貴州師範大學非師範生申請教師資格證
教學設計
教學內容：人教版高中生物必修一第二章第四節
細胞中的醣類和脂質
學院：生命科學學院
專業：年級：2007級
姓名：指導教師：
完成時間：2023年5月5日
教學內容標題
人教版高中生物必修一第二章第四節
細胞中的醣類和脂質
一、 課例背景分析（可參照以下內容寫，但不一定完全分開）（文字呈現）
（一）課程標準及解讀
1、課標原文
2、課程標準解讀
（二）學情分析（文字呈現，內容可以精練一些，但要具體不能說套話）
1、學生年齡特點分析
2、學生已有知識經驗分析
3、學生學習能力分析
4、學生學習風格分析
（三）課程資源利用與開發(教材、教具等)
1、教材內容地位和作用分析（文字）
在整個中學生物課程中、本冊教材體系中、本章教學體系中、在本節教學體系中的地位與作用。
2、 知識結構關聯圖（結構圖、表方式呈現）
3、 教學重點與教學難點的分析（文字）
（1）教學重點及確定依據
（2）教學難點及確定依據
4、教學資源的運用與開發（現有資源條件、常規教具的使用、多**課件的開發、課堂生成教學資源的**等）（文字）
二、 教學實施方案
（一）教學目標設計（撰寫時應注意可操作性和可測量性，可作簡短說明）（文字）
1、知識目標
2、能力目標
3、情感態度與價值觀目標
（二）教學策略（文字呈現）
主要的教學方法是什麼？如何突出重點、突破難點？
（三）教具準備
（四）教學過程設計（**方式呈現，反映師生活動和設計意圖，具有生物學科特色。）
（五）板書設計（根據教學內容，綱目式、圖、表均可）
三、教學反思（文字）（對照教學目標進行自我評價：優點、不足、改進措施。真實可信，不說套話）
四、指導教師評閱意見
教師資格證生物學科知識
一 考試目標 1 生物學科知識與能力 掌握生物學科的基本事實 概念 原理和規律等基礎知識，具備生物學科的基本研究方法和實驗技能 了解生物學科發展的歷史和現狀，關注生物學科的最新進展 能舉例說出這些知識與現實生活的聯絡。2 生物學教學知識與能力 掌握生物學課程與教學的基本理論，準確理解 義務教育生物課...
教師資格證申請書
報名號 教師資格認定申請表 姓名林藝 工作單位懷化學院教育系 戶籍所在地湖南省岳陽市華容縣珠子口鎮 申請資格種類小學教師資格 填表日期 04月26日 中華人民共和國教育部監製 填表說明 一 本人簡歷 欄目從本人初級中學畢業後填起。二 所學專業 名稱按畢業證書專業填寫。三 申請任教學科 名稱按照中華人...
教師資格證申請表
姓名工作單位 戶籍所在地 申請資格種類 填表日期 中華人民共和國教育部監製 填表說明 一 本人簡歷 欄目從本人小學畢業後填起。二 所學專業 名稱按畢業證書專業填寫。三 申請任教學科 名稱按照中華人民共和國教育部或者省級教育行政部門制訂的教學計畫規定填寫。四 戶籍所在地 填寫至鄉鎮或者街道辦事處。五 ...