(適用於三年制中職)
一、招生物件及學制
1.招生物件: 初中畢業生
2.學制: 三年,修滿230學分.採用2+1的模式。
二、專業培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線,德.、 智、 體、 美等方面全面發展的,掌握機械加工技術應用專業理論知識，機械加工技術等實踐能力，具有較強的創新能力，適應機械加工技術應用專業行業生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專業人才。
三、 人才培養規格及適應的崗位群
1．人才培養規格
具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神，遵紀守法；具有良好的基本文化素質；掌握滿足機械加工技術應用專業所需要的專業基礎知識，具有較強的自學能力和拓寬專業知識的能力；具有機械加工技術應用專業能力。具有cad/cam能力。
2．職業崗位群
（1）普通車加工
（2）普通鉗加工
（3）數控車削與程式設計；
（4）金屬焊接
（5）普通銑削加工
(6) 加工裝置的安裝、除錯、故障診斷與維護；
四、人才培養的知識、能力、素質結構
1．知識結構
（1）掌握計算機應用技術的基本知識；
（2）閱讀機械零件的製圖知識；
（3）掌握機械加工工藝基礎知識；
（4）掌握數控加工的程式設計與操作知識；
2．能力結構
（1）計算機操作與應用；
（2）閱讀和繪製零件圖與裝配圖；
（3）機械零件工藝編制；
（4）機械零件機械加工；
（5）加工裝置的安裝、除錯、故障診斷與維護；；
3．素質結構
（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治熱情高；
（2）熱愛本職工作，遵紀守法，團結協作，愛崗敬業，具有良好的職業道德；
（3）具有一定的自學能力和創新能力，具有運用所學知識分析和解決問題的能力；
（4）具有健康的身體，美的心靈。
五、畢業標準
（1）學生應修滿230學分；
（2）所修課程（包括實踐教學）的成績全部合格；
（3）通過四川省中職計算機應用合格考試；
（4）通過車工、鉗工、焊工、數控中級職業技能鑑定；
（6）畢業實習成績合格。
六、專業能力開發表
七、主幹課程設定
一) 理論教學
1.機械常識
掌握機械原理的初步和機械傳動，常用松件，零件，液壓傳動的工作原理，熟悉常用零件的效能，分類，應用和相關的國家標準，能對一般機械傳動系統進行簡單的分析和計算，了解常用液壓元件的型別，用途，熟悉液壓基本迴路，能對工具機典型型液壓系統進行初步分析。
2. 電工技術基礎
使學生懂得必要的電工與電子基礎知識；掌握直、交流電路和電磁的基本概念及理論，能對一般交、直流電路進行分析計算；了解數學電路的基本知識；了解數控裝置中渾用的放大電路、單相整流電路、組合邏輯電路的基本形式、工作原理和分析方法；熟練進行電工與電子電路的有關實驗。
3.金屬工藝學
掌握金屬效能，金屬學基礎，鋼的熱處理，金屬材料與非金屬材料的牌號和用途，為學習專業理論，掌握專業技能打好基礎。
4.計算機應用基礎
計算機的基本概念和基礎知識，具備操作使用計算機的能力，具備繼續學習和使用微機的基本能力。能通過江蘇省的計算機等級考試。
5.機械識圖
掌握製圖的基本知識，投影作圖，機件的表達方法，機械圖樣的組成，能看懂中等複雜程度的機械圖樣，掌握繪圖的基本方法。掌握極限與配合，形位公差，表面粗糙度的概念，應用及其標註，掌握常用量具的使用及其測量技術。
6. 機械cad/ cam
掌握機械cad/cam的原理及程式設計方法，要求學生具有利用cad軟體繪圖及用cam軟體編制加工程式和能力。
7.機械製造技術基礎
掌握砂型鑄造的方法、了解的機加工原理和方法、熟悉機加工工藝的制定及常見的定位方法。
二) 理實一體化教學
1）鉗加工教學
