本課教學的內容貼近生活，單詞是幾種商品名稱，簡單易懂，而且其中大部分單詞在三四年級學生學習過。但本課涉及的有關語法的內容比較多例如，單詞方面涉及到了可數名詞與不可數名詞的區分和運用；句型方面涉及了有關want的兩種用法等等，因此教學內容比較多、比較雜亂。
整個教學過程中，以下幾點我認為自己做的還可以：
1.教學目標很明確，教學內容正確，重難點突出。 能夠科學處理教材，不侷限於重點的單詞教學，把課文中出現的其它新詞進行科學處理、教學，分散學生學習的難點。
2.句型操練設計有層次，循序漸進、由扶到放。
3. 製作了科學有效的多**課件，充分利用多**的優勢展開教學活動，有效的提高了教學效果。
4、教學過程中，課堂氣氛融洽，知識與技能達到預期目標要求。另外，在關注全體學生基礎知識與能力的掌握的同時注意提高尖子生能力的提公升。
5、運用了課堂表現性評價機制，調動了學生的學習積極性。與之配合的在課堂結束前運用了評價量表讓學生自我評價。
在教學中我還有許多不足的地方：
1.學生參與的積極性，主動性沒有把握好，活動參與率不夠。
2.單詞操練的力度還不夠到位。
3. 在本課教學中，時間分配不是很科學合理，教學節奏不夠緊湊。
五年級英語上冊lesson32內容分析
unit 6 lesson 32 一 教學內容與分析 1.just practise 本部分的內容設計，旨在強化操練本單元的句型，同時擴充套件詞彙。結合實物和 給學生提供更多的運用語言的機會。內容主要包括一些旅遊所需要的物品和詢問物品所屬關係的問答。通過學習，使學生能夠聽 說 認讀下列句子 whos...
五年級英語上冊lesson34內容分析
unit 6 lesson 34 一 教學內容與分析 1.just practise 本部分的內容設計，旨在強化操練本單元的句型，同時擴充套件詞彙。結合實物和 給學生提供更多的運用語言的機會。內容主要包括 些餐具和食品的名稱。通過學習，使學生能夠聽 說 認讀下列句子 whose spoon is t...
五年級英語上冊lesson32內容分析教案
unit 6 lesson 32 一 教學內容與分析 1.just practise 本部分的內容設計，旨在強化操練本單元的句型，同時擴充套件詞彙。結合實物和 給學生提供更多的運用語言的機會。內容主要包括一些旅遊所需要的物品和詢問物品所屬關係的問答。通過學習，使學生能夠聽 說 認讀下列句子 whos...