姓名： 顏韶
院系：化學化工學院
專業：化學（師範類）
聯絡**：187********
指導老師：
目錄一、個人基本資料
姓名：顏韶性別：男出生年月：2023年3月25日籍貫：湖南婁底
專業：化學政治面貌：團員 qq：714129979
聯絡**：手機187宿舍**：
通訊方式：手機187********
個人愛好：喜歡玩電腦喜歡打球喜歡唱歌喜歡聽歌
二、自我分析
結合大賽指定的人才測評報告以及非職業測評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
1、 職業興趣——喜歡幹什麼；我喜歡當老師，我在讀高三的時候立志要當老師。尤其我對化學感興趣，所以我想做乙個化學老師，我知道老師是乙個神聖的職業，可能影響到祖國的下一代
2、 職業能力--能夠幹什麼；
3、 個人特質--適合幹什麼；不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓你如魚得水，更好地施展自己的才能。下面是依據你的特點推薦出的適合崗位特質：
你適合在人際友好、環境輕鬆的氛圍中與各式各樣的人一起工作
乙份充滿樂趣，富於挑戰的工作，會讓你自由發揮你的靈感和創造力
如果這份工作可以創造新的產品和服務來幫助別人，之後還可以看到計畫變為現實，那你會為之奮鬥的
你要求工作環境與你最看重的價值觀保持一致
不喜歡那麼多的規則和限制，能夠自己安排工作的程序和節奏
重複性、程式性、常規性、瑣碎的事物，在工作可以有，但千萬別太多
特點：富於同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不願幹表面上譁眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂
相應職業型別：社會學者、導遊、福利機構工作者、諮詢人員、社會工作者、社會科學教師、**等
5、 勝任能力--優劣勢是什麼。
1. （1） 我的優勢能力你在思考問題時不願在原先的框架下打轉轉，能夠考慮到將來發展可能出現的新情況
2. 你興趣廣泛、敢於冒險和嘗新，障礙阻擋不了你的腳步；如果是你自己感興趣的東西，你接受起來會非常快，對你在真正感興趣的領域中獲得成功有很大幫助
3. 適應能力強，世界千變萬化而你游刃有餘，能迅速調整自己的狀態和目標
4. 在收集自己所需要資訊的方面，你有一種天生的求知慾和本事
5. 你有統觀全域性的能力，並且常常會思考行為背後到底是什麼意思
6. 你常用你那富有感染力和熱誠的方式來激勵他人，別人都說你交際能力強
7. 你善於洞察別人的想法，能理解他們為什麼這樣做
8. 你既是富於創造的思考者，也是乙個好的問題解決者
9. 你能夠根據別人的興趣和能力調兵遣將，善於賦予適合的人以合適的任務
10. 有雄心和志向，魄力強，善於影響他人
11. 重視安全和保障，風險控制較好
1. （2） 我的弱勢能力非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只要感興趣，什麼都去嘗試，而且總能看到太多的可能性，因此無法確定哪些事情是自己真正追求的
2. 通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入，而當事情步入正軌或到達後期較為常規或沉悶的部分時，投入就會大打折扣
3. 喜歡同時著手許多事情，無法專注於一件事，也很少能把事情完完整整推行到底
4. 喜歡即興發揮，不願意籌備和計畫，做事不太有條理，或者說是不善於把握事情的主次和輕重
5. 通常不喜歡任何重複或例行的事務，不願以傳統或常規的方式行事
6. 組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程式
7. 獨自工作時經常效率較低
8. 對細節沒有興趣
9. 對缺乏獨創性的人和事沒有耐心
10. 易於煩躁或不耐煩，尤其是當創造性過程結束後
11. 有時表現地過於強勢，讓人難以接受
12. 缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高
自我分析小結：
三、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及通過人才市場實地考察或職業生涯人物訪談等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、 家庭環境分析
我的家庭狀況一般，父母在家打工。家裡人期望我去讀研，但是我想讀完大學就直接去當老師，我挺喜歡老師這個職業的
2、 學校環境分析
