畫龍點睛
--怎樣快速擬題
教學目標：
1、以「校園」為題，教給學生作文快速擬題的方法2、設定情境，激發學生的情感和思維
3、在命題上貼近學生生活，激發學生寫作興趣教學重點：
教學難點：
教學手段：
多**教學準備：
每個學生兩張信箋
教學流程：
教學步驟：
一、匯入
1、猜謎語：旁人唱戲我挨打（幻燈片1）
2、揭示課題：畫龍點睛（板書）
(讓學生明白題目在一篇文章中的作用。）
二、目標導達：
三、結語
短短的40分鐘接觸，老師覺得你們是一群特聰明的，接受新事物新資訊能力特強的孩子，有機會的話，老師再教大家怎麼快速成文。要聽怎麼寫，請聽下文分解。
四、作業
１、2、
板書設計：（略）
畫龍點睛教作文
摘要 學生作文能力培養應該從興趣入手讓學生想寫，寫接近學生生活的話題讓學生有東西可寫，讓學生養成勤寫的習慣，經常練筆，指導學生常見作文的寫作知識與技巧讓學生會寫。作文教學既要有畫龍之體，又要點睛昇華。這是培養學生作文能力的根本之道。關鍵詞 作文 興趣 能力 中圖分類號 g623.24 文獻標識碼 a...
《畫龍點睛》教案
3 點睛 的結果怎樣？點睛後無法改變，龍騰空飛去。此刻人們的態度又怎樣？驚嘆不已。4 讀這則故事時要讀出什麼語氣？要讀出人們由奇怪到懷疑最後驚嘆的語氣。3 小組合作學習 找一找畫上眼睛後龍有什麼變化？說一說為什麼會出現這樣的變化？4 匯報合作學習結果 1 讀一讀，畫上眼睛後的有關句子。動畫演示龍騰空...
畫龍點睛成就人生
摘要 標準 2011年版 指出 學習評價的主要目的是為了全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。應建立目標多元 方法多樣的評價體系。評價既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程 既要關注學生數學學習的水平，也要重視學生在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我 建立...