一、適用範圍
（1） 由於建築質量造成教學用房出現坍塌時
（2） 教學用房內發生火災時
（3） **、空襲、**等災害發生時
（4） 其他不可預知的危害及公共安全的突發事件等
二、工作原則
1、以人為本，安全第一原則。當發生緊急情況時，首先要以維護師生生命安全為本，盡快安全有序做好人員疏散工作。
2、快速反應，減少損失原則。當發生火災、**等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕**、減少財產損失；同時及時向公安、消防及主管部門上報有關情況。
三、組織領導
1、學校工作領導小組負責落實緊急情況下可能發生的意外情況分析，負責安排、審查疏散演練方案，負責救助、聯絡、協調等。
2、成立和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、 緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。
（1）安全保衛組：由總務處負責落實，組織相關人員參與。負責緊急情況下安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通訊以及物資的**等，並協助救援人員進行救助，維護現場秩序
（2）宣傳教育組 :安排專人負責落實，組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生在緊急情況下採取有效措施進行自救，在緊急情況下協同學校做好學生的疏散和安置工作。
（3）組織管理組：由教導處協調負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，做好安全區域內（集結場地）的人員管理工作;f協助班主任統計人數，及時向領導小組匯報。
（4）對外聯絡組：安排專人做好與主管部門、相關單位、學生家長等方面的溝通，及時匯報學校突發事件處理程序等。
（5）醫療救助組：安排專人負責在緊急情況下迅速成立醫療救助組，及時求助受傷人員做好急重患者的搶救工作;負責災後疫情監控和消毒工作，防止傳染病發生。
四、工作預案
（一）疏散原則：
進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著「安全快速、就近撤離」的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。
（二）疏散路線與要求：
當災害發生時以學生所在位置確定疏散路線。
（學校根據實際情況，把教學用房從樓層、通道、樓梯、教室的前後門、班級先後順序等方面，確定腦具體疏散線路，畫出疏散線路圖。）
（三）集結位置與要求：
學生撤離教學用房後迅速到操場按周一公升旗儀式排列隊伍順序集結，集結後班幹部認真核對人數，檢查傷病情況，並及時將準確情況向班主任匯報。
（四）緊急疏散的啟動：
1、為了提高師生安全意識，增強應對突發事件的能力，由學校安排進行演練時可啟動緊急疏散程式。
2、當災害女生或即將發生時由學校發出警報，啟動緊急疏散程式。
（五）重點部位相關責任人（安全員）：（根據疏散線路，在重點位置如：樓層、樓梯拐彎處、集結場地等部位安排相關責任人專門負責引導學生疏散。）
五、組織小組：
組長：劉吉福
副組長：常文帥馬永柏
組員： 韓錦繡杜耀子馬彥良蒲茹松趙西歲
楊江李瑞娃楊海峰藺亮
分工：總指揮：劉吉福
場地指揮：常文帥馬永柏
演練指揮：楊海峰藺亮
樓層指揮：蒲茹松楊江趙西歲
蔬散場地指揮： 杜耀子馬彥良韓錦繡李瑞娃
鹽官鎮初級中學
二〇一〇年六月一日
橫垛初級中學消防應急疏散演練方案
為了貫徹上級檔案精神，保護生命，打造平安校園，提高學校處理突發事件的能力，加強學生的安全意識 強化學生的安全逃生技能，在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全 快速地進行疏散工作，我校特制定本應急疏散演練方案，並進行實際演練。本次參加演練的為初 一 初二的住校生。事故假想 春暉樓突然發生大火。在這...
三屯鎮初級中學消防演練方案
2015年11月三屯鎮初級中學消防演練 方案一 消防演練目標 向廣大學生宣傳消防安全的知識，通過消防演練活動，讓師生更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，有組織地引導學生安全 快速地疏散，學會正確使用滅火器，掌握正確的...
莊河市第九初級中學防震疏散應急演練實施方案
教學樓樓梯 各學校根據自己實際情況安排 每層樓的主要通道，至少有一名教師疏通緊急撤離學生。樓層疏通教師的職責 1 合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成 故。2 處理學生疏散過程中的偶發事件。3 糾正學生在疏散過程中的不良行為。4 攝像 拍照人員組 用於 資料等 劉紹乙 滕文偉 5 音響組 ...