遼寧科技大學
人文藝術學院08級繪畫專業
學生：馮帥
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫馮帥，是遼寧科技學院繪畫專業2012屆應屆本科畢業生，目前工作欲簽到石家莊。
「工欲善其事，必先利其器」，**般的大學四年，我始終堅持把自己的學習放在首位，並且在專業方面，投入了大量的精力，在學習繪畫，書法，工藝設計等專業課程的同時，還閱讀了大量藝術類方面的報刊書籍，培養了自己對繪畫藝術獨特的自己性格。
我熱忠於美術，但更熱愛於藝術教育，因為從小我就出生在農村，父母都是地道的莊稼人，剛上學時，因為離家很遠，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應，但慢慢的覺得這不僅可以鍛鍊身體而且還能磨練乙個人的意志。
在我們村里，過去還沒有人考上大學，而就在那一年我很幸運地通過了高考，成為村里大學生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長的自己，我深感自己學習的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成為一名美術教師，今天看來，我已經初步地實現了自己的願望，就像父母當初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。
本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學生會委員、協會委員等職，參加過義務施教、素質擴充套件等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：「教書」與「育人」，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演「心理醫生」角色。
總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言，大學三年，塑造了乙個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育
人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！
記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恆心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，積極參加各種文體活動，並且連年獲得了學院各項獎學金和繪畫比賽獎項。
我的專業是美術繪畫，此外我還對歷史和文學有著濃厚的興趣，目前已經通過了全國普通話二級乙等認證，再過三四個月，我就要大學畢業了。四年的大學類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批准。
此致敬禮
申請人：馮帥年月日
教師資格證申請書
報名號 教師資格認定申請表 姓名林藝 工作單位懷化學院教育系 戶籍所在地湖南省岳陽市華容縣珠子口鎮 申請資格種類小學教師資格 填表日期 04月26日 中華人民共和國教育部監製 填表說明 一 本人簡歷 欄目從本人初級中學畢業後填起。二 所學專業 名稱按畢業證書專業填寫。三 申請任教學科 名稱按照中華人...
教師資格證申請書
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學習委員 文學社社長 院報編輯 輔導員助理等職，參加過義務施教 素質擴充套件等活動，具有很強的責任心，豐...
教師資格證申請書
個人簡歷 徐雙雙，女，1990年07月14日出生，入學年份 2009年 政治面貌 預備黨員民族 漢所在班級 旅管091班 專業 旅遊管理 籍貫 陝西省申請所教學科 小學語文 身份證號 612731 申請理由 本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望...