1、+表示8個（ ）加上6個（ ），和是（ ）。
2、計算+時，因為它們的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。
3、35分=（ ）時 80cm=（ ）m 26小時=( )日
4、1的分數單位是（ ），再加上（ ）個這樣的單位就是2。
5、在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
○ 1.8
6、把3m長的繩子平均分成5段，每段長（ ）m，每段是這根繩子的。
7、比公尺長公尺的是（ ）公尺。
8、一根鐵絲長公尺，比另一根短公尺，兩根鐵絲共（ ）公尺。
9、一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小明吃了2塊，還剩下這塊餅的。
10、一批化肥，第一天運走它的，第二天運走它的，一共運走這批化肥的。
11、把,5,5.43,和按從小到大的順序排列是
二、計算 （50分）
1、直接寫出得數。（8分）
＋＋＝ 1
2、解方程：（16分）
***x=
3、遞等式計算（能簡算的要簡算）（18分）
2+3－4
110.56
4、文字題（8分）
（1）減去與的和，差是多少？ （2）減去，再減去，結果是多少？
五、解決下列問題（ 30分 ）
1、 張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數的，第二天賣出了總數的，兩天一共賣出總數的幾分之幾？
2、小芳做數學作業用了小時，比語文作業少用小時，小芳做這兩項作業一共用了多少時間？
3、糧店原來有噸大公尺，賣出噸後， 又運進噸。糧店現在有大公尺多少噸？
4、王彬看一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾？
5、一堆沙有噸，第一天用去250千克，第二天用去噸，還剩下多少噸？
數學期中考試後教學反思
王春紅本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習 掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。通過本次考試，經過反思自己平時的教學，我認為今後教學主要從以下幾方面著手 第一，要激...
小學期中考試後的教學反思
家長會上，班會上，我談了自己績的看法 1 學生之間沒有差距，做好自己能做好的就是最好的 我粗略統計了前一百名的成績，發現第一和第一百名相差只有30分，也就是每乙個名次相差只有0.3分，而考試大的時候，最少得分和最少扣分都有0.5分，這就意味著差不多兩個名次，而已帶選擇題至少2分，這意味著6個名次，一...
期中考試後的反思
讓線段圖為學生學習服務 期中考試成績揭曉，翻閱學生試卷，我發現學生在列綜合算式不計算的試題中有一道題錯誤率極高。認真分析，才發現學生根本沒掌握解決這型別題的方法。解決這道題，方法不止一種，但最佳的方法就是畫線段圖來幫助解題。畫線段圖是解決問題常用的一種策略，它能 1 幫助體會單位 1 未知時，方程解...