赤峰建築工程學校
課堂是教育教學的主陣地。達成畢業生標準，提高教學質量，課堂教學是關鍵。實施有效教學，進行教學改革，良好的課堂秩序是底線。
沒有秩序就沒有有效教學，就一定沒有質量。課堂秩序不好，如果是態度、責任心問題，就是對自己尊嚴、學生前途、學校品牌不負責任的表現。如果是掌控不了課堂，是教學能力不佳，教學水平不足的標識。
為了建立良好的課堂秩序，嚴明的教學秩序，做如下暫行規定：
一、課堂教學秩序的基本要求
課堂教學的秩序應當是「活而不亂」
1、老師要做到「**一點」：不曠課、不遲堂、不中途出堂、不早退堂、不接打手機；要節節點到
2、學生要做到「四不一要」：不缺課、不睡覺、不玩手機、不亂鬧；要靜心向學。
違反以上要求視為教學秩序不佳。
二、檢查監督
1、誰的課堂誰負責，任課教師是本課課堂秩序的責任人，保證堂堂秩序好。
2、誰的班級誰負責，班主任是本班課堂秩序的責任人，負責督查本班課堂教學，保證節節有人管。
3、誰的團隊誰負責，專業部主任是本專業部各個班級教學秩序的第一責任人，負責本專業部教學秩序管理，督查本專業部班級，保證班班有人上，並有巡課記錄。
4、教務處負責全校教學秩序，課堂教學秩序，做到天天有人查，及**價記錄。
5、校長、分管副校長不定期巡課。
6、督導室攝像監控。
三、責任追究
1、發現課堂教學秩序不佳，下推兩級追責：班主任發現，問責學生和任課教師；專業部主任發現，問責任課教師和班主任；教務處主任發現，問責任課教師和專業部主任；副校長發現，問責任課教師和教務處主任；校長發現，問責任課教師和副校長。按《赤峰建築工程學校教師教學質量測評辦法》相應條款扣分，同時按照《赤峰建築工程學校教職工禁令》給予通報、罰款。
2、課堂教學秩序不佳的教師，第一次由專業部主任誡勉談話；第二次由教務處主任誡勉談話；第三次由分管副校長誡勉談話，並由教務處跟蹤視導，聽課提高。仍達不到要求者，停課學習或調整工作崗位。
3、造成教學秩序不佳的學生，按照《赤峰建築工程學校班級管理考評細則》扣分。並由班主任、任課教師批評教育。
本規定中的課堂包括早、晚自習和實訓，自2023年9月20日開始執行，由教務處負責解釋。
赤峰建築工程學校
2023年9月19日
關於開展課堂教學秩序檢查工作的通知
各教學單位 教學秩序檢查是一項常規檢查，是加強教風與學風建設，切實保障人才培養質量的重要措施。為了保持良好的教學秩序，教務處決定開展教學秩序檢查工作，現將有關事項通知如下 一 檢查內容 1 教師上課情況。包括教師是否按課表安排上課，有無遲到 提前下課 私自調課 停課或調換教室等現象。2 學生上課情況...
關於加強教學檔案管理的暫行規定
南財大教字 2005 221號 一 宗旨 凡在教學管理和教學實踐活動中直接形成的具有儲存價值的文字 圖形 聲像載體材料均屬教學檔案。教學檔案是教育實踐和教學研究過程中形成的重要文字資料，它是教學過程及其質量的客觀記錄。教學檔案管理作為教學管理的重要組成部分，要納入各級教學管理人員崗位職責，並作為考核...
關於公司執行雙休制的暫行規定
根據公司會議指示精神，自 年 月 日起，公司執行週末雙休制度，現將雙休工作要求及值班制度規定如下，一 執行時間 自 月 日起每週六週日 二 適用部門 1 機關各職能部門 除 相關人員外 2 業務部門根據此雙休規定和工作需要合理安排值班。3 部按原輪休制度及管理辦法執行。三 雙休值班要求 公司機關每週...