課標要求：了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點
教學目標：
一、 知識目標：通過對本課的學習，學生能夠掌握基本概念，如王位世襲制、宗法制和分封制等；通過對宗法制和分封制的學習，學生能夠認識中國早期政治制度的特點。
二、 能力目標：通過對本課的預習，培養學生蒐集資料，提取有效資訊以及自學能力；通過對宗法制和分封制概念的比較，提高學生的比較能力。
三、 情感態度價值觀目標：通過感悟中國古代早期政治體制的形成過程，增強學生對源遠流長的華夏文明的民族自豪感。
重點難點分析：
一、教學重點：西周的分封制和宗法制
處理辦法：提供相應的文字材料，培養學生論從史出的能力，用問題導學和合作**的方式處理重點問題，培養學生的**能力。
二、教學難點：中國早期政治制度的特點
處理方法：貫穿於整個教學過程中，通過對夏商周政治制度的學習總結，師生共同**，得出認識。
教學方法：情境匯入法，問題導學法，分析研討法
匯入新課：
中國社會於西元前21世紀（前2023年）正式出現國家政權，標誌是夏朝的建立，隨著夏朝國家政權的建立，中國社會出現了早期的政治制度，進入了早期政治文明階段。這節課
就讓我們一起回顧歷史，學習中國古代政治制度的開端-——夏、商、周的政治制度。
第一課夏商制度與西周封建
一、夏商兩代的政治制度：
1、夏： 建立：約西元前2023年，大禹，定都陽城（今河南方城縣東）
夏政治制度：出現了凌駕於全社會之上的公共權力，但仍保留原始氏族的特點
滅亡：夏朝最後乙個統治者桀無道，成湯起兵滅夏
2商： 建立：約西元前2023年，成湯，定都亳（今河南商丘）
內容：內外服制度內服：商王直接統治的區域外服：附屬國管轄的地區
（說明：商王對附屬國的控制室有限的，附屬國有很大的自主權。因為商王對諸方國的權力是建立在方國聯盟的基礎上的，商代的方國聯盟是鬆散的和不穩定的，因而商王的王權有侷限性和不穩定性。
商王的對外權力又一定的限度，但在商王國內部，商王的權力則是最高的即王權至尊。）
政治制度特點：神化王權，即通過壟斷神權來強化王權。
（壟斷神權也是商王維繫國家政權的措施之一 ）
作用： 積極：商王對附屬國擁有支配權
消極：商王對附屬國的控制力有限
滅亡：商朝最後乙個統治者紂王**，武王通過牧野之戰滅商
二、封邦建國：——分封制：
西周建立：西元前2023年，武王，定都鎬京（今陝西西安 ）
過渡：周朝建立後，為鞏固其統治秩序，實行了一種重要的政治制度即分封制。
關於該部分內容，首先由老師提出問題，指導學生學杜教材，並回答。
問題：西周分封制實行的背景、目的、含義和內容分別是什麼？分封制發揮了怎樣的作用？
背景：西周社會動盪即三監之亂
目的：保證周王室的強大，擴大周的統治區域
提出者：周公 （強調
內容：又稱封邦建國，將土地、物資、武裝、人口等分封給宗族姻親、功臣、商朝降族， 廣建封國，成為諸侯
分封的物件：同性親族（主體），功臣，姻親，先代貴族（包括殷商降族和被商滅的古國）
主要諸侯國：燕、齊、魯、衛、晉、楚
受封者的義務：服從周王的命令，為周王戍守王幾，隨王出征，交納貢賦和朝覲述職的義務。
積極作用確立周王天下共主的地位，加強了周的統治
擴大了周人的勢力，規定各諸侯國的義務
使臣屬關係更明確，形成周王—諸侯—卿、大夫—士的等級序列
消極作用：分封制下所形成的統一是鬆散的，為後來的春秋和戰國諸侯割據埋下了禍根。
三、宗法制——核心：嫡長子繼承制（解釋什麼是嫡長子）
西周統治者在政治上分封諸侯，鞏固統治的同時，在王族內部實行嚴格的宗法制度，這是古代維護貴族世襲統治的一種制度，由原始社會的父系家長制直接演變而來。
問題：請閱讀教材並思考，什麼是宗法制？周實行宗法制的目的是什麼？該制度的核心和特點分別是什麼？它又發揮了怎麼樣的作用？其實質是什麼？
目的：鞏固統治秩序，解決貴族之間在權力、財產土地繼承上的矛盾
核心：嫡長子繼承制：土地、財產、權力的主要繼承者，有主祭祖先特權，也被稱為宗子。
內容：確立了嚴格的大宗、小宗體系；大宗：嫡長子小宗：嫡長子的同母弟和庶母兄弟 (關係相對)
實質： 大小宗不僅是家族等級關係，也是政治隸屬關係
影響： 積極作用：為「世卿世祿」提供保障防止內部紛爭
③「國」和「家」結合，強化王權
消極影響：不利於社會穩定和法制建設
四、 禮樂制度：
內容：周禮，樂舞
禮樂制度作用：是各級貴族的政治和生活準則，成為維護宗法分封的工具，所確立的禮儀制度對後世影響頗深。
實質：維護宗法分封制的工具。
西周滅亡：西元前770年，周平王東遷，西周結束
五、中國早期（夏、商、西周）政治制度的特點：
濃厚的血緣部族和宗法色彩，具有家國一體的特色
神權和王權的結合，具有濃厚的**色彩，但最高統治者尚未實現權力的高度集中
③早期的政治制度具有繼承性和發展性
課堂小結：夏商周三代前後相繼，在中國古代歷史上產生了相當大的影響，其中周代的分封制和宗法制，對當時鞏固政權，穩定統治，擴大統治範圍起到了重大作用。世襲制，宗法制和分封制一起構成了夏商周時期的政治制度的主體，對中國社會產生了深遠影響。
板書設計：第1課夏商制度與西周封建
一、 夏商的政治制度：
1夏朝：（1）建立
（2）政治制度特點
2商朝：（1）建立
（2）政治制度：
二、封邦建國——分封制
1、背景：
2、目的：
3、內容：
4、作用：
三、宗法制；
1、實施原因:
2、宗法的含義：
3、核心——嫡長子繼承制
4、特點：
5、作用：
四、禮樂制度——周禮
五、中國早期政治制度的特點
第1課夏商制度與西周封建
第一單元中國古代的 集權制度 1 下列對於夏朝歷史的敘述，正確的是 建立於約西元前2070年 已經出現了凌駕於全社會之上的公共權力 夏朝是我國最早的國家政權 已經建立了完善的分封制度 a b c d 2 西元前11世紀中期，商王朝為周所滅。確切地說，此前的周屬於商朝的 a 內服 b 外服 c 封國 ...
第1課夏商制度與西周封建
第一單元中國古代的 集權制度 課標要求 了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度特點。課前預習案 自主預習 知識運用 1 荀子 儒教 記載，周初 立七十一國，姬姓獨居五十三 這說明 周的封國中，周王親屬做諸侯的居多 利用血緣紐帶與分封制度配合，團結同姓貴族 西周初年民族隔閡嚴重 利用同姓貴...
第1課夏商制度與西周封建
高考考點 商周時期的政治制度 要求 了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點一 夏商兩代的政治制度 了解 1.夏朝 約前2070年建立 古代中國第乙個國家政權 始創王位世襲制度2.商朝 西元前1600年建立 內服與外服制度 商王通過壟斷神權強化王權二 封邦建國 西周的分封制 西周的建...