以「不會變的是」為題目指導與范文
2010安徽中考滿分作文：
水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。
請以「不會變的是為題目，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫乙個詞或短語，將題目補充完整，然後寫作。
(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(6)考慮到內容的充實，文章不要少於。
一、試題特點
這道半命題作文有很大的靈活性，為考生多向取材提供了自由廣闊的空間，大大降低了考生審題和選材的難度。和安徽省去年的中考命題作文「師生之間」相比，這道半命題作文讓考生感到好寫，能寫出自己喜歡的文字，這有利於考生在有限的時間內選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合於各種文體，利於考生選擇自己擅長的文體進行寫作，更利於考生表達自己的真情實感。
提示語簡單明白，涵蓋的範圍廣泛，文題也讓考生沒有陌生感，容易理解，寫起來不容易跑題。這樣的考題體現了命題的科學性。
二、寫作指導
但是，要想獲得高分必須在「新穎獨特」上下工夫，如何避免同類選材，做到「新穎獨特」呢?
1．補題彰顯細節
根據提示語和要求，寫作的範圍十分廣泛，這決定了補題的內容廣泛、自由靈活。補題的內容可涉及自然、社會、人生的方方面面，如「風景」「友誼」「親情」「感動」「快樂」「真誠」「信念」「毅力」「文明」「夢想」「追求」，這些都是考生一般在補題時的首選內容。我們還可以把思維的觸角延伸到提示語中提到的事物的反面，如不會變的是「雨珠」「感受」「虛偽」。
但最好是把思維的觸角延伸到更細緻的地方，也就是把選材取向定位於和我們生活緊密相連的細節中。如，不會變的「風景」「友誼」「親情」具體體現在**呢?往往是生活中的細節所在。
如親情常常體現在：媽媽冒雨送傘，生病時的輕聲問候，掌心的撫摸，輕輕的腳步聲，常含的微笑或者不厭其煩的嘮叨。我們不妨就這些細節來作為補題的物件。
如「不會變的是傘韻」「不會變的是媽媽掌心的溫度」 「不會變的是媽媽的嘮叨」「不會變的是爸爸直挺的駝背」。通過生活中的細節來補題，會令人耳目一新。
2．匠心運在厚實
記敘要細化過程。著眼於生活的細節，不能泛泛而寫，只有注重過程的細化，才能使記敘的內容有厚度。如寫爸爸不會變的口頭禪，就要把這個口頭禪在生活中體現的生活味、親情味描寫刻畫出來。
正是這一口頭禪讓全家生活充滿情趣，顯示了生活的真實和親情的永恆持久。寫散文或**也要如此。抒情緊扣個人經歷，在個人經歷的基礎上，緊扣觸點來抒情，即就令人經歷中感受最深的某一點來抒情，這樣的情才真，才能打動人。
如你有過媽媽手心的無數次的撫摸，但真正打動你的是你生病時，或落榜時，或失落時，或離別時的撫摸。這就要你把觸點通過細膩的心理描寫體現出來。
3．筆法落在思辨
要有比較的思維，行文要蘊涵思辨。如不變的是什麼?為什不變?
