教學目標
1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意：驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。
2、掌握課文的8個生字和新詞，
3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。
教學重點：
1、理解故事的寓意「驕傲使人落後，虛心使人進步」
2、掌握生字和新詞
教學課時：3課時
教學過程
第一課時
一、初讀課文，訓練說話
（一）聽配樂課文，劃出生字新詞。
（二）借助拼音，自瀆課文，要求讀準字音。
（三）帶著問題聽課文，同桌可以商量。
1、什麼叫「賽跑」？它與「跑步」有什麼區別？
2、龜兔為什麼要賽跑？
3、在賽跑途中，兔子在做什麼，烏龜又在做什麼？
4、最後誰先到大樹底下？為什麼？
二、講讀課文第一自然段
1、請一位小朋友來朗讀第一段。請同學們回答：什麼叫賽跑？它與「跑步」有什麼區別？
（同學們可能會出現很多的答案）這裡要訓練學生思維的嚴密性及語言的準確性。
小結：賽跑就是幾個人一起跑，看誰跑得快才叫賽跑，小朋友們你們懂了嗎？
2、指導看圖，回答問題。
小朋友們，你知道龜兔為什麼要賽跑，兔子相信烏龜會跑得比他快嗎？小朋友們看課文第一句，為什麼烏龜要「爬來爬去」，而不是「走來走去」？
指圖：小朋友你們看小白兔的神情，它是不是很自信，它不相信烏龜灰跑步，而且它認為自己一定要比烏龜跑得快，所以它決心和烏龜賽跑。
再來看看烏龜，它說「好，比就比」，這表現了小烏龜不服輸，決心接受兔子的挑戰。所以它們決定誰先跑到那棵大樹底下，誰就贏了。好，小朋友們我們一起過去，給它們加加油，看看究竟誰先跑到大樹底下。
（**略）
三、結合課後練習，學習生字新詞
接下來我們先來認識一下生字和新的詞語。這篇課文有8個生字：兔、步、哈、比、那、晚、刻、半；新詞有：半路、爬來爬去、比一比、慢慢。
（一）認讀生字卡
識記漢字，指名**車讀字，借助拼音正音。
（二）分析字形
獨體字：兔、烏、半
兔：要求同學們不要忘了後面的一點，與後面的「晚」進行比較。
烏：與學過的「鳥」進行比較，在書寫方面，要求學生第二橫要寫的稍微長一點，這樣字才顯的漂亮。
半：一豎要出頭。
左右結構的字：哈、比、那、晚、刻。
哈：「口」字要寫得稍微小一點，在田字格的左上角。
比：注意比的偏旁不要寫成「匕」而是豎提，請同學們拿起你們的手指來寫一下。
那：它的耳朵旁是放在右邊，而不是放在左邊。注意「那」的筆順，跟老師一起來寫一下。
刻：它的利刀旁也放在右邊，同學們書寫的時候要注意偏旁不要寫的太大。
（三）鞏固新字，進行組詞。
請同學們對剛才的新字進行組詞。然後翻到課文後面的練習題二，在空格裡填上新詞語。
兔子和烏龜賽跑。兔子跑了____睡著了，烏龜____也不停步。兔子____下，烏龜早在____了。
四、家庭作業
每個生字抄三遍，每個新詞抄一遍。
第二課時
一、複習
我們先把上次學過的生字和詞語來朗讀一遍（**車朗讀，點名朗讀）。
二、學習課文
上節課我們講到烏龜和兔子準備賽跑，那麼我們接著學習以下部分的故事，先請一位小朋友來朗讀一下課文。
呈現比賽結果：
板書：它慢慢地跑到大樹下，烏龜早在那裡等它了。
大家都知道在現實生活中，兔子跑起來比烏龜快幾倍都不知道，但為什麼反而烏龜先跑到大樹底下呢了？那麼我們通過回答問題來看看小兔子在途中做什麼，而小烏龜又在做什麼？
小兔子：
1、第二段中的「老遠老遠」是什麼意思，這說明了什麼？
2、兔子跑到半路，它是怎麼想，怎麼做的？
3、兔子醒來後，為什麼還「慢慢」地跑？
小烏龜：
板書：烏龜向著大樹爬去，一刻也不停步……烏龜早在那裡了。
烏龜在剛開時，被兔子落得老遠老遠，但是它沒有灰心，繼續一刻不停向著目標前進。在兔子睡覺的時候，它也不休息，終於它比小兔子先到了大樹底下。
討論：小兔子是怎樣的乙隻兔子？小烏龜又是怎樣的乙隻烏龜呢？
小結：小兔子很驕傲，它認為自己一定會比烏龜跑得快，竟然在半路上睡著了。最終輸給了烏龜。
小烏龜做事踏踏實實，很自信，說明有志者事盡成。最終取得了勝利。那麼小朋友們我們要以誰為我們的榜樣呢？
課後思考題：比賽結束了，我們要對小烏龜說些什麼呢？兔子失敗了，很難過，我們有要對它講什麼？請小朋友們回去好好地想一想，下節課講給它們聽好嗎？
第三課時
一、通讀課文，完成習題三
我們比一比，看誰跑得快
二、複述課文，準備講故事
1、自由朗讀課文，準備複述。
2、複述課文（2-3人）
3、講故事，讓每個同學都有練習的機會。（告之講故事不是背書）
4、自告奮勇在班上講故事。（2-3人）
a)續故事
上節課老師叫小朋友們去思考比賽結束後，我們要對兔子，烏龜各講些什麼呢？
我們對兔子說：一次失敗不要緊，最重要的是要知錯就改。向小烏龜學習，做事虛心，不能驕傲，懂得「驕傲使人落後，虛心使人進步」。
我們對烏龜說：你做的很好，有信心，有恆心。做事踏踏實實，我們要向你學習。希望你再接再厲！
小朋友們，如果進行《第二次龜兔賽跑》，你麼們想一想結果會是怎樣呢？
b)家庭作業
把故事講給爸爸媽媽聽，激發小學生講故事的興趣。
課程設計與評價實踐作業
3 實現課程創新，促進學校特色的形成 學校的特色是教師和學生發展的自然結果。4 學校的辦學理念 以人為本，為學生發展而奠基，為教師發展而鋪路，為學校發展而改革。5 培養目標 學會做人，學會學習，學會創新，為今後的可持續發展打下紮實的基礎。五 開發原則 1 主體性原則 以學校為主體，自主開發和發展的課...
4月份生產作業計畫
瀾滄錦茂煤業 瀾滄煤礦2013年4月份生產 作業計畫 二 一三年三月二十五日 三月份工作總結 三月份，在公司全體幹部 職工的共同努力下，緊緊圍繞202工作面回採 202工作面上下安全出口的維護 9501回風巷和9501運輸巷開切巷掘進 9501工作面兩個掘進迎頭排放水 9502運輸巷掘進等各項工作，...
4月份總結與五月份計畫
在四月份的工作中讓我知道了，辦公室的工作，每一件事都要做到精益求精。注意每乙個小節 改正每乙個錯誤，更正每乙個紕漏，都應該是處理每項工作的態度。這樣，讓我的思維變的更加嚴謹 對待工作的態度更加一絲不苟辦公室工作內容涵蓋面很廣，不僅面向團工委其它部門 各個學院 校團委，還要協調與其它校級社團的關係，而...