江安拉姆高二歷史教學工作計畫

2013-2014學年第一學期高二歷史教學計畫

一、指導思想：

1．認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的基本要求，把教學目標定位於全面完全歷史必修培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和**人」的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

2．歷史教學要全面貫徹素質教育的指導方針，把教學目標定位於使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛鍊歷史學科能力，培養正確的情感、態度、價值觀，從中汲取營養，達到淵博學識、提高自身修養、適應未來社會發展需要的目的。

二、教學目標

1、按照課程標準的要求，通過高二歷史的學習，擴大掌握歷史知識的範圍，深入了解歷史的基本線索；對歷史的基本史觀有一定的了解，能運用現代化、文明、全球史觀理解歷史。

2、要在高一歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特徵以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

3、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

4、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格。

三、學生情況分析

本學期歷史開了文理科，學生的成分也比較複雜，有理科班的學生，有文科班的學生，所以班級之間和學生之間差異較大，就是文班的學生的歷史基礎也是有很大的差別的，學習歷史的方法也較為陳舊，因大多學生為農村班所以語文基礎差，加之初中對歷史的不重視普片都對歷史興趣不大

四、具體教學措施

1、本學期綜合課主要完成必修三的教學任務，對理科班和文科班的學生加強對基礎知識的掌握。專業課除了完成必修三的常規教學任務外，還要把必修三所講的知識拓寬加深，在這個過程中讓歷史文科班的學生除了加強對基礎知識的掌握外還要注意在學習方法和解題方法方面的訓練。

2．教學中應著重於對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3、充分利用學案式教學，讓學生充分參與課堂教學，做到「學思結合」「自主學習」，使他們真正成為課堂的主人。

4、虛心向前輩們學習，多請教，多聽課，多查閱資料，切實提高教學質量；關注全體學生的需求，把「以學定教」和「有效教學」落實到工作中去；做好「培優補差」的工作，讓優秀的學生更優，讓後進生感覺到學習的進步，樹立學好歷史的信心。

5、提倡多種教學手段的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養成能力，形成正確的情感、態度、價值觀。

五、教學進度安排表

江安拉姆

2013-8-29