a)鉗工入門知識
b)平面劃線
c)金屬銼削
d)麻花鑽刃磨
e)鑽孔、鉸孔、攻絲、套絲
2）普通車教學
a．程床結構的了解與常用手柄操作
b．爪卡盤的夾持與校正
c．量具測量練習
d．外圓車刀刃磨練與手動進刀試切前外圓
e．外圓、附台車削練習
f．端麵車削練習
g. 三角螺紋車削（外螺紋）
3) 數控車削教學：
a．數控車床結構的了解
b．操作面板的了解與操作
c．程式設計指令的練習與操作
d．程式設計例項的操作
e．**的練習
4）、金屬焊接教學：
a、焊機結構的的了解
b、焊機操作的了解與操作
c、平焊的操作
d、仰焊的操作及角焊的操作
5）、普通銑削加工教學：
a、普通銑床結構的了解
b、普通銑床操作規程的了解與保養
c、量具測量練習與手柄操作
d、銑削平面的操作練習
e、燕尾槽的銑削操作練習
f、鍵槽的銑削操作練習
八、機械加工技術應用專業教學程序表及課時、學分分配表
九、實踐教學安排及要求
實踐教學共安排2320個學時，分為軍訓、公益勞動、實驗、實訓、實習五個方面。
（一）軍訓：安排在第一學期，40學時，3學分。
（二）公益勞動：安排在第1—4學期共100學時，總學分6。其中第學其25學時，1.5個學分。要求學生參加學校安排的公益勞動，培養勞動觀念和優良的工作作風。
（三）實驗：
課程實驗與課程理論教學應有機地結合在一起，通過實驗使學生掌握科學的實驗方法，形成嚴謹的工作態度，學會使用常規儀器、儀表和裝置，加深對理論知識的理解，初步具備一定的測試分析能力。實驗內容除驗證性專案外，還應有一定的設計開發性專案。
（四）實訓：
1、普通車加工實訓：安排在第三學期120學時，8學分。
2、鉗加工實訓：安排在第一學期120學時，8學分。
3、數控車削加工實訓：安排在第四學期120學時，8學分。
4、焊接加工實訓：安排在第二學期120學時，8學分。
5、技能強化實訓：安排在第四學期160學時，10學分。
（五）頂崗實習：
頂崗實習安排總學時為1440學時，共90學分。
十、教學環節時間分配（按周分配）
十、教學計畫編制說明
本專業教學計畫的制訂是以適應社會需要為目標、以培養技術應用能力為主線，根據市場所需人才的知識結構而制定。市場經濟迫切需要一線的加工技術人才，社會需要大量的車、鉗、焊、銑及數控人才，需要既懂設計，又懂製造的實用型人才。
1、在培養規格方面
（1）強調學生必須具備正確的世界觀、價值觀，具有社會公德和職業道德，具有團結協作精神。
（2）明確指出學生畢業後勁主要從事的工作崗位是工廠企業中數控程式設計與數控加工，生產、技術和管理工作。
中職機械加工技術應用專業教學計畫
機械加工專業教學計畫 一 招生物件及學制 1.招生物件 初中畢業生 2.學制 三年,修滿230學分.採用2 1的模式。二 專業培養目標 本專業培養擁護黨的基本路線,德.智 體 美等方面全面發展的,掌握機械加工技術應用專業理論知識，機械加工技術等實踐能力，具有較強的創新能力，適應機械加工技術應用專業行...
機械加工技術專業教學計畫
淮安市中等職業學校 學分制實施性 教學計畫 專業 機械加工技術 學制 三年 適用物件 職業高中中專 制定時間 2010年5月 學校 蓋章 中等職業學校機械加工技術專業教學指導方案 國家職業標準 江蘇省職業學校教學管理規範 本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年。一 培養目標 本專業培養與我國...
綠色機械加工技術的應用與發展解析
摘要 當今社會，環境問題日益加劇。傳統的機械加工給環境帶來了很大的影響，現在人們對機械加工提倡節能環保。而綠色機械加工技術就是在綠色製造技術的基礎上減少廢物和有害物的產生，以減少對環境的汙染。利用綠色機械加工技術進行加工生產製造，是今後製造業的努力方向。綠色機械加工技術的發展影響到製造企業的生存能力...