家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。
開家長會是為了加強家校聯絡，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。
今天我就這半個學期的英語教學與諸位共同**，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基礎，更確切地說是養成良好的聽說讀寫的習慣。
雖然公升上四年級後，英語學習或多或少的存在著一些問題，但每當我看到這些學生時，都感到特別興慰，上課時，他們認真聽講，積極發言，敢於在老師、同學面前展示自己的英語才能，下課後，他們會圍著我問這問那，還會成為老師的小助手，去幫助學有困難的同學。他們就是：
四（1）班：殷子琪，陳博旭，魏添，李佩瑤，楊圓平，李梁平，劉佩玲，楊佳慧，劉欣語，範夢飛，陳浩偉，張藝弛，廖順鑫，劉子俊。
四（2）班：段夢瑩，胡尊雅，王倩倩，紀瑩瑩，江訓騰，吳欣宇，陳紫依，曹宇傑，許鈺欣，張可欣，劉欣語，楊然，丁姝，尹慶偉，帥輕鬆，方學誠，駱展鵬，王章勁，馮康，雷新宇，黃雪洋，沈盟，姜馨言。
四（3）班：琚琳芳，胡天洋，余智昊，湯明軒，張力元，李珺，梅文凱，徐文傑，劉英豪，遊燁，江民主，戶軒煒，陳倩芬，趙文慧，潘學勳，戴煒，帥皓然，王紫慧，湯明嫄，熊思思，陳昌浩，李強。
本學期有明顯進步的：
四（1）班：陳文鑫，吳志豪，江佳興，蔡錦鑫，嚴嘉承，周子豪，任飛宇，範夢飛，葉姍姍。
四（2）班：，雷笑陽，戶力文，段嬋妮，舒雨桐，盧昊，石志城，吳鎮，劉淑琳，宋宇周，趙澤陽，吳瑤，馮婉玉。
四（3）班：陳暉，李文傑，付巨集宇，潘學勳，聶時正，周吉，鞠光鋮，彭秀華，陳昌浩。
說完了讓我興慰的，接下來說說讓我很頭疼的吧。
四（1）班：段磊鑫，趙穎，陳垂濤，蔡家輝
何喜龍，李江，甘寧浩，吳誠昊，黃乙峰，穆文迪，周心儀，袁尊航，周禮輝。
四（2）班：劉俊巨集，蔡圓順
鄒金豪，於子超，金巨集宇，黃克敏，虞功富，鄒祺盛
四（3）班：柯友康，肖家佳
張浪波，鄒玉豪，呂博寧，雷挺，汪傳濤，吳歡。
目前孩子們已經步入了四年級了，相比較三年級而言，英語的學習存在著許多問題：
1、學生差異較大。好的相當好，差的相當差。
2、有部分學生甚至家長沒有認識到「英語」學科的重要性。
3、部分學生存在嚴重的「畏難」心理。
4、部分學生「寫」的能力很差。
5、有相當一部分學生會出現英語學習的「假象」。
現在我就結合以上上問題來說說我的建議：
1、熟練背誦對話和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教對話，那就可以請學生分段背對話。
等快教完的時候，再把對話全部串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我發現有一部分學生背得相當熟練，可問他對話中的某個片語或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，對話中涉及到的相關片語和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。
2、單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們布置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，更別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。
因此，請大家在家裡督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。
在默寫聽寫字母和單詞的時候，有些孩子會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，因為自己不會讀英語。其實，我們對默寫的要求是這樣的：
單詞是要求家長報中文，千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：
今天，你花了時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
現在，請大家看著大螢幕，這是四年級的英語教材，在這裡，我結合本冊教材，來向各位講講如果有效的指導孩子學習英語。
四年級較三年級教材而言，知識上有著深度和難度的增加：
1、新增設了read and write部分，學生要求掌握26個英文本母的書寫和個簡單單詞的書寫。
2、let』s talk部分句型數量增多。
3、本冊書要求三會的單詞共有個。這些單詞是要求學生做到聽、說、認讀的。也就是看到詞能讀，能知道意思，聽到詞能反應出其意思。
總而言知，你只要根據老師的教學，在家裡讓孩子將這三塊內容過關就可以了。
以下是我對家長們提的建議，也請家長們認真負責的完成以下工作：
1、每人準備一本家庭聽寫本，周一至週日晚上，每天在家聽寫已學的字母及四會單詞。聽寫完後家長批改或孩子自己對照課本訂正，錯誤單詞或字母重新背會為止。（學有餘力的學生，家長可將三會單詞上公升為四會。
）家庭聽寫本每週五早上交給湯老師批閱，周五下午發回。
2、每天早上讀15分鐘英語，對話、chant要求背誦，let』s do要求會說會做。
3、及時關注孩子的英語作業。結合課程表，每週三節英語課後必有聽說讀寫的作業。如有孩子說：今天沒有作業，家長可打**詢問湯老師（158
最後，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支援和配合。我們每一位英語老師教三個班，工作量是很大的，我們的力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。我現在最大的願望就是能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成字母、單詞的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的願望。
整理小學四年級英語老師家長會發言稿
劉浩張意徐志鵬高孟冉吳向飛高夢凡毛俊毅 王夢凡趙夢真吳窮王雪 這些需要家長和老師多付出一點，爭取有更大的進步。5 還有一些同學需要家長和老師多交流，孩子的作業，課文的背誦，單詞的書寫才能完成的同學 四，由於我的工作量大，所教班級多，需要家長幫助的是 1 監督孩子完成布置的作業，特別是讀書。英語需要多...
四年級家長會英語老師發言稿
新學期，新的面貌，新的希望，非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂，共同交流孩子的英語學習。這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生學習情況我還在不斷的了解之中，學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過兩年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一 通過上學期期末的成績和開學的兩堂英語課中我發現同...
小學英語老師家長會發言稿
大家晚上好，很高興今天各位能準時出席今天的家長會，說明大家對孩子的重視程度，下面自我介紹一下，我是本學期你孩子的英語老師，我姓楊，各位在百忙中抽出時間來參加本次會議，也是想了解一下自己的孩子在學校的表現如何，那我就長話短說吧！先說一下我們英語學科的要求，首先我希望各位家長以後給孩子買鉛筆的時候一定要...