第一條學生心理諮詢中心是由學院組建的面向全校學生的心理服務機構。
第二條中心的宗旨是：對學生開展心理健康教育，進行心理諮詢，幫助學生克服心理障礙，促進學生人格全面發展，為提高學生的心理健康水平服務。
第三條中心接受學院黨政主管領導的直接領導，由學生處（部）具體管理。
第四條中心的任務是：
1、普及心理衛生知識，開展心理健康的宣傳教育工作；
2、開展心理諮詢，做好學生心理疾病的預防工作；
3、開展心理測查，建立學生心理檔案；
4、研究學生心理特點和心理發展規律；
5、開展學生心理健康的實驗研究；
6、開展其他應由本中心完成的工作。
第五條諮詢隊伍應由心理學工作者、德育工作者、醫務工作者組成，每位諮詢員必須執資格證上崗。諮詢人員應熱愛心理健康教育和心理諮詢工作，恪守職業道德。
第六條經費納入學院專項費用，主要用於本中心開展活動的資料費、辦公費、勞務費等。經費使用必須執行國家財務制度及有關規定，嚴格審批手續。
大學生心理諮詢中心保密工作規定
心理諮詢是一項複雜而嚴肅的工作，所有參加心理諮詢工作的人員應在思想上充分認識到心理諮詢的保密性既是諮詢雙方建立相互信任、有效做好整個心理諮詢工作的基礎和前提條件，又是諮詢人員必須遵循的最基本的職業道德，同時也是法律所賦予自己的一項責任。因此，為了做好心理諮詢工作的保密工作，在此作出以下規定，要求所有心理諮詢工作人員共同遵守：
一、 有關諮詢人員應遵守法律所賦予每個公民的合法權益（其中包括個人隱私權），嚴格在法律允許的範圍內開展整個心理諮詢工作。
二、 有關諮詢人員應嚴格保守諮詢物件談話內容的秘密，不得對外公開諮詢物件的姓名與其他受法律保護的個人隱私。有關材料若是用於教學案例或作為研究成果發表，應做到隱匿其真實姓名、單位、保證做到不侵犯諮詢物件的任何隱私。
三、 拒絕任何關於諮詢物件情況的調查，如出於心理諮詢或教學工作的需要，有關心理諮詢物件的材料必須相關人員知道的，有關知情者應做好集體保密。
四、 尊重諮詢物件的有關個人要求，對於諮詢物件在維護自己合法權益方面所提出的任何保密要求，有關諮詢人員都應無條件地接受。
五、 心理測試人員應嚴格遵守中國心理學會所頒布的心理測量的有關條例，保守諮詢物件有關心理測試的內容與其結果的秘密，而不得隨便向他人透露與張揚。
六、 有關諮詢人員不得出於心理諮詢以外目的，向前來諮詢的物件打聽與諮詢毫無關係的有關對方的家庭情況和個人隱私，同時，也不能採取威逼等手段，強行要求對方說出那些與諮詢有關而本人又不願透露的個人隱私。
七、 由於沒有履行上述心理諮詢保密規定所造成的所有的責任和由此產生的後果一般應由有關當事人承擔。
大學生心理諮詢中心心理諮詢員守則
1、 熱愛心理諮詢員工作，努力鑽研業務，不斷提高諮詢技能。
2、 態度熱情、真誠、富於同情心。諮詢員上崗時，精神狀態和精力要良好和充沛。嚴格遵守諮詢管理原則和諮詢時間。
3、 工作認真負責，準時上崗，做好諮詢記錄，定期進行案例討論和工作總結。
4、 對來訪者的有關資料、檔案予以保密。
5、 來訪者的心理檔案、諮詢記錄只在心理諮詢中心存檔。
6、 與來訪者保持客觀的工作關係，不得超越，否則應立即停止諮詢或轉由其他諮詢員繼續諮詢工作。
7、 對來訪者提出超越諮詢員職能範圍的要求不予滿足。
8、 不得接受和索取來訪者報酬和禮物。
9、 不得在諮詢接待室辦理私事，不得將存檔的資料外借。
10、 諮詢工作只能在接待諮詢室而不得在其他場所進行。
11、 諮詢員自身有情感衝突和情緒問題時，必須暫時停止上崗，可由其他諮詢員代替諮詢。有預約的學生，可在徵得其同意後，轉介或暫緩諮詢。
大學生心理諮詢中心工作流程表
個人來訪者
危機干預物件
心靈驛站心理諮詢中心工作制度 精
1 總則 1 心理教師在從事心理諮詢與 時，應遵紀守法 遵守心理教師道德準則，在其教師工作中建立並執行嚴格的道德標準。2 心理教師應注意加強自身的修養，不斷完善自己，提高自己的心理健康水平。3 心理教師應不斷學習本專業的有關知識，提公升自己教學和科研水平，提高專業服務水平。4 心理教師應明確了解自己...
心理諮詢室工作制度
一 總則 服務範圍 全體師生 服務宗旨 熱情關懷 真誠溝通 無私奉獻 助人自助 服務目標 認識自我 悅納自我 欣賞自我 完善自我 服務原則 透視心靈 關注成長 觸撫生命 保密互信 服務方式 當面諮詢 由心理諮詢老師直接為你解答在學習和生活中遇到的困惑和難題。書信往來 將你思想上的困惑用書信的方式轉達...
心理諮詢室工作制度
銀川唐徠回民中學初中部 值班人員在規定值班時間內必須到崗，耐心接聽同學的來電，並做好面談預約登記和當日的值班記錄。當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以 或當面請假的方式，向心理諮詢室負責人提出請假申請，批准後方可請假。嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理諮詢室相關所有工作內容。未經負責人同意，值班人...