學年度第一學期教學質量檢測題 二 高三生物試題 必修三

2021-07-13 04:55:27 字數 3590 閱讀 3147

(2013-2014)學年度(上)第二次教學質量檢測題

高三生物試題(理科班)

單選題1.調節是生物體維持自身正常生命活動的重要功能,以下表述正確的是

a.單側光下生長素由胚芽鞘向光側向背光側極性運輸

b.植物莖的背重力性和向光生長均沒有體現生長素作用的兩重性

c.垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯絡,所以是內分泌活動的樞紐

d.胰島素與胰高血糖素都能調節血糖含量,因此兩者之間是協同作用

2.右圖為某一遺傳病的家系圖,其中ⅱ-2家族中無此致病基因,ⅱ-6父母正常,但有乙個患病的弟弟。此家族中的ⅲ-1與ⅲ-2患病的可能性分別為

a.0、1/9

b.1/2、1/9

c.0、1/6

d.1/2、1/6

3.下列有關育種的敘述正確的是

a.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

b.通過雜交育種所獲得的新品種均需要從f3開始選取

c.多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相似

d.花藥離體培養所獲得的新個體即為純合體

4.癌症是嚴重威脅人類健康的疾病之一,引起細胞癌變的內在因素是

a.細胞中酪氨酸酶活性降低b.抑癌基因突變成原癌基因

c.長期受到電離輻射或x射線照射 d.致癌因子啟用原癌因

5.右圖示某些生物學概念間的關係,其中ⅰ代表整個大圓,ⅱ包含ⅳ。下列各項不符合關係的是

a.ⅰ體液 ⅱ細胞外液 ⅲ細胞內液 ⅳ組織液

b.ⅰ突觸 ⅱ突觸前膜 ⅲ突觸後膜 ⅳ突觸小泡

c.ⅰ核酸 ⅱ核糖核酸 ⅲ脫氧核糖核酸 ⅳ信使rna

d.ⅰ免疫 ⅱ特異性免疫 ⅲ非特異性免疫 ⅳ細胞免疫

6.下列生物學研究中所選擇的技術(方法)恰當的是

a.用紙層析法提取葉綠體色素

b.用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

c.用標誌重捕法調查鼠的種群密度

d.用18o標記h2o和co2證明co2是光合作用的原料

雙選題24.對下列四幅曲線圖的描述正確的是

圖1圖2圖3 圖4

a.圖1中b時該植物的o2生成量為n1

b.圖2中a點植物葉肉細胞內不發生光合作用,b點表示光合作用最強

c.由圖3 可看出,b點時種群增長率最大,種內鬥爭也最強烈

d.若圖4表示人有絲**中染色體組數目變化的部分曲線,則n等於2

25.以下關於生態系統穩定性的敘述,錯誤的是

a.熱帶雨林比溫帶針闊混交林的抵抗力穩定性弱

b.乾旱地區的生態系統食物鏈少,恢復力穩定性弱

c.對生態系統的利用不應超過生態系統的自我調節能力

d.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎

非選題26、(16分)圖一表示發生在高等植物葉肉細胞內的a、b兩項生理作用及相互關係的**,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,i~ⅲ代表b生理作用的反應階段。圖二表示該葉片co2吸收量隨光照強度的變化曲線,請據圖分析回答:

(1)若圖一①是[h],③是1分)

(2)在圖二丙狀態時,可以發生圖一abcdefgh中的

(3)除了有氧呼吸外,該植物體細胞中還可能存在形成co2的生理作用名稱是

(4)圖一中⑥代表的物質是1分)

(5)圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成摺疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關係:

①b點表示

②cd段相對光合速率明顯下降的原因是

③光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是

(6)將某植物體形態、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當的相同的光照射1h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的資料。請分析並回答問題:

根據本實驗所測資料,該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是30℃時真正光合速率為mg/h

27.(16分)人類遺傳病發病率逐年增高,相關遺傳學研究備受關注。請根據以下資訊回答問題:

(1)a圖中多基因遺傳病的顯著特點是

(2)klinefelter綜合症(xxy)是一種染色體異常遺傳病,現已知父親色覺正常(xby)、母親患紅綠色盲(xbxb),生了乙個色覺正常的klinefelter綜合症患者,其**是患者雙親中的產生配子時,在減數次**過程中發生異常。

(3)b圖是某家族遺傳系譜(色覺正常基因為b,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為a,白化病基因為a)。4號個體的基因型為8號個體的基因型為7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

(4)若乙個卵原細胞的一條染色體上的某基因在複製時一條脫氧核苷酸鏈中乙個a替換成t,則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是

(5)題目中給出的遺傳病中能利用光學顯微鏡進行產前珍斷的是

28.(16分)經濟發展和環境保護兩者之間的和諧是當今世界共同的話題。某研究性學習小組為了解水體富營養化對藻類種群數量的影響,以便為養魚戶提供恰當的指導,他們組織人員調查了部分湖泊營養化程度對部分藻類生長的影響,結果如下圖。請分析回答:

(1)湖泊中各種生物構成了該水域生態系統中的由於微囊藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現象,從的角度看,這些微囊藻處於其上層。

(2)調查湖泊中草魚種群密度常用的方法是對如何養好魚,民間有「養魚先養水」的說法,由圖分析可知,當水體營養化程度處於時,

數目較多,有利於能量流向對人類最有益的部分。

(3)為控制富營養化水體中微囊藻的數量,試結合圖示,提出乙個可行的方法

(4)微囊藻會產生有毒物質汙染水體。若在乙個相對穩定的水域生態系統中主要有下表所列的五個種群。現測得各種群所含的能量和汙染物x的平均濃度,已知水中x的質量濃度為0.

003mg/l,該物質被生物體吸收後難以通過代謝排出體外。請分析:

①該生態系統中種群a和種群b的關係最可能為

②處於該生態系統中初級消費者的生物種群是在能量流動的渠道中越高,生物體內汙染物的含量也越高,即汙染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。

29.(16分)回答下列與實驗**相關的問題。

ⅰ.為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟並回答下列問題:

實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。

(1)實驗步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成a、b兩組,a組為對照組,b組為實驗組,分別置於等量的完全培養液中培養。

②用噴壺分別將和噴灑在a、b兩組幼苗上。

③將兩組苗置於相同且適宜的溫度和光照等條件下培養,一段時間後,測定兩組植株的

(2)實驗結果:a組植株的平均高度小於b組植株平均高度。

(3)如果a、b兩組各選用1株幼苗進行實驗,將影響實驗結果的可靠性,理由是

.轉基因技術可以使某基因在植物體內過量表達,也可以抑制某基因表達。假設a基因通過控制赤霉素的合成來控制大豆的株高,請完成如下實驗設計,以驗證假設是否成立。

(1)實驗設計:(借助轉基因技術,但不要求轉基因的具體步驟)

a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。

b.通過轉基因技術,一是抑制正常植株a基因的表達,二是

c.測定兩個實驗組植株的

(2)支援上述假設的預期結果:

①與正常植株對照,a基因表達被抑制後

②與矮生植物對照

(2013—2014)學年度(上)第二次質量檢測試題

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