2023年秋二年級學校課教學計畫
禮儀規範教育》
我們中華民族是具有2023年文明史的「禮儀之邦」，要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，制定本學期禮儀規範教育教學計畫：
一、教材分析及內容
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面，有小學生禮儀常規、校內基本禮儀、日常生活中的禮儀、家庭生活中的禮儀、公共場所中的禮儀、與人交往的禮儀等。在本課程的教學中，將通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的教育方式幫助學生理解本校校本教材《禮儀規範讀本》中的內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示範動作，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
二、學生分析
二年級學生通過一年禮儀規範知識的學習，大部分學生在文明禮儀，學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面都做得比較好，他們在校是團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，課上勇於舉手回答問題，作業認真按時完成，遵守校規校紀的好學生。在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人承擔力所能及的家務，聽從父母教導。但是還有少部分學生在上課禮儀、集會禮儀方面做得還不夠好，需要進行加強禮儀規範教育。
三、教學目標
1、學「規範」用「規範」，使「規範」深入人心，約束學生的日常行為，力求學生「知」與「行」的統一。
2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承並發揚光大，代代相傳。
4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過評選「文明小使者」、「文明小少年」活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規範，爭做模範班級。
四、教學措施
制定文明禮儀教育計畫，有目的、有計畫、有步驟地進行文明行為常規教育，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
1、建立文明禮儀良好環境氛圍。
在教室的文明禮儀角上設定文明禮儀行為規範標語，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2、將規範訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《禮儀規範讀本》的教育教學內容落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛鍊，養成習慣，進而規範約束自己的行為。
3、開展文明禮儀教育主題活動
根據每月主題，有計畫的組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規範教育。並通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環節的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨於規範化。
4、開展文明禮儀評比競賽活動。
每月開展「文明小天使」和「文明小少年」評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。
5、與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。
6、與學科教育相結合，密切聯絡其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
7、倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。
讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的現代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！
寫字課》
一、指導思想
寫字的過程就是培養學生一絲不苟，持之以恆的良好習慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了乙個人是否具有敢於戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。如何轉化書寫不認真的學生，保持並提高書寫工整的學生的寫字能力是二年級寫字教學工作的重心，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
2、教學目標
1．規範學生的寫字習慣，要求學生寫字姿勢正確，字跡工整、清楚、規範、整潔，紙面乾淨，做到「提筆即是練字時。」激發學生熱愛祖國漢字的美好感情。
2．在寫字中培養學生發現美、表現美、創造美的情緒，從而培養他們高尚的審美情操。
3．採取措施，注意訓練，提高學生書寫水平。語文教師應結合學生的實際，針對學生不同的書寫水平，制定適合學生練字的具體時間及要求。開闢展示台，定期展示學生的優秀作業，激發學生寫字的熱情，增強學生的寫字興趣。
4．對二年級學生的寫字評價，特別要關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。通過發展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心。
三、具體措施
1．在寫字課上教師要加強指導，相互配合做好主講和輔導工作，不能將寫字課變為自習課。
2．教師要督促學生的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），不搞形式，讓學生寫字習慣的養成真正落到實處。
3．根據學校安排的寫字教學課時，合理安排學生的練習內容，可以結合所學例字進行舉一反三練習，練習完畢要評講學生的寫字作業，要展示優秀作業。
4．發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢；認真填寫好學生寫字評價表，鼓勵學生爭取進步。
5．教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規範，寫漂亮的印象。
6．開展「少用橡皮擦、下筆就是寫字時」，鼓勵學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。
教學進度安排
2023年9月1日
二年級校本課程教學計畫
一 學情分析 二年級的學生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對於老師介紹的這些家鄉風情的知識非常感興趣。生活在農村的他們安全意識比較差，校本課所涉及到的安全常識拓寬了學生視野，增長了學生的知識。我要充分利用每一節課，把學生培養成為乙個具有愛我家鄉 具有安全意識 具有綜合素質技能的現代公民...
二年級校本課程教學計畫
四平莊小學付旭紅 一 學情分析 二年級的學生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對於老師介紹的這些家鄉風情的知識非常感興趣。生活在農村的他們安全意識比較差，校本課所涉及到的安全常識拓寬了學生視野，增長了學生的知識。我要充分利用每一節課，把學生培養成為乙個具有愛我家鄉 具有安全意識 具有綜合...
二年級上冊校本課程教學計畫
神木第七小學張玉芬 一 指導思想地方及校本課程是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。主要內容有安全教育 感恩教育 環保教育 行規教育 心理教育 公民道德規範 法律常識 人口與青春期教育等。二 學情分析 二年級的學生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對於老師介紹的這些家鄉風情的知識非常感興...