二、擬題方法
1、巧用修辭法
擬題時可靈活巧妙地運用比喻、擬物、擬人、引用、對偶、對比、反問、設問、借代、誇張、移就、仿擬、雙關等修辭手法，常常能給人以生動鮮活、含蓄形象、新穎醒目的感覺。
如以比喻入題的，《送老人一輪暖陽》（話題：孝）；
以誇張入題的，《那個障礙粉碎了我》（話題：挫折）；
以反問入題的，《我是誰？》（話題：假如記憶可以移植）；
以設問入題的，《我從日本郵局取回了什麼？》（話題：效率）；
以對偶入題的，《一頭白髮，滿山青蔥》（話題：環保），
《高高山頂立，深深海底行》（話題：人生感悟）；
以擬人入題的，如《地球就診記》（話題：環保）；
以呼告入題的，《回來吧，媽媽！》（話題：親情）；
利用諧音《從心做起》（話題：親情）；
利用雙關，《冬日暖陽》《花落春仍在》（話題：溫情）
2、數學公式法
將標點符號、數學符號及其他科目的人們比較熟悉的符號引進標題，藉以昭示所要表達的主旨，這種標題清新活潑，形象生動，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，常常能給人留下廣闊的思維空間，可謂言有盡而意無窮。
如《樂於助人+悄悄走開知識+幹勁=效率》《成績≠素質》等，《忍讓≠懦弱》
3、呼告式、設問式擬題
用此法擬題，飽含情感，讓人為之動情。如：《媽媽，再愛我一次吧》
《那風，還會再次吹起嗎？》《今夜，你在何方？》《幸福，你在**》
4、詩情畫意法
這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景並茂。既有詩情，又有畫意。如：《白雲·夕陽·歌聲》
《那山·那水·那人》《雨季，不再哭泣》《今夜春風又起》
5、並列詞語法
將相關或不相關的詞語並列起來做標題，既能使標題簡潔明確醒目，又能突出重點，易於把握寫作中心和文章結構形式等，同時也很容易操作。如《藍色蛹·金色蝴蝶》《瞬間與永恆》《詞人·酒徒·釣客》《黃花·明月·心燈》
6、引用化用法
直接引用或間接化用名人名言、群眾口語、諺語歌謠、成語俗語、詩句歌詞、歌曲名做文題，顯得新穎別緻，能產生獨特的魅力。如：
a、 巧用詩句《小橋流水人家》《瀟瀟雨歇》《杏花雨·楊柳風》
b、 引用歌曲歌詞《一笑而過》《一千零乙個願望》《心語心願》
c、 化用名句《都雲老漢痴，誰解其中味》《讓友誼來得更猛烈些吧》
7、中英結合法
使用此法，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕鬆、幽默的快感。如
《我的感覺，i am fine》《***e on,給我感覺》《女孩，sorry》
8、怪異另類法
這種方法就是避開以上幾種常用方法，而採取一些怪異、另類的形式來命題，以達到引人注目的效果。如《梳子與梳子》《夜夜夜夜》《錯了？錯了！》
《？？？？？？》
9、急中生智法
所謂「急中生智法」，即在考場中，如果時間有限，又一時想不到好的文題，就從所寫的文章中選一句最精彩、最有文采的句子作文章的標題。這是最簡單又行之有效的方法。
10、反常設懸
所擬題目有違常理，故意設定懸念以引起讀者的好奇心理。如：《感謝你的敵人》（話題：
競爭），《往事並不如煙》（話題：關注生活），《真想做個後進生》、《渴望停電》（話題：素質教育）、《兒嫌母醜》（話題：
親情）。
11、運用間隔號
如《風景.湖》《黃山.挑夫》《老莊子.老情歌》《汽笛.布鞋.紅腰帶》《胡楊.古道.飛天夢》《小橋.流水.》。
12、以中心事物入題
如：《幸福的黃手絹》《二十四雙布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永遠的蒲公英》《最後一張落葉生日卡》《母親的**》《那棵蔥鬱的高山榕》《一千張糖紙》《二月二，料豆噴噴香》《蘿蔔燈》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵樹》《青天一縷霞》《九九女兒紅》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《藍瑩瑩的星光》。
13、以中心人物入題。
如《藏北姑娘》《第十一位》《對院的女孩》《盲女琴韻》《神農簫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鴿八斤》《最後乙個船伕》《崑崙採玉人》《夢縈阿詩瑪》《女兵二十一》《父親的背影》。
14、以中心事件入題
如《春夜聽雨》《懷念天水》《想念梵谷》《遲到》《庫姆塔格軼事》《走邊城》《追尋鶴故鄉》《美麗的約定》。
15、以文章觀點入題
如《善待生命》《用好網路這把「雙刃劍」》《近墨者黑》《我喜歡出發》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》《講點節操》《起心動念，皆應向善》《站直嘍，別趴下》。
可用的方法遠不止這些，這些僅僅是「題海」中的浪花，只要你細心採擷，總結歸納，一定還可以找到更多的方法，現在的新聞特別講究擬題，因此平時養成看報的好習慣，多琢磨新聞標題，對我們作文的擬題必定大有好處。當然考試時實在想不出好題目就不要硬想，乾脆以話題作標題，以免浪費寶貴的時間。題目絕對不要空著不寫，否則就白白丟了2分。
高考作文擬題技巧
古人曾把擬題比作畫龍點睛。新穎別緻 文采飛揚的標題能給人賞心悅目的感覺。考場作文如果有乙個好的標題，必定會打動閱卷老師的心，引發閱卷老師的閱讀興趣，從而於無形中提高作文的等級。此外，新穎別緻的文題，還可以拓展學生的寫作思路和選材範圍。一 補充話題，以小見大在寬泛的話題前面或後面增補適當的內容，對話題...
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