書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。乙個人的精神發育史實質上就是乙個人的閱讀史；乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。如果乙個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
如果乙個老師熱愛讀書，那麼他會在閱讀中形成豐富的思想，建立乙個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內心。通過閱讀建立「書香校園」、「書香班級」，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、指導思想
「建設校園」，是現代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提公升和傳承依靠閱讀。乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平，乙個養成了讀書習慣的人是乙個自由而幸福的人。
本活動的開展旨在利用讀書活動來實現師生與人類崇高精神的神聖對話。
活動堅持以科學發展觀為指導，以倡導師生閱讀、提公升文化素養、推進素質教育為目的，以「建設書香校園、享受快樂人生」為主題，以「閱讀積累」為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提公升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動口號
圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！
三、活動目標
堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧型。開展全員參與、形式多樣、內容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提公升學校品位。
四、活動內容
（一）全力營造讀書節書香滿園的環境
1、讓校園處處充滿書香
(1)讓每乙個班級充滿書香
通過學校開展「美麗班級的評選」，設計「書香班級」。教室裡設定了「圖書角」，班級牆壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面牆壁都會說話，讓學校的每乙個角落都能聞到書香，讓每乙個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(2)讓每一面牆壁飄溢書香加強班級、學校文化的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感
言，使它成為「書香班級」，為師生展示讀書成果提供乙個平台，為校園增添書香氣息。
（二）積極開展書香校園系列活動
1、天天讀活動。要求學生堅持每天讀書半小時，嚴格控制家庭作業總量，給學生留出讀書時間，並要求家長每天填寫閱讀聯絡卡，語文教師每天一檢查，及時總結，確保學生每天都讀書。
2、各班設定「閱讀評比欄」。「閱讀評比欄」主要展示學生「閱讀聯絡卡」填寫情況、閱讀的數量、撰寫博文的篇數。學生每讀完一本書都要填寫一張「閱讀登記卡」，語文教師驗收後在評比欄裡為該生加「一顆星」；學生撰寫一篇博文也加「一顆星」，語文教師在每週的閱讀課上進行總結評比。
3、各班開闢「閱讀展示欄」。均以讀書為主題，或倡導讀書，或讀書心得展示，或學生優秀作品，或閱讀書目推薦，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
4、每週上好一節閱讀課。每週的閱讀課，由語文教師驗收、總結學生閱讀情況；舉行好書推薦會、讀書交流或展示會；每月的最後一次閱讀課，以班為單位評出「讀書大王」1名。
5、每學期評選一次「讀書大王」。按照《姚山希望小學讀書大王評比細則》，在推薦的基礎上每班評出一名「讀書大王」。學校頒發證書及獎品。
固鎮縣姚集小學建立「書香校園」方案
一 指導思想 為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校 書香校園 特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提公升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特擬訂此方案。二 活動目標 1 在校園內營造一種 書聲朗朗，書香滿校園 的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2 積極倡...
書香校園書香家庭活動方案
郫筒小學2月 書香校園，書香家庭 活動方案 一 活動目的 圍繞 書香校園，書香家庭 這一主題，開展校園讀書活動，營造校園文化氛圍，讓每乙個學生讀好書 好讀書 會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質的全面發展，並將讀書活動發展為學生家長共同參與，為建立學習型家庭 學習型社會盡乙份...
書香校園活動方案
達依鄉中心小學2015年 書香校園 讀書活動實施方案 為積極建立書香校園，促進我校全體學生內涵發展，樹立 以生為本 科學規範 結合實際 提高效益 的圖書管理理念，提公升圖書的使用效益。根據赫教 2015 32號 赫章縣教育局關於進一步加強中小學讀書活動的通知 檔案精神，結合我校實際，特制定此實施方案...