一年級學生活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的求知慾。根據學生的情況以及教材的特點，本學期我在教學中主要做好以下幾方面的工作：
一、認真鑽研教材，備好課。
要教好書，首先要了解教材。了解教材，就要對教材的基本思想、基本概念、每句話、每幅圖、每個符號都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好。根據教材與學生的年齡特徵，認真擬訂好教學計畫。
根據每節內容，認真確定好教學目標。此外，還要了解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、方法、習慣，**學生在學習新知識過程中可能會有哪些困難，並結合教材，認真安排每一節課的活動。做到有備而上，不打不備之戰，這樣才能保證教學任務的出色完成。
二、認真組織課堂教學。
雖然一年級教學內容少、淺，但要組織好一節課，須得下一番苦功夫。由於學生中大部分都讀過學前班，本學期學習的內容對於他們來說是舊知識，因此課堂上如何把「舊知識」變為「新知識」，讓學生對數學學習產生興趣是學好數學的關鍵。據此，在課堂教學中，我盡量使教法新穎，關注每乙個學生的反饋。
創設教學情景，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。教學時採用直觀教具演示，讓學生看得見，也讓學生自己動手操作，動口說一說動手的過程與結果，從而達到動口、動手、動腦的目的，充分調動起學生的各種感官。課堂提問面向全體學生，講練結合，練習中多以遊戲形式進行，讓他們產生愉悅的心境，激發他們的學習興趣，創造良好的學習氛圍。
如教學數的組成時，以「對口令」、「拍掌」、「出手指」等遊戲進行練習，以「**車」、「對口令」、「搶答」等遊戲進行練習。這樣，學生不僅感興趣，而且記得牢。讓他們在玩中學，學中玩，學得樂，樂於學。
三、及時作好教後反饋，全面提高教學質量。
小學生愛動、好玩，缺乏自動能力，有些學生課堂上常開小差，對老師教的知識掌握不夠，針對這種情況，我對每節課的作業及時批改，認真反饋，及時發現，及時輔導。對學困生除了學習上多輔導，同時多關心他們的生活，多與他們交談，把師生的距離拉近，逐漸使自己成為他們的朋友，樹立他們的學習信心，幫助他們進步，從而全面提高教學質量。
小學數學一年級下冊單元計畫
第一單元 認識圖形 二 單元教學內容 認識圖形 二 單元教材分析 這部分內容主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形 正方形 三角形 圓的一些特徵，並感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關係。本單元 圖形的拼組 目的是讓學生通過擺 拼 剪等活動體會平面圖形的一些特徵，並感知平...
小學數學一年級下冊
設計意圖 引導學生在實際開展活動之前，先討論分類的標準有哪些，為接下來的活動打下基礎。再讓學生選擇標準分扣子，幫助學生體會分類是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能是不同的。接著引導學生觀察每一類扣子是否可以接著往下分，最後分到每一類扣子形狀相同 扣眼數也相同。幫助學生提高把握圖形特徵 抽象出多個...
小學數學一年級下冊第六單元教學預案
第八課時兩位數減一位數和整十數 教學內容 教科書第67頁。教學目標 1 通過直觀，使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2 通過人人參與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力 口頭表達能力以及推理歸納能力。培養學生的發散思維能力。3 通過分組學習，培養學生的合作精神及主動探索...