尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！今天，我說課的內容是《感恩於心回報於行》。下面，我將從活動背景、活動目標、活動流程、活動評價、活動反思、活動延伸六個方面進行說課。
一、活動背景
古訓雲：「百善孝為先」。感恩父母，孝敬長輩在各種美德中佔第一位。
但是，現在的孩子大都是獨生子女，父母對他們嬌生慣養，百般呵護。致使他們：只知索取，不知奉獻；只知接受，不知回報；只知被愛，不知感恩。
為了擦亮學生蒙塵的心靈，喚醒他們的責任意識，讓他們擁有一顆真誠的愛心，並結合學校正在開展踐行的《感恩》德育教育活動，我決定開展一次以「感恩於心回報於行」為主題的綜合實踐活動。
二、活動目標
根據綜合實踐活動的課程目標，我們制定了本次活動的三維目標：
1、知識與技能——讓學生學會感恩，學會大膽表達自己對父母的愛。通過活動培養學生蒐集、篩選、整理資料的能力，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，加強學生觀察、表達、傾聽、習作及動手能力，培養學生團結協作的精神和創新意識。
2.過程與方法——學生通過採訪記錄、調查問卷等一系列實踐活動，通過自主、合作、**的學習方式真正感悟到父母之愛。
3.情感態度與價值觀——激發學生對父母的熱愛之情進而培養學生的感恩意識，增強學生的責任感，繼承和發揚中華民族的傳統美德。
三、活動流程：
本次活動分為四個階段：主題確定階段、活動準備階段、活動實施階段、總結交流階段。
（一）主題確定階段
確定活動內容，安排時間一課時。
（二）活動準備階段
學生按照興趣、特長自由構建合作小組，並給小組命名。制定活動計畫，**活動方法。安排時間一課時。
（三）活動實施階段
各小組採訪、調查、蒐集、整理資料。安排時間2個星期。在孩子們活動過程中，我始終用靈活有效的辦法幫助他們保持較高的熱情和信心，快樂地去實踐，去活動。
並且經常強調：活動時要注意安全，小組同學團結合作。
（四）總結交流階段
匯報交流，成果展示。安排時間一課時。下面，就請大家跟隨我一起走進我班的《感恩於心回報於行》成果匯報。本次班會分為三個環節：
1.創設情境引發話題
為了充分調動學生的感恩情懷，活動之前，我**了一段**中的感人**，以此啟用他們的交流慾望。（****）由這則**讓學生深刻地感受（**班會**）從大災大難中的母愛壯舉過渡到平常生活中的父母之愛，自然而然引出本次活動的主題。
2.匯報交流真情互動
在兩個星期的綜合實踐活動中，孩子們快樂地忙碌著、體驗著、探索者、收穫著。各小組分別展示匯報了他們的**成果。
知恩組的同學根據任務設計了「我對父母知多少」和「父母對我知多少」的兩份調查表，全班學生和家長根據調查表認真填寫並製作了愛心小檔案，這是知恩組的同學統計愛心小檔案情況寫下的調查報告。知恩組的同學還採訪了部分家長並寫下了記錄。通過採訪、調查，他們感覺父母太操心、太辛苦而自己對父母卻缺乏了解、關心不夠。
憶恩組的同學也沒閒著，這是他們通過上網、查閱課外書籍收集的感恩父母的名言和故事；頌恩組的同學也是忙得不亦樂乎。瞧，孩子們正在入情入境地吟詠詩歌《謝謝您，媽媽》，講述父母的養育之恩；；還有他們的真情告白《爸爸媽媽，我想對你們說》；聲情並茂地演唱歌曲《魯冰花》和《媽媽我愛您》。報恩組的同學更是忙得熱火朝天，他們通過激情洋溢的演講，倡議同學們拿出實際行動，感恩父母，報答養育之恩，並精心製作了感恩卡、手抄報。
3.感恩宣言唱響感恩
展示匯報後，全體學生發自肺腑地宣讀了《感恩宣言》，並真情演繹了《感恩的心》。
四、活動評價。
最後，同學們彼此交流著此次活動的體會和感受，並填寫了活動收穫卡，孩子們這樣寫道：「通過本次綜合實踐活動，我懂得了要多關心、體貼父母，感恩父母。」 「通過綜合實踐活動，我的膽子變大了！
「我養成了查閱資料的習慣。」「我提高了處理資訊的能力」「我學會了與他人合作」「我的語言表達能力提高了！」……家長也深有感觸地說：
「這種活動讓學生在親身的實踐、體驗、交流中受到了教育。而我們做家長的也在這一過程中知道了孩子的心聲，更明白了自身對孩子一生的影響。」此基礎上，我們共同填寫了《綜合實踐活動星級評估表》，上面有自評、同學評價、教師評價和家長評價，體現了評價的多元化。
最後還評出了「孝敬星」5名。
五、活動反思：
乙個個永恆的瞬間記錄著孩子們那一顆顆真誠的感恩之心。他們真的懂事了，真的長大了！這次活動也讓我明白了原來學科整合並不難，而且整合後的課堂教學顯得更加的生動有趣。
如：收集有關的資料,撰寫心得、倡議書和調查報告等，這是和語文學科的整合；通過上網查資料，這是和資訊科技學科的整合；還有的學生統計調查各種資料和繪製統計圖表，得出有用的資訊，這是和數學學科的整合；吟詠、歌唱，又是與**學科的整合；製作賀卡、心語卡，手抄報，又是與美術學科的整合。
當然，這一主題活動的實施過程中，也存在一些問題。如有的學生不太受小組同學的歡迎；有的小組的展示形式簡單單……但我相信只要我們能加以正確引導，我們的孩子在《綜合實踐活動》的天空中一定會飛得更高、飛得更遠。
六、活動延伸
活動結束後，一位孩子送給我一束鮮花和一張賀卡，上面寫道：「敬愛的石老師，謝謝您！本次綜合實踐活動讓我懂得了許多許多，我要學會感恩生命中的一切！
」是呀，感激生育你的人，因為他們使你體驗生命，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧，感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心志……於是，我們的綜合實踐活動，又可以生成新的課題。如：感恩老師、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國。
感恩，生活中的智慧型，愛的別名。在感恩的綜合實踐活動中，孩子們收穫了能力，收穫了責任、收穫了真情。讓我們每乙個人都能心存感恩，與愛同行！
讓我們一同攜手走進綜合實踐活動更廣闊的天空！謝謝大家。
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