五月月考已經結束，掩卷而思，感受頗多，有成功的喜悅，也有失敗的教訓；喜的是這次文綜總體成績較好，歷史平均分達到69分，地理平均分也能達到63分，文綜三科平均分達到177分。各班差距在縮小，分析原因，主要是由於這次考試，我們從教學重心下移的角度考慮，出題時充分考慮學生的基礎，多出基礎題，試卷整體難度有所下降。憂的是，有個別班包括我帶的任然較差。
具體到文綜的六個教師，政治學科就平均分來說，最高分的一班周51.2與最低分的五班凌44.8相差6.
4分，歷史學科同是我帶的二班和四班相差6.3分，地理學科二班黃與三班王相差7分，總體來說，文綜學科的六個教師在教學中都有改進提高的必要，這裡我要說的是，包括我在內無論是老教師還是年輕教師面對這種教學現狀都不能掉以輕心，都應該深刻的反思自己平常的教學，是否在教學過程中真正落實了重心下移，是否關注了學困生和心困生，這一點應該值得我們高度重視。
政治學科兩位教師平時能精心備課，做好課前準備，但是在構建真正有效的課堂，向課堂45分鐘要質量上還有待改進的地方。通過聽政治教師的課，我體會到，政治課首先要深入透徹的闡釋概念，不留死角、空白，理解要透，要通過動耳、動手、動眼 ，加深理解。在我聽到的課中，學生未真正動起來，課堂上學生應該處於積極的思考狀態，才能發揮好主體性。
在聽課的過程中發現課堂流程不夠完善，學生體驗不到成就感，匯入激發不了學生的興趣。所以在複習教學中，要立足學生的基礎和現有條件，關注學生主體作用的發揮。要從思想態度上激勵學生，特別是學習上存在困難的學生，要教給他們學習的方法，多走進他們的心靈世界，和學生做知心朋友，讓學生從心底裡真正地接受你，俗言道：
親其師，信其道。
地理學科兩位教師在平時的教學中能堅持小組合作**學習，激發學生的學習興趣，但有可能流於形式，未真正收到實效。通過聽課，發現小組合作學習出現學習目標不甚明確、學習方法不明確、學習效果不顯著等問題。在小組合作學習的課堂教學模式中，小組成員內部之間的合作交流和小組之間的成果匯報交流兩個環節的功能不同，且必不可少。
在我們的課堂中有合作交流但無成果匯報已經是一種司空見慣的現象，而實際上只有通過成果匯報這一環節才能讓學生體驗到成功的喜悅，才能讓學生處於一種興奮、喜悅、積極的心理狀態。有了這種狀態，教師預設並實施的重點、難點問題才能得到積極、深入的思考和解答。
最後就我自身所帶的歷史學科來說，談談我的反思，歷史學科我和吳志甫兩人來說，自從和他搭檔後，我們兩人配合默契，雙方對教學進度的安排、教學內容的設計、試卷的印刷等等，從來不分彼此，不分你我。合作一年來，雙方可能會因為某個問題爭論的臉紅耳赤，但是每次都能有乙個統一的意見。所以在教學的過程中能集思廣益、共同提高。
這一點在上次一中歷史老師來校交流過程中得到了肯定。但是通過這學期的兩次月考，我深刻地認識到：教學過程貴在落實到學生的學習，學生動起來才是硬道理。
坦率的承認，我在平時的教學在落實上是有很大問題的，對學困生、學困生關注不夠。所以這次月考有個別班與他班差距較大。主要是尾巴太大，影響了成績。
有言到：踏石留印，抓鐵有痕。無論多麼好的教學設計，都要圍繞學生的學為中心。
圍繞學生這個主體。調動學生才是第一位的。尤其是在我們已經轉入必修一的複習過程中，要採取與新授課不一樣的模式，採取講、記、練相結合的模式。
一要講要精講，根據課標，鑽研課標，把課標問題化，圍繞課標設計教學思路，這個過程一般不能超過15分鐘。二要注重強化記憶，當堂鞏固，乙個乙個落實，這一環節需要20分鐘。三要鞏固練習，注重變式訓練大約10分鐘左右，主要是對近兩年的高考題進行變式訓練。
複習課重在思路，給學生牽個頭，要能成為乙個拔高的過程，也就是能參加高考，45分鐘內既要講，又能調動學生記憶，要尋找乙個突破口，所以備課的任務更重，要針對學生在知識點上的疑問、含混不清的地方下功夫。故要在教學中，注重基礎，注重歷史的基本概念，讓學生從乙個乙個的基本概念開始掌握，形成知識體系，能自主構建知識結構。學生對歷史過程總攬全域性，思維和表述收斂自如，這樣才能游刃有餘地應對高考，也有助於提高學生學習知識、運用知識解決問題的能力，培養學生的歷史意識，促進學生發展。
2019五月月考語文試題
荊州市實驗中學2017 2018學年度下學期 九年級五月月考語文考試 考試時間 9 15 11 45命題人 覃李華 一 積累與運用 12分 1.2分 下列各組加點字注音準確無誤的一項是 a 猝 c 然庇 b 護藩 f n 籬方枘 n 圓鑿 b 殷 y n 紅寒噤 j n 家醅 p i 咄 du 咄逼...
十月月考反思
這次診斷性考試暴露了不少的問題。現在將我在考試後的一些反思和下一階段的複習打算總結如下，懇請指正。一 班級的進線情況 2 生物進線情況 3 問題所在 經過40天覆習，大部分學生能在基礎知識的掌握上，達到相應的教學要求，對於考查生物學的基本概念 原理 實驗方面的試題，得分率較高，看到學生分數，我反反覆...
8月月考作文
做乙個素心人，不隨外界失我本心 高三 1 班儲然 夏日赴寒山寺觀光，仿古的贗品建築勾不起我對古色古香的興味，但楓橋猶在 江水依然，寒山寺的經誦如故，還讓人試圖重溫詩的意境，正像我來到這裡找尋著，正想著，寒山寺的鐘聲卻又響了，看了下鐘點，下午四點不到。忽然想起我這下午已經聽到過好幾回了，聽說只要付錢就...