2014—2015學年度上學期七年級期中試題
語文試卷
（考試時間：120分鐘，滿分：120分）
一、基礎題(24分)
1．根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）待到重陽日， （《過故人莊》孟浩然）（1分）
（2）水何澹澹， 。（《觀滄海》曹操）（1分）
（3）李商隱的《夜雨寄北》中寫想象的句子是： ， 。（2分）x k b 1 . c o m
（4）《泊秦淮》中作者諷刺當朝統治者不顧國家艱難，只顧自己享樂的句子是 ， 。（2分）
（5）請默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：（4分）
， 。
， 。
2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）秋天mèng mèi在牧羊女的眼裡。
（2）水藻真綠，把終年zhù x的綠色全拿出來了。
（3）我的心在shòu gǔ lín xún的胸腔裡咚咚直跳
（4）我從懸崖邊向下望，感到 tóu yūn mù xuàn
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是3分）
a.你不能自作主張把這本書送給別人。w w w .x k b 1.c o m
b.西湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。
c.我們要變本加厲地學習科學文化知識，努力取得優良的成績。
d.**發生後，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。
4．下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分）
a.在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。 （刪除「在……下」）
b.學校開展**安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。（在「自我保護」後面加「意識」）
c．同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（刪除「不要」）
d.他負責收取的班費沒差錯一分錢。（把「沒差錯一分錢」改為「沒出現一分錢的差錯」）
5.閱讀下面文字，補寫兩個與畫線句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。（4分）
善思則能「從無字處讀書」。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私
二、閱讀（46分）新課標第一網
（一）課內古文閱讀（10分）
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：
「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。
」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。
」元方曰：「君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」 友人慚，下車引之，元方入門不顧陳太丘與友期》）
6．解釋下列句子中加點的詞語。 （3分）
與友期行去後乃至下車引之：（ ）
7．用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
（1）君與家君期日中，日中不至，則是無信。
（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧
8．選出對文章內容理解不正確的一項（ ）(3分)
a.元方以客人的「無禮」「無信」對客人進行責備，可見他是乙個懂禮識義的孩子。
b.文中最後寫「元方入門不顧」，讓我們看到了乙個明白事理、率真方正的兒童形象。
c.客人認為與朋友相約出行，過了時間才到，是一種失禮之舉，故一聽到元方回答「待君久不至，已去」，他便主動向元方承認錯誤，並想賠禮道歉。
d.課文從另乙個側面告誡人們做事要講誠信，為人要方正。
（二）課外古文閱讀（9分）w w w .x k b 1. c o m
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：「子無敢食我也！
天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎？」虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。
虎不知畏己而走也，以為畏狐也。
9． 解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）虎求百獸而食之食2）天帝使我長百獸使
（3）是逆天帝命也逆
10．用現代漢語翻譯劃橫線句子的意思。（3分）
虎不知畏己而走也，以為畏狐也。
11．從這則故事中概括乙個成語，並解釋這個成語的意思（3分）
（三）課內文段閱讀：《濟南的冬天》（10分）
①對於乙個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於乙個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
可是，在北中國的冬天，而能有温晴的天氣，濟南真得算個寶地。
②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：乙個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在乙個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：
「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
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④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
⑤古老的濟南，城內那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
12.品味語言表達的效果。（3分）
乙個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒……
13.第一段寫濟南的冬天為什麼要講到北平、倫敦的冬天和熱帶的地方呢？請簡單分析。（4分）
14．對課文理解有誤的一項是3分）
a．作者抓住了濟南冬天「温晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。
b．文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；陽光下的小山；薄雪覆蓋下的山；清亮的水色。
c．文章側重寫人的活動，從而突出「温晴」的特點。新課標第一網
d．作者巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的讚美之情。
(四)課外文段閱讀： 《最後28個夢想》(17分)
那年，他28歲，卻患了晚期鼻咽癌，醫生說他最多還有兩年時光。
妻子抱著不到兩歲的兒子，哭得死去活來。他的心境也無比悲涼：「家裡一貧如洗，我走了，妻子和兒子怎樣過呀？一定要在離世前，為他們做點什麼……」他在病歷背面，寫下了人生願望：
1、開一家店，至少掙下10萬元；
2、解決妻兒以後的生活**；
3、陪愛好旅遊的妻子遊北京，去祖國的東南西北看一看；
………28、美美地睡一覺，無牽無掛地離開人世。
一項項列下來，竟有28個夢想等著他去實現。他不顧醫生、妻子的勸告，停止了化療，開始追逐第乙個夢想：開店。
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