要通過行文交代清楚。寫作本題，可以通篇集中寫不會變的是什麼，也可以寫會變的是什麼，最後定位於不會變的是什麼。無論哪一種寫法，最好都把文章提公升到哲理思辨的高度，文章的立意是否深刻就在於此。
如：透過書香，我看到了中華文字的千姿百態，變化的是文字的形式、容顏，因為對中華文化的摯愛，我深感不變的是她散發的淡雅的陣陣體香。這樣的立意就很有思辨性和新意。
三、優秀作文
不會變的是文字的香味
我不喜歡香水那刺鼻的味道，但，有一種香味，到現在，卻仍是我唯一的最愛。我也相信，這種香味會伴我一生。
淡淡的清雅的香氣，脫俗的芬芳，我喜歡的便是這種香味。製造它原料的學名叫「文章」。對我來說，它便是我一部分感情化身。
文章，是乙個很奇妙的東西。純潔無瑕，味道像平淡無奇的白開水，雖平淡卻對人的健康很有益處，它，是說明文；鮮香的味道，是用調味料煮成的鮮美湯汁，令人回味，它，是記敘文；可口清新的，是在裡面加了水果的奶昔，讓人覺得韻味無窮，它，是散文……因為奇妙的原料，它顯得容易又複雜，簡單而令人捉摸不透；因為奇妙的香味，圖書館書架上的書才那麼吸引人；因為它所有的奇妙，才讓我對它不變真情，一直深深地喜愛……
文字的香味，不斷地給予我**，它是我內心潮流的前鋒。有時，想創造新奇的味道，也是件難事兒，因為，它需要不同而擁有很**值的原料。踏盡千山萬水，總是會許下願望，充滿希望，我一定能找到我最渴望的東西。
可事實上，一路是艱辛的。
那是我第一次參加大型作文比賽，我分外珍惜。為了晉級，不惜讓手錶上的分針向前多走了幾步；為了使香味特別，不惜讓汗水浸濕了衣裳；為了，為了，為了……文章開頭我也想了三十分鐘；為了使文章有質量，我搜尋**素材，深刻主題，讓優美的文字從筆尖汩汩而出。
找不到原料也是一件麻煩事兒。
每個星期天，都會有一篇周記。這原本是我將文章的香味變得更好、散發得更遠，讓許多人聞之陶醉的好機會，可臨到寫的時候，總會有一陣莫名其妙的恐慌糾結在我的心頭——總是找不到素材。每次到了最後期限，我就東拼西湊，作文也只剩下「假、大、空」三字，那是我很不喜歡的味道，對此，我卻無可奈何。
周記帶給我的是一種冷冷的遺憾，但它讓我警醒，日常生活中不注重體驗生活，蒐集原材料，就會「無公尺下鍋」，甚至煮出腐爛的食品，讓人聞之避而遠遁。
無論時間怎樣推移，我心中不變的，是一縷縷的清香，文字的清香，它永遠在我的心頭，縈繞著……
評析：從內容上看，字裡行間流露出自己對文學的熱愛，對寫作的熱衷。全文緊扣「文字的香味」來寫自己的感受和體驗，選材和立意較一般考生新穎。
從結構上看，先總寫對文字香味的喜愛，次寫各種文體香味對自己的**，再寫了文字創作的艱辛，並聯絡自己的寫作實踐(如作文大賽、周記)來表達對文字香味的追求與摯愛。最後以心中永不變的是文字的清香作結，自然地回答了為什麼不會變的是文字的體香，充滿了思辨色彩。從語言上來看，手法靈活，運用了比興和比喻的手法。
第三自然段通過優美的筆調，形象生動地寫出了各種文體的特點，有色有味，讓人回味無窮，流露出作者對文學的喜愛。文章也通過兩件事的描寫，寫出了「我」對寫文章的「情結」，使文章真實、充實，也回扣了主旨。
不會變的是母親掌心的溫度
從愜意地躺在搖籃裡開始，母親的手就一直溫情地撫摸著我的臉。成長道路上，最熟悉的是母親手心的溫度。不管是風雪交加的冬日夜晚，還是烈日炎炎的夏日中午，還是……母親手心的溫度，永恆不變。
乙個人在家，感到一種冷清的寂寞時，我總喜歡回憶母親手心的溫度。
那也是乙個冬天，寒冷的風肆虐地撕咬著大地，連在大雪中巍然屹立的青松此時也凍得直不起腰；花壇裡僅剩下的幾朵月季也冷得蜷縮成一團；敢與雪媲美的臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的手不得不為期末考試做著最後的衝刺。一陣冷風縈繞在我的周圍，無形而有形，讓我擺脫不得。
門，輕輕地被開啟。輕輕的腳步聲離我越來越近，一雙熱乎乎的手心疼地撫摸著我凍僵的手。我轉過頭，媽媽柔情的目光流進了我的心裡。
媽媽的手心溫柔地撫摸著我的臉，我涼涼的臉感受到了母親手心裡的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血詠。此刻，我能聽到媽媽的心跳聲以及對母愛的一種真情闡釋。
