教學目標
1．通過教學，讓學生懂得作文擬題的重要性。
2．通過教學，讓學生初步掌握擬題的方式和技巧。
教學方法
1．教師指導，學生**，邊講解邊提問。
2．講和練結合，以講帶練，以練習促鞏固。
教學步驟
一、匯入新課
(教師講授)標題是文章的眼睛。乙個富有文學色彩的好標題，往往能起到吸引讀者的作用，大有先聲奪人之勢。所以，古人早就說：「題好一半文」。
那麼，怎樣才能擬好題?擬題有什麼方法和技巧?這是我們本堂課所要**的主要問題。
二、具體指導
(先用提問的方式，了解學生平日作文在擬題方面所忽略的問題；進而引導學生**：擬題有哪些要求；最後，歸納學生**的要點，得出擬題的「三要素」。)
1．要貼切新穎。標題應緊扣文章內容，使讀者一看就能了解寫什麼，但又不能落於俗套，人雲你雲；應讓讀者覺得耳目一新，很快激起閱讀興趣。例如，以「家」為話題作文，就有可能出現下列這樣兩類不同的標題：
第一類雖然切題但不夠新鮮：第二類就很搶眼，容易引起讀者注意。示例如下：
家：《我的家》(切題卻不新)、《難忘的家》、《我那溫馨的港灣》(貼切而新穎)、《家，是一種有陽光也有風雨的歲月》。
2．要富個性化。一滴水能反射太陽的光輝，同樣，乙個好的作文標題也能折射出作者智慧型的光芒和個性化的色彩。考場作文擬題，不僅要做到主題鮮明，還要突出個性，盡可能使標題獨樹一幟。
例如，以「鏡子」為話題作文，就有可能出現下列這樣兩類不同的標題：第一類，標題過於一般化；第二類，標題個性色彩鮮明。示例如下：
鏡子：《我的鏡子》、《鏡子的自述》(一般化)、《豬八戒照鏡子之我見》、《人生的七稜鏡》(個性化)。
3．要意味雋永。即要求標題含義豐富，富於啟迪性，不僅給讀者帶來興趣，還能夠引起讀者共鳴，產生聯想，甚至有繞梁三日之效。例如，以「名人」為話題作文，就有可能出現下列這樣兩類不同的標題：
第一類，如木絮，食之無味；第二類，如雞肋，棄之可惜。示例：
名人：《名人的魅力》、《我與名人》(無趣)、《霍金的三根手指》、《一次影響世界的對話》(有味)。
提問：剛才我們**了擬題的三個「要素」，這三要素有時有交叉。乙個好的標題，充當同時具有這三個要素才好。
現在我們再來**擬題的方法和技巧問題。先請一些有擬題成功經驗的同學談談。
(說明：學生回答往往是五花八門；教師從中歸納擬題「四法」。)
1．運用修辭法。修辭是語言表達的乙個重要手段，它能使一般的語言變得形象、生動、鮮明、準確；如果運用修辭學擬題，當然會起到意想不到的效果。「撥開雲霧見彩虹」這一標題就是運用了比喻修辭。
那年高考以「假如記憶能夠移植」為話題作文，滿分作文《前不見古人，後不見來者》、《我是天才，還是笨蛋》，標題也是運用了修辭手法——前者是引用，後者是對比。
2．活用詞語法。漢語詞彙豐富多彩，如果選擇相關一詞，略作變動引為標題，就別有一番風味。比如擬題時可以充分挖掘相似詞語的變序、詞的諧音、近形等特點，標題就可能產生特殊的魅力，如《打假與假打》、《優質與「憂」質》；還可用意思相對或相反的詞語來設定懸念，激發讀者的閱讀熱情，如《鋼骨柔情》、《菩薩指引的血腥路》。
3．移用詞語法。不同行業有不同的行業語言，擬題時能適當地移用一些人們熟悉的政治軍事、科教文衛、藝術體育等方面的術語，使之進入另乙個語境，這樣搭配運用，往往能給人耳目一新之感，如《我家的**》、《他是我們的「前衛哨」》；名人名言、名事名物，往往在讀者中都留有深刻印象。擬題時如能恰當借用，可以給人親切感，並能增強感染力，如《三個和尚後傳》、《武大郎開店》。
4．逆向思維法。考場作文，思維一定要開闊，想象還要豐富。擬題時可以多角度地進行思考，比如把一些公認的常理作反向思維，然後構成文題。
這也不失為乙個好辦法，有時甚至能收到奇效。如《弄斧到班門》、《常在河邊走，就是不濕鞋》、《三個臭皮匠，怎抵諸葛亮》、《栽了梧桐樹，就能引得鳳凰來?》
三、練習鞏固
(教師出示投影，引導學生逐一解答。)
1．準確寫出下列文題的含義
(1)《我的第一位「老師」》
(2)《鋪路石贊》
(3)《小草與大樹》
2．簡要說說下列文題的巧妙之處
(1)《感激冤家》(2)《網婚=網葷=網昏》(3)《你想一鳴驚人嗎》(4)《人與金錢「剪不斷，理還亂」》(5)《士為知己者活》
3．請給下列短文加上乙個最巧妙的標題
第二次世界大戰剛剛結束，戰敗國日本、德國．滿目瘡痍，人心惶惶。
乙個國際間的記者採訪團前往這兩國採訪。
在日本乙個小鎮，一片廢墟上有幾個孩子蜷縮在石桌前晨讀。一位記者感慨萬千地說：「唉，這些孩子真可憐，日本沒指望了。」
「不，」另一位記者打斷他的感嘆：「日本的希望正在於此。」
在德國一戶斷壁殘垣的家庭裡，一位記者注意到了牆角的乙個罐頭盒裡，插著一束摘來的鮮花。許多記者都去抓重大的新聞了，唯有這位記者以一篇《廢墟上的鮮花》作報道，在國際報刊界引起轟動。他僅用百字小文，以堅信的口吻預見，在那幾片花瓣的後面，是乙個國家的再度美麗綻放。
幾十年後，日本和德國果然以令世人震驚的經濟騰飛，再度跨上國際大舞台。
季節，總是從一縷微風開始的；天地玄機，其實盡藏於蟻動葉搖之間。
——摘自《時文選粹》
[作者通聯：安徽無為襄安中學]
話題作文擬題
2 比擬法 a.以樹為話題 樹的嘆息 小樹又快活了 b.以環保為話題 地球就診記 3 反問法 以 素質教育 為話題 中國的教育家，您難道還沒發現嗎？4 對偶法 a.以環保為話題 一頭白髮滿山青蔥 b.以友誼為話題 朋友最真友情最貴 5 對比法 a.以假如記憶可以移植為話題 我是天才還是笨 b.以讀書...
高考作文擬題
高考作文，由於閱卷時間的限制，對於題目的要求就更高。甚至可以說，題好文一半。當然，在考場中擬乙個好題目並不容易，它是知識與素養的綜合體現。然而，也並非不能改進，只要熟悉並掌握一定的方法，就能在考場中寫出大放異彩的文章來，使人 心動神怡一瞥間 那麼，什麼樣的文題能達到這樣的效果呢？具體說來要達到 四要...
作文擬題的方法
作文擬寫題目之方法 一 標題的作用 標題是文章內容和讀者情感心理之間的第乙個接觸點 標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點 標題是讓人一見鐘情的因子。標題也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。二 擬題的原則 確切 精煉 生動 新穎 有意蘊，有文采 1 確切，指的是符合文章內容，同時也指遣詞造句符合規範 ...