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本卷子92分
輔導員對封閉式提問要適當，在必要的時候才用。
正確 心理健康教育對於學校來說就是要開設心理健康輔導課程、心理諮詢、心理講座、心理遊戲等活動。
正確 心理健康教育課應重視情感目標、重視學生的體驗、重視應對技能的訓練。
正確 溝通發生在兩個人之間，無論刺激發出者和刺激接收者均需同時關注雙方。
正確 心理健康教育是一門使學生獲得心理體驗的課程，是一門促進個人成長的課程，是一門學生本位的課程。
正確 教師可以將團體活動的方式引入到課堂教學之中，讓學生在「玩中學」，在「活動中學」。
正確 在溝通當中，通常非語言溝通所佔的成分更大。
正確 對中學生生涯規劃輔導的視角應是學生的整全人生。
正確 心理健康教育活動課程關注活動過程的價值和意義，重視活動過程對學生發展的影響，堅持以過程性評價為重。
正確 定型傾向的意思是用容易辨別的特徵把某人歸類，再把屬於這類成員的典型特徵歸屬到他身上，並以此來評價和判斷他。
正確 自主性的發展是自我意識發展的重要方面，也是人格成熟的標誌。
正確 團體輔導室宜採用暖色調，如紅色黃色，有利於提高大家的興奮度。
錯誤 當我們感到有壓力或緊張時，我們就不太可能以健康的行為行事。
正確 調查顯示，教師職業倦怠的產生和社會支援的缺乏有直接關係。
錯誤 溝通最少需要牽扯三個自我狀態，溝通越複雜，牽扯到的自我狀態越多。
錯誤 心理檔案通常包括檔案建立、檔案管理和檔案應用三個模組。
正確 如果個體將錯誤或者否定的事件歸結於一般的、短暫的原因，比把錯誤歸結於內在的（我的過錯）、穩定的（這將持續一輩子），更容易讓個體產生無助感，抑鬱的反應。
錯誤 如果學生的理性水平低，則採用鬆散的結構組織教學。
錯誤 在心理測評中使用面談技術時，要盡量少用專業詞彙，通俗易懂為好。
正確 如果我們不會玩，不會遊戲，則會導致學習工作效率低下，事倍功半，容易職業倦怠。
正確 教師授權給學生，促進學生管理應當發生在班級團隊形成的哪一階段？
投入階段
學生在學習過程中前面所學的知識對後面進行的學習產生干擾，這屬於學習過程中的
負遷移心理健康教育的系列目標不包括
完善 中考、高考測驗屬於
成就測驗
以下屬於團體輔導中促進成員自我探索的練習是不確定，但是猜猜我是誰是錯的
棒打薄情郎
我的t恤衫
家庭關係中的我
當你的學生跟你說：「這段時間做什麼事情都沒有興趣，上課注意力也不能集中，我覺得學習要跟不上了，不知道怎麼了…….」，這時，你應該如何應對，幫助他走出困惑。
先設身處地地體會學生的心理感受，再進一步的溝通交流
人際關係
24小時內
一周之內
3天內一周內前蘇聯教育家贊可夫提出：「沒有個人的思考，沒有對自己經驗尋根究底的精神，提高教學水平是不可思議的。」這正是強調成為名師的行為機制中的
勤於反思
「科教興國」、「百年大計，教育為本」等戰略的提出，為教師社會地位的提高提供了堅實的制度保障。這確保了教師職業幸福**的
**於社會的認同
乙個人不僅有安全感，自我情況良好，而且與社會和諧，能以社會認可的形式對外部環境進行適應，他的行為符合特定的社會文化需要，我們可以判定這個人處於（ ）的心理狀態
心理健康
自我接納困難時，以下哪個做法不利於我們身心發展的是？（）
放棄接納，讓一切順其自然
傾聽 保密性原則
逆向思維策略
悲觀型你看到別人都有朋友，而自己卻沒有朋友，因此感到沮喪，而且你對自己的不滿意，是吧？
（ ） 處處要小心謹慎
愛迪生情緒穩定樂觀
不遵守課堂紀律
不尊重教師及其他學生
注意力不集中，學習失敗和考試失敗
不能按時完成作業
諸多心理發展的矛盾性
心理生物性紊亂
心理和行為偏差
增強學生自信心
為學生創造成功體驗
掌握科學的學習方法
幫助學生多元理解成功
知覺風格
理性水平
感知方式
解決問題
幫助你揚長避短地發展自己
幫助你目標明確地發展自己
少一些冷漠，多一分和諧
少一些話語霸權，多一些百家爭鳴
加強自身道德修養，自覺使用文明用語
教育教學能力、管理領導能力
知識經驗、工作經歷
教育機智、自我控制能力
教師的年齡、教育程度
認清自我，悅納自我
教師要修正理想中的我，改變不合理信念
加強人際交往有利於消除自卑心理的有效途徑
組合律差異律強度律活動律優秀教師的主要特質是全選
能夠教人以發展
能夠教人以道義
能夠教人以知識
能夠教人以智慧型
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教師心理健康知識
一 六項教師心理健康的指標 1.正確的角色認知。即能恰當地認識自己，並能愉快地接受教師的角色。2.具有健康的教育心理環境。即在教育中情緒穩定，心情愉快，反應適度，積極進取。3.教育的獨創性。不人云亦云，能創造性地工作。4.抗教育焦慮程度高。能忍受困難與挫折的考驗。5.良好的教育人際關係。能正確處理學...
心理健康知識競賽串詞
心理知識競賽主持人台詞 合 下午好！男 歡迎大家來到鄭州輕工業學院健康教育中心心理健康知識競賽的比賽現場！女 為貫徹落實 5.25心理健康教育月 的通知精神，促進我校心理健康教育工作，提高我校大學生心理素質，豐富校園文化生活，同時為普及大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康的認識與重視，本次比賽由...
2023年度江蘇省中小學教師心理健康知識網路競賽
窗體頂端 窗體底端 多選題1 人的心理是 ab a腦的機能b客觀現實的反映 2 ac 的現象屬於感覺適應。a入芝蘭之室久而不聞其香 c從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到 3 人對時間的估計可以根據 abcd a日出日落的交替b一年四季的變化 c生理活動的週期性變化d心理活動的週期性變...