我拉過媽媽這雙為家裡付出的手，這雙溫暖的手，每到冬天，凍瘡就爬到這雙手背上。我心疼地摸過乙個乙個凍瘡，心頭辣辣的。但是，只要我握著母親的手，來自母親手心的一股暖流就暖進了我的手心。
我的心被觸動了，心頭很熱。放下媽媽的手，我的頭一直低著，鏡片後眼睛一直噙著一汪淚，就是不敢流下。我一直強忍著，直至我聽見媽媽的腳步聲離我越來越遠，我才慢慢抬起頭，放開心情，淚流下，滴到我的書上，化開……
時常—個人在家，感到冷清的寂寞時，我不知不覺地就會回憶母親手心的溫度。想著想著就睡了，半睡半醒時，我常常感覺媽媽回來了，用手摸過我的臉，一直，手心的溫度沒有變。
品味媽媽手心的溫度，我總覺得她就像是一杯茶。寒夜裡，飲她的溫馨；寂寞中，品她的清醇；孤獨時，悟她的淡泊。一生一世，飲的都是她點點滴滴的關愛，絲絲縷縷的柔情……
這麼多年了，有過無數次風雪交加，有過無數次烈日炎炎，有過無數次大雨傾盆，有過無數次陽光明媚，但是，撫摸我臉的那雙手不變，她手心的溫度不變，因為，她對我的那份母愛不會變!
評析：從內容上看，選取的是從小到大最能感受母愛的乙個細節：體味母親撫摸時掌心的溫度。
這一溫度伴著考生衝破學習上的嚴冬，度過清冷寂寞的時光和寒夜，走過風雨交加和烈日炎炎。掌心永恆的溫暖讓親情和母愛昇華。從結構上看，先總寫從搖籃到長大過程中母親掌心溫度的永恆不變，然後回憶生活中感受母親掌心溫度的一些細節，最後水到渠成地抒發對母愛的讚頌，感情真摯。
從語言上看，運用景物描寫，細節描寫比較恰當，情景交融，感情細膩。還用了對比、比喻、擬人等修辭手法，增添了文章的文采。
特色：角度小巧刻畫細緻情景交融
不會變的是嚮往天空
週日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落裡溫潤、發酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的乙個月了，對於我們初三的學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色於夏日的溫度。
公園裡的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閒人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。
而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像乙隻找不准風向的風箏，隨時有墜地的危險。
正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾隻迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥鬱的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。
乙個孩子拿著風箏，另乙個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終於，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。
以盼為題的作文
一天，哥哥給我寄來了一根國外的鋼筆，我望著這枝鋼筆，心裡總會想 這是我和哥哥友誼的證物。從此，我每次給哥哥寫信時，都會用這根鋼筆，但我從不把這枝寶貴的鋼筆帶到學校，因為在學校一旦丟了怎麼辦。我每月都會給他寫信，他也每月給我寫信，偶爾我還會給他乙份小禮物，他也會給我乙份小禮物，我們的友誼的連線線就是一...
以素質為題的作文
而乙個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所...
以母愛為題的作文
天下人都知道，母愛是無私的，母親 是天下最美的名詞之一。母親可以為我們沒有條件的做很多事。但是我發現了很多不好的現象 孩子嫌母親太嘮叨，不像書上寫的母愛那麼溫柔。但我想說的是母愛不可能有書上寫的那麼美好。因為生活中不可能沒有不爭吵的時候。牙還沒有不咬嘴唇的時候呢！其實，母愛是多元式的。大體分為幾種。...