學年度第二學期三年級語文教學工作總結及反思

2021-07-10 17:35:16 字數 529 閱讀 6181

三、讓課堂教學「活」起來,提高課堂教學效果。

課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期,我利用網路這一廣闊的天地,吸取他人之所長。為了上好每一節課,為了讓學生掌握好語文知識,我提前翻閱資料,備好教案,做好課前準備。

並結合本班的實際情況,運用輕鬆愉快的語言,活潑有趣的教學方式,激發學生的學習興趣,讓課堂充滿活力,提高課堂教學效果。同時,注意引導學生的主動**,盡可能的放手讓學生自主學習,自主的去獲取知識,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,提高他們的思考問題和解決問題的能力,真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。正由於自己的不懈努力,現在大部分學生喜歡上語文課,學習語文的興趣也比較濃。

四、注重課內外知識的結合,促進學生的全面發展。

從近幾年的測試中可以看出,不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況,課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野,豐富學生的課外積累,在教學中,我都根據教材內容,適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。

同時,我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生蒐集自己知道的寓言故事,整理成冊。

2019學年度第二學期小學三年級語文教學工作總結

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學年度第二學期小學三年級語文教學計畫

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