高三生物複習計畫
一、指導思想：
以教材、新課程標準、考試大綱為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物總複習，處理好教材，揭示單點知識、知識結構、知識網路三個層次的內涵及邏輯聯絡。把基礎知識教學與能力發展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。
二、複習目標:
通過高三複習使學生紮實掌握基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想、思維方法和技巧，培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力.
三、複習安排:
第一輪：2023年7月—2023年3月。
第二輪：2023年3月—2023年6月。
四、複習策略
第一輪：以教材為主，強化基礎知識。以教師講述、講解、歸納、總結為主。
注意個體教學，加強單獨輔導，切忌千篇一律。對於尖子生要引導他們加強系統複習，注重知識的綜合性，適當加大難度，加深深度，拓展寬度。一般學生要注重基礎知識的記憶、理解。
要求比尖子生要稍低一些，對他們要多鼓勵、多表揚。適當給優秀生吃偏飯，在課堂上多提問，多給機會，課下多輔導，以保證生物這門學科不拉後腿。在複習內容上，練習布置上普通生與尖子生也要有所區別，力爭使全體學生通過複習在不同的起點上都能有所提高。
第二輪：注重知識間的縱橫聯絡，幫助學生構建知識網路，突破重、難點。培養學生獲取資訊、分析、綜合、**的能力。
強化學科用語、規範用語。以專題複習為主，突出主幹、重點知識。查漏補缺，加強知識的綜合。
另外，本輪複習要有針對性，對各層次的班級學生均以指導高考有希望的學生為主。
加強應試能力的強化訓練，總結
一、二輪複習中存在的問題，尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。
五、抓好複習的六個環節
(1)讀.預習課本,發現問題.
(2)講:按知識體系,疏理知識,形成網路,提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法.
(3)練:精選習題,通過訓練掌握知識,形成技能。強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。
(4)測:進行單元測試,查漏補缺.
(5)評:全批全改,統計問題,課堂講評.
(6)補:及時糾錯,矯正練習,二次過關.對作業中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高複習的實際效果.
六、具體複習安排：
2023年7-8月:
複習內容：必修一分子與細胞（第一～三章）
訓練內容：
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、單元檢測。
3、自主梳理複習提綱。
第一學期9月---10月：
複習內容：必修一分子與細胞（第四～六章）
訓練內容：
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、單元檢測，第五章內容是重點，可適當多加針對性練習。
3、自主梳理複習提綱。
4、培優輔差。
11月---12月：
複習內容：必修二遺傳與進化（第一～七章）
訓練內容：
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、單元檢測。對遺傳規律的內容可根據學生的具體情況，增加乙份針對性練習。
3、自主梳理複習提綱。
4、培優輔差。
1月---第一學期結束：
複習內容：必修三穩態與環境（第一～三章）
訓練內容：。
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、單元檢測。
3、自主梳理複習提綱。
4、培優輔差。
第二學期
2月上旬
複習內容：必修三穩態與環境（第四～六章）
訓練內容：。
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、單元檢測。
3、自主梳理複習提綱。
4、培優輔差。
3月複習內容：選修三現代生物科技專題（共5個專題）
訓練內容：
1、第一輪複習資料《步步高》中對應「對位訓練」及「課時訓練」。
2、分專題過關，要求每專題另設定一套練習加以檢測。
3、梳理複習提綱。
4月—5月中旬：
複習內容：第二輪專題複習（大概6個專題）
每個專題以重點內容為主，著重基礎知識間的聯絡與區別，注重知識延伸，拓展學生的思維，構建完整的知識體系。
訓練內容：
1、以專題內容為主線，每個專題出兩套綜合練習；練習可以滲透各個專題知識內容，
幫助學生鞏固知識並理解知識間的聯絡。
2、每個專題單元檢測一次，及時補缺漏。
3、繼續落實培優輔差。
5月下旬---高考：
複習內容：查缺補漏，綜合、模擬、答疑。
訓練內容：有針對抗性的組合各地資訊模擬卷、試題量宜與高考生物學科量相當，要求學生在規定時間內完成，提公升學生解題能力。
2023年9月
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鄭州一中2010 2011學年 高三生物備課組全年工作規劃及上期工作計畫 一 全年教學階段及教學內容 為了更好地完成教學任務，結合市裡的三次質量檢測，將整個的高三教學劃分為4個階段 第一階段 2010年8月25日 11年1月10日 完成必修 選修的第一輪複習。第二階段 2011年2月15日 4月 完...
2019高三生物教學計畫
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高三生物第二學期複習教學計畫
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