初一美術計畫上

納雍縣新房中學2011-2012學年第一學期初一美術教學工作計畫

新的學期開始了，我擔任初一的美術教學工作，先將本學期初一的美術教學工作計畫如下：

一、學生現狀分析：

七年級（1）班有學生56人男生27人，女生29人。本班是快班，學生基本素質都比較好，美術基本功也不錯，上課的紀律也很好。（2）班有學生54人，其中有男生24人，女生30人。

二班也是尖子班，這班可厲害了，美術功底很強，如劉雲的美術比較好，是個可造之才，（3）班有51人，男生26人，女生25人。這班是個慢班，學生的學習比較不好，上課時學生愛說話，有很多壞習慣，需要一點點的去糾正，美術功底比較差。（4）班有學生55人，其中有男生27人，女生30人。

這班人數多，很難個個得到照顧，有幾個學生是可以提高的，大部分學習平平。（5）班62人男生33人，女生29人。這班對美術有點偏見，大部分學生認為美術是副科不太重視，只有在以後的學習過程中一步一步的去提高他們的學習興趣。

（6）班有58人男生28人，女生30人。這班有個劉麗同學是很不錯的苗子，他得美術可以說是初一年級中的領人，這是必須加固教育的學生。針對初一學生對學校的情況以及學習環境都不熟悉，並對美術這門課程不夠了解，對美術的認識沒有深度，學生的審美意識需要有所提高。

由於學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、教學內容分析：

1）課本分析

本學期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術表現的沈從意蘊和審美價值;第二單元裝點我的居室;第三單元增乙份活潑添乙份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環境藝術設計。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以立體構成設計、環境藝術設計為主。

2）單元分析

第一單元《藝術表現的沈從意蘊和審美價值》屬於欣賞與評述，欣賞、鑑賞、討論、評述課。

第二單元《裝點我的居室》是造型與表現即繪畫創作課。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創作，裝飾畫創作，鉛筆淡彩畫創作等。

第三單元《增乙份活潑添乙份情趣》是立體構成設計包括各種手工製作，如：紙盒動物造型、瓦楞紙動物造型、線材人物動物造型、快餐盒塑料瓶造型、蛋殼人造型、小泥塑造型、摺紙動物造型等。

第四單元《和諧溫馨的生活空間》是以室內設計和室內裝飾為主，包括室內色彩設計、室內陳列物設計、裝飾效果圖、各種裝飾物的設計等內容。

第五單元《環境藝術設計》是以環境藝術設計為主要內容，介紹了室內設計，陳列藝術設計景觀設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的

二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

四、工作目標

1、通過本單元各種欣賞、評述活動，能夠在感受、理解和體驗的過程中，發現、描述美術作品某些層次的深層意蘊。通過欣賞、評述活動，能初步了解不同美術作品的審美文化價值和社會價值，並能進行判斷，交流和評價。

2、通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種表現方法和不同特點，認識和感受不同表現形式和人文特色的美術作品對居室裝飾的影響。通過學習居室裝飾設計和學習創作室和居室裝飾的美術作品，提高造型表現能力及審美表現能力，增強與他人進行合作藝術實踐和藝術鑑賞的交流能力。

3、了解和學習利用廢舊材料媒材特性，進行創意和設計，感受設計與生活的關係，初步形成設計意識。通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設計與製作小擺設，了解涉及從創意到製作的全過程，提高動手能力，培養審美情趣和關注生活、和熱愛生活的情感。

4、認識美術創造力和審美能力再創造和諧溫馨的生活空間中起到的作用。能夠以自己喜歡的形式，運用自己掌握的各種知識和技能技巧為自己和家人、同學和朋友設計創造乙個和諧溫馨的生活空間。

5、通過欣賞不同型別的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的範圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能於所學知識連線起來，並能融會貫通。在新舊知識的支援下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

六、工作安排表

七、個人進修計畫：

努力學習專業知識，以提高自己的教學能力。積極參加學校組織的各種活動，搞好教育教學工作。

八、教務處意見

納雍縣新房中學藝體組

擬寫人：李思午

2011-9-1