4、定期組織青年教師座談會和青年教師論壇活動。
5、明確要求。學校對青年教師的發展提出明確的奮鬥目標，要求青年教師制定專業成長計畫，一年合格，三年勝任教學，五年成為骨幹教師。學校從嚴要求青年教師的教學工作、業務學習，每月檢查一次教案、聽課記錄、課後反思和作業布置與批改情況，導師、學科和教科室、教務處定期對青年教師進行考核和鑑定。
6、不定期地組織名師輔導講座、骨幹教師示範課展示、新教師公開課評點、教科研沙龍、課堂教學檢查等一系列富有成效的培訓活動，並要求青年教師在相關活動中多反思、多總結。教學反思主要有五種主要形式：教學日記（教學後記）、教學案例、教學隨筆、教學**和教學科研課題。
7、建立和完善青年教師成長檔案。
五、考核辦法：
對青年教師的備課、作業布批、課外輔導、實驗、教學反思(或教學隨筆)進行檢查，並聽課，跟蹤檢查形成性評價、終結性評價的通過率和優秀率，根據量化結果確定等級。一切考核均記錄青年教師業務檔案。
教務處2023年02月15日
青年教師培養制度
為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬 業務精良的教育教學能手，特制訂本制度。一 培養目標 一年合格 三年骨幹 五年成才。二 培養物件 畢業分配到我校，教齡在3年 含3年 以下的教師 職稱為初級或見習級的教師。三 具體要求 青年教師必須有一名經驗豐富 教齡5年以...
青年教師培養制度
為了幫助青年教師迅速成長，充分發揮本校骨幹教師的 導師 引領知道作用，特制定 青年教師培養方案 一 導師的資格 1 是有中級以上職稱且師德師風良好，敬業愛崗，樂於奉獻。2 有畢業年級與班級管理經驗且效果好 3 教育教學理念較先進，勤奮工作和學習。二 拜師人員的確定 1 工作不滿三年的教師 2 第一次...
青年教師培養制度1
瓦市第三十七中學 青年教師作為乙個整體師資和師資貯備的重要生力軍，對他們的整體素質的提高，有助於本室的發展和壯大，也有助於提高本室的競爭優勢。師資隊伍的培養和穩定，師資的綜合素質和業務水平是提高教學質量的根本保證。為此，我室特制定青年教師培養制度 一 師德師風培養 青年教師務必按時參加系和教研室組織...