《交流與溝通》課程形成性教學評價
班級課題及課件名稱
組長製作人主講人其他成員
說明: 《交流溝通》是一門實用性很強的課程。通過《交流溝通》課程的學習使學生掌握溝通的方法和技巧,獲得認知自我,理解和調節情緒以及與他人合作的能力,降低行為成本,提高綜合素質,增強管理效率和競爭力。
本課程共分四個單元:(1)綜合單元(2)傾聽與交談單元(3)演講單元(4)求職單元。
《交流溝通》注重對學生實戰能力的培養;注重平時對知識的運用與積累。本次課程考核以課件展示的形式檢查學生對教學內容的理解、掌握與運用,給學生提供乙個展示學習能力,展示自身素質,展示教學效果的平台。
要求:1、課題名稱圍繞教學內容自擬。
2、按課題小組報ppt文件,每個課題小組5-6人;課件展示時間為5-8分鐘。
3、每小組推薦1人進行課件展示,1人講解,其餘同學配合,並接受課件展示後提問。
4、課件展示過程中考察:語言表達能力;體態語言運用能力;邏輯思維能
力; 現場應變能力;心理承受能力等。
評價標準
備註:滿分100分,超時總分扣10分。
課題名稱
1、會說話不是一件容易事
2、會說話代表一種實力
3、只有真誠的人,才能得到別人的信任
4、把勸說建立在真誠的基礎上
5、每個人都渴望被讚美
6、讚美的五大效果
7、換位思考是溝通的第一步
8、做乙個耐心的傾聽者
9、傾聽能幫助你思考
10、傾聽中的插話技巧
11、把握最初的十秒鐘
12、表情語言為你鋪平道路
13、發揮肢體語言的魅力
14、肢體語言的型別
15、肢體語言的功能
16、聲調會表達情感
17、不做沒有意義的爭論
18、忌逞一時口舌之快
19、切莫輕易指責別人
20、糾正他人錯誤的方法
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