教學目標：
1、養成仔細觀察周圍事物的習慣，通過野外采風活動培養收集標本、積累寫作素材的能力。
2、學習多角度思考，寫出秋天的味道的，培養熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
教學過程 ：
1、匯入
由猜猜秋天的詩句匯入，「一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。」那麼秋天到底有那些好景？
2、指導
1.配樂欣賞秋天的美景，我們可以交流什麼?
2.(秋天的顏色、氣味、觸感，由此產生的聯想，秋的作品，活動的收穫……)
3.先和小組內的同學交流一下，再全班交流。
4.全班指名交流，通過追問，點撥，相機進行指導，引導學生觀察細緻、描繪生動，見解深刻。
三、片段練習
為了讓我們的思路更清晰，語句更生動，我們要練寫乙個重點片段，寫什麼?給你一段時間，看誰寫得精彩?
指名朗讀幾個不同內容的片段，進行指導和評析。
四、順序點撥
范文《秋天的顏色》，指導開頭簡單明瞭，內容充實、有條理，結尾要扣題並適當抒發感情。
五、開始習作
要求1、介紹秋天的味道，按一定的順序，語句通順。
2、緊扣題目，抓住重點，具體描述。
3、運用平時積累的詞句（擬人、比喻），重點
是抓住事物特點。
4、不寫錯別字，正確使用標點符號。
六、習作展示
作文指導 秋天的田野
九 秋天的田野 描寫有序，內容具體 習作目標 1 仔細觀察秋天的田野，抓住特點描繪秋天的美麗景色。2 寫景時要按照一定的順序敘述，可以按時間順序，可以按方位的變換順序，也可以按觀察的先後順序。3 學習景物描寫的方法，融入真情實感，寫出你對秋天田野的喜愛之情。習作要求 1 選準景物，確定內容。秋天的田...
作文指導課教案
學生作文中病句列舉和修改 二 美文賞析 故鄉的冬 春，嫵媚妖嬈 夏，熱情似火 秋，落葉紛飛 冬，萬里雪飄。我不想去讚美溫柔的春，也不想去讚美火熱的夏，更不想去讚美孤零的秋。我只想去讚美冰冷的冬，乙個故鄉的冬，乙個我心中真正的冬。開頭當清晨從一夜的休息中醒來，看到的是窗上一層毛玻璃般的冰與舞蹈在上面的...
作文指導課教案
習作內容 參加一次遊覽活動，把遊覽的過程和看到的景物寫清楚，小學作文指導課。教學目標 1.激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情 2.培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次遊覽活動，並能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。課前準備 要求細心觀察周圍的景物做好觀察記錄。教學時間 一課時。教學步驟 一 教師...