教學方案設計
高中生物
§1.2.2生命活動的主要承擔者—蛋白質
一、 教學目標
【知識與技能】：說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程，概括蛋白質的結構和功能。使學生了解蛋白質是生命活動的主要承擔者，關注蛋白質的新進展。
【過程與方法】：（1）培養學生跨學科的分析綜合能力。
2）收集資料、分析資料的能力。
二、教學重、難點
氨基酸的結構及其形成蛋白質過程，蛋白質的結構的多樣性，蛋白質的功能是重點，蛋白質的形成過程及其結構多樣性的原因是難點。
三、教學策略
採用「提出問題-獲取資訊-解決問題」的方式
從學生的生活經驗出發，加之教師的講解引導，使學生通過學習明確蛋白質的結構多樣性、蛋白質的功能，蛋白質的形成過程及其結構多樣性的原因。
1. 通過「問題**」「思考討論」的表達交流活動，使學生獲得有關蛋白質和氨基酸結構的知識。根據學生對氨基酸結構的認識情況，利用「氨基酸形成蛋白質的示意圖」，指導學生明確氨基酸和蛋白質的關係，以及蛋白質結構多樣性的原因。
2. 聯絡生活實際，在學生原有生活經驗和知識基礎上，引導學生理解蛋白質的功能。如讓學生舉手發言舉出生活中見過的氨基酸蛋白質的例子，討論它們的結構功能有哪些，再結合教材中的事例，這樣學生理解起來就容易了。
3. 利用「科學實話」「科學前沿」的內容拓展學生的視野，激發學生學習的興趣。科學史話等的小故事可以引起學生的興趣，拓寬視野，更好的了解蛋白質。
四、教學用具
ppt幻燈片、蛋清、試管、熟雞蛋、食鹽、清水。
五、教學過程
六、教學反思與學生反饋
這堂課主要是調動學生的積極性，從生活實際出發，引起學生的興趣，通過講生活例項，板書，ppt教學等多種形式教學，使學生學懂蛋白質這一節。根據學生在課堂上的反饋和課後練習的反饋來調整和補充知識。
生命活動的主要承擔者蛋白質
編寫 劉新剛桃源一中 一 三維目標 1 說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。2 概述蛋白質的結構和功能。3 認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。4 關注蛋白質研究的新進展。二 教學重點和難點 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程.三 教學設計思路 由於學生缺乏有關氨基酸和蛋白質的...
生命活動的主要承擔者蛋白質教案
教學目標 知識與技能 說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。蛋白質的結構和功能。過程與方法 培養學生跨學科分析綜合能力。收集資料 分析資料的能力。情感態度與價值觀 認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。關注蛋白質研究的新進展。教學重點 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。蛋白質的結...
生命活動的主要承擔者蛋白質學案
教學目標 1 說明氨基酸的結構 氨基酸形成蛋白質的過程。2 概述蛋白質的結構。教學重點 1 氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程。2 蛋白質的結構和功能 教學難點 1 氨基酸形成蛋白質的過程。2 蛋白質的結構多樣性的原因 教學用具 課件 多 教學案 教學方法 結合學案進行教學，主要採用自學指...