師改進教學，提高教學效率與質量。加強畢業班教學管理，認真分析了各個班級的情況，深入班級了解學生心理、思想、學習等狀況，及時召開畢業班教師會、家長會、學生會。

一起研究扶差拔尖工作，**優化課堂教學。進行了四次統一檢測及成績分析工作，制定了畢業班工作日程表，認真實施，計畫性強。結合實際，給各畢業班下達成績指標，大家統一了思想，明確了目標，對畢業班實行領導包乾制度，及時發現問題，及時找出對策。

二、深化教研教改提高教學質量教導處狠抓教改研究工作。為實現學生全面發展的目標，提高教師業務水平。根據「以學生為主體，以教學為中心，以質量為生命」的教學指導思想，積極推進新的課程體系。

通過組織教師學習新課改理念，讓每位教師充分認識到教改的重要性和必要性，激勵教師成為課改實驗的自覺參與者，要求教師人人都能上好教改課。本期主要採取教師獻課，教師聽課、評課，大大促進了我校的教改活動蓬勃開展。本學期派出教師參加新課程培訓、外出學習、聽課，所有外出聽課的教師都能根據教導處的要求上交學習資料、培訓或聽課反思，並要求組織老師培訓，傳達了新的、先進的教學理念。

強化了教師「案例反思」的過程，每位教師每天要認真撰寫「教學反思」，教導處每月檢視。一學年以來，大部分教師積極攥寫**，通過各種刊物發表或參賽。

三、加強校本培訓、提高教師素質注重幾個結合：1、與遠端教育培訓結合。2、與常規教研結合。

3、與課程改革相結合。在培訓活動中，讓教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。提高了反思能力，自覺調整教與學的行為，提高課堂的教學效能。

四、加強體衛工作，促進學生身心健康發展。改進體育課和體育活動課教學，體育課與健康教育整合，樹立「健康第一」意識。為了調動全體學生的鍛鍊身體的積極性，組織學生進行陽光體育長跑活動，並取得不錯的效果。

開展經常性的衛生健康教育，做好個人衛生、教學衛生、飲食衛生監督，養成良好的衛生習慣，做好學生常見病的防治工作。

教務處是永遠有做不完的工作，提高效率上水平是永無止境的。進一步加大課程改革的力度。並要在學校教育改革、教育創新的實踐中，認真研究新情況、新問題，積極進取，勇於創新，紮實工作，為學校全面推進素質教育，把學校的建設和發展推向更高的層次，達到更高的水平，取得更大的成績，再創新輝煌，作出教導處應有的貢獻。

2013-1-10

教務工作總結

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