如學校特色、專業學習、實踐經驗等我現在就讀於湖南科技大學化學化工學院化學專業，我是挺喜歡這個專業的，主要因為他畢業以後能夠去當老師，現在還在讀大一所以實踐經驗較少，主要是在大一的時候開了乙個教師技能培訓
3、 社會環境分析
簡單地說，就業壓力大，現在的大學生出到社會，大多數就是從事底層工作，而仍然有大部分的大學生也因高不成低不就的現象找不到工作，每年大學沒工作的大學生以一定數目不斷遞增，導致社會就業壓力也隨著遞增，所以，以現在的情況來看，大學生應該多提高專業知識同時，業餘時間也要多學習其他技術，一遍很好的應對這樣的就業壓力
4、 職業環境分析
（1） 行業分析：現在化工專業的學生就業率比較高，像工藝專業就業率達百分百，一畢業就有人來招，但普遍工資不高
（2）職業分析
我想做的是化學老師，我可以去一些城鎮中學去教化學，現在老師崗位需求量比較大，尤其現在西部大開發
（3） 企業分析
）我想要的是去乙個中學教化學，這個學校學習氣氛較高，老師的素質要高
（4） 地域分析
（如xx工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等，人城匹配分析）
職業分析小結：
四、職業定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的swot分析：
內部環境因素： 優勢因素（s） 弱勢因素（w）
外部環境因素： 機會因素（o） 威脅因素（t）
結論：職業目標： 將來從事（xx行業的）xx職業
職業發展策略： 舉例：進入xx型別的組織（到xx地區發展）
職業發展路徑： 舉例：走專家路線（管理路線等）
具體路徑： 舉例：xx員--初級xx--中級xx--高階xx
五、計畫實施
計畫實施一覽表分目標
短期計畫（大學計畫）
大一要達到…大二要達到.
在xx方面要達到：專業學習、職業技能培養、職業素質提公升、職業實踐計畫等
大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現xx目標，我要…
中期計畫
（大學畢業五年計畫）
09.7-2014
畢業後第五年時要達到
畢業後第一年要第二要……
如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及公升遷等
長期計畫（畢業後十年或以上計畫）
畢業後第十年要第二十年要…
事業發展，工作、生活關係，健康，心靈成長，子女教育，慈善等
詳細執行計畫如下：
本人現正就讀某院系某專業大一年級，我的大學計畫是：
六、評估調整
職業生涯規劃是乙個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
n 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那麼我將……
n 職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……
n 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……
n 其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及**估）
2、評估的時間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時，我會隨**估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則結束語
大學生職業生涯規劃大賽作品
切勿照抄，提倡原創發揮！引言正文 切勿照抄，提倡原創發揮！一 自我分析 結合大賽指定的 上的測評，並完成測評，我對自己進行了全方位 多角度的的分析。1 職業興趣 喜歡幹什麼 我的職業規劃測評報告中，適合我的職業有 我的具體情況是 2 職業能力 能夠幹什麼 我的職業規劃測評報告結果顯示，xx能力較好，...
大學生職業生涯規劃大賽通知
關於舉辦浙江省第四屆大學生職業生涯規劃大賽選拔賽 暨麗水學院第四屆大學生職業生涯規劃大賽的通知 各二級學院 為傳播和普及職業規劃理念 引導學生明確學習目標 營造良好的學風 樹立正確的成才觀 提高就業及創業技能，經研究，決定舉辦 麗水學院第四屆大學生職業生涯規劃大賽 現將有關事項通知如下 一 大賽主題...
大學生職業生涯規劃大賽總結
為深入貫徹落實科學發展觀，做好大學生生就業工作，幫助我院學生樹立正確的人生目標和就業觀念，增強競爭意識 危機意識 職業規劃意識，用科學發展觀規劃自己的職業生涯，變 被動就業 為 主動擇業 增強就業競爭力，用高效行動去實現職業目標。為此我係成功舉辦了 大學生職業生涯規劃活動 在此我做出如下總結 活動優...