說課的內容包括說教材、說教法、說學法、說教學程式、說板書設計等,說課的模式通常可採用如下的提綱式:
(一)說教材
1.教材簡析(簡要說明本說課的內容來自哪一學科、哪一冊書、哪一章節)
2.本說課內容在學科知識體系中所處地位和作用
3.學情分析
4.教學目標
5教學重點和難點
6.教具學具
(二)說教法
教學方法、教學手段、教學**的運用
(三)說學法
學習方法 、能力培養
(四)說教學程式 (說課重點)
1.新課匯入
2.新知識的學習
3.檢測訓練(課堂練習)
4.總結鞏固
5.作業布置
(五)說板書設計
(板書設計時要體現出程式性、 概括性、指導性、藝術性——建意簡明扼要)
重點突出教學程式(詳細點),新課匯入方面必需要有,最好能有新意。其它方面可以不用太多語句,但必需提到。注意說課時語言的連貫性(各個環節的串接)。
教案:簡單的教案書寫(中學老師大致就只有這幾方面):
一、 教學目標
二、 教學重點和難點
三、 教學資源的準備
四、 教學過程(比說課更加詳細)
五、板書設計
比較正規的比賽寫法(與說課稿差不多,但教學過程還是較說課詳細):
(一)說教材 (每個小點簡明扼要列出既可)
1.教材簡析(簡要說明本說課的內容來自哪一學科、哪一冊書、哪一章節)
2.本說課內容在學科知識體系中所處地位和作用(與前後章聯絡)
3.學情分析
4.教學目標(三維目標:1.知識和技能2.過程和方法3.情感態度和價值觀)
5教學重點和難點
6.教法、學法
7.教具學具
(二)說教學程式 (詳細)
1.新課匯入
2.新知識的學習
3.檢測訓練(課堂練習)
4.總結鞏固
5.作業布置
(三)板書設計 (簡明)
說課稿格式和框架